Календарно-тематичне планування з математики у 5 класі НУШ (II семестр)
«ПОГОДЖЕНО»
Заступник директора з навчально-виховної роботи
_______________________________
_________ ………..
« ___ » 01.2026 р
Календарно-тематичне планування
навчального матеріалу з математики
у 5 класі НУШ на II семестр 2025-2026 н.р.
Учитель: Кондратенко Євген Олександрович
Розглянуто на засіданні МО
вчителів математики, фізики та інформатики
Протокол № ____ від ________ 2026 р
Керівник ____________
Зведена таблиця розподілу навчального часу в 5 класі
|
Семестр |
Загальна кількість навчальних годин |
Кількість годин на тиждень |
Кількість підсумкових (діагностувальних) робіт |
|
I семестр
|
80 |
5 |
5 |
|
II семестр
|
95 |
5 |
6 |
|
Усього
|
175 |
5 |
11 |
За навчальною програмою: МАТЕМАТИКА. НАВЧАЛЬНА ПРОГРАМА ДЛЯ 5 КЛАСУ. Розроблено на основі модельної навчальної програми «Математика. 5-6 класи» для закладів загальної середньої освіти (автор Істер О.С.) «Рекомендовано Міністерством освіти і науки України» (наказ Міністерства освіти і науки України від 12.07.2021 № 795).
Складено до підручника: Олександр Істер. Математика: підручник для 5 класу закладів загальної середньої освіти. – К.: «Генеза», 2022.
Орієнтовне поурочне планування
|
№ з/п |
Назва теми |
Кількість годин за програмою |
Кількість годин фактично |
Кількість підсумкових (діагностувальних) робіт |
|
|
I. |
Узагальнення та систематизація знань за курс початкової школи |
|
12 |
1 |
|
|
II. |
Натуральні числа і дії з ними. Геометричні фігури і величини |
|
68 |
4 |
|
|
III. |
Подільність натуральних чисел |
|
12 |
1 |
|
|
IV. |
Дробові числа і дії з ними |
|
64 |
4 |
|
|
V. |
Повторення та систематизація навчального матеріалу |
|
14+5 |
1 |
|
|
Усього за рік |
175 |
175 |
11 |
||
|
№ з/п |
Тема, зміст уроку |
Дата проведення |
Примітка |
|
|
II семестр Розділ II. Подільність натуральних чисел (12 год) |
||||
|
81 |
Дільники і кратні натурального числа |
|
|
|
|
82 |
Ознаки подільності на 10, 5 та 2 |
|
|
|
|
83 |
Ознаки подільності на 9 та 3 |
|
|
|
|
84 |
Розв’язування вправ і задач на ознаки подільності на 2, 3, 5, 9, 10 |
|
|
|
|
85 |
Прості та складені числа |
|
|
|
|
86 |
Розкладання чисел на прості множники |
|
|
|
|
87 |
Найбільший спільний дільник (НСД). Взаємно прості числа |
|
|
|
|
88 |
Найбільший спільний дільник (НСД). Взаємно прості числа. Розв’язування вправ і задач |
|
|
|
|
89 |
Найменше спільне кратне (НСК) |
|
|
|
|
90 |
Найменше спільне кратне (НСК). Самостійна робота |
|
|
|
|
91 |
Розв’язування вправ і задач. Підготовка до підсумкової роботи |
|
|
|
|
92 |
Підсумкова (діагностувальна) робота № 6 з теми: «Подільність натуральних чисел» |
|
|
|
|
Розділ III. ДРОБОВІ ЧИСЛА І ДІЇ З НИМИ (64 год) |
||||
|
3.1. Звичайні дроби. Мішані числа (7 год) |
||||
|
93 |
|
Аналіз підсумкової роботи. Звичайні дроби. Знаходження дробу від числа |
|
|
|
94 |
|
Звичайні дроби. Знаходження числа за значенням його дробу
|
|
|
|
95 |
|
Дріб як частка двох натуральних чисел
|
|
|
|
96 |
|
Порівняння звичайних дробів з однаковими знаменниками. Розв’язування вправ і задач |
|
|
|
97 |
|
Правильні і неправильні дроби
|
|
|
|
98 |
|
Мішані числа
|
|
|
|
99 |
|
Мішані числа. Порівняння мішаних чисел. Самостійна робота
|
|
|
|
3.2. Додавання і віднімання звичайних дробів та мішаних чисел з однаковими знаменниками (9 год) |
||||
|
100 |
|
Додавання і віднімання звичайних дробів з однаковими знаменниками |
|
|
|
101 |
|
Додавання і віднімання звичайних дробів з однаковими знаменниками |
|
|
|
102 |
|
Додавання і віднімання звичайних дробів з однаковими знаменниками. Розв’язування вправ і задач |
|
|
|
103 |
|
Додавання і віднімання мішаних чисел
|
|
|
|
104 |
|
Додавання і віднімання мішаних чисел
|
|
|
|
105 |
|
Додавання і віднімання мішаних чисел
|
|
|
|
106 |
|
Додавання і віднімання мішаних чисел. Самостійна робота
|
|
|
|
107 |
|
Узагальнення та систематизація знань з теми: “Звичайні дроби. Мішані числа. Додавання і віднімання звичайних дробів та мішаних чисел з однаковими знаменниками”. Підготовка до підсумкової роботи |
|
|
|
108
|
|
Підсумкова (діагностувальна) робота № 7 з теми: «Звичайні дроби. Мішані числа. Додавання і віднімання звичайних дробів та мішаних чисел з однаковими знаменниками» |
|
|
|
3.3. Десяткові дроби. Порівняння, округлення, додавання і віднімання десяткових дробів (15 год) |
||||
|
109 |
|
Аналіз підсумкової роботи. Десятковий дріб. Запис десяткових дробів |
|
|
|
110 |
|
Десятковий дріб. Запис десяткових дробів
|
|
|
|
111 |
|
Порівняння десяткових дробів
|
|
|
|
112 |
|
Порівняння десяткових дробів. Розв’язування вправ і задач
|
|
|
|
113 |
|
Округлення десяткових дробів
|
|
|
|
114 |
|
Округлення десяткових дробів
|
|
|
|
115 |
|
Додавання і віднімання десяткових дробів
|
|
|
|
116 |
|
Додавання і віднімання десяткових дробів
|
|
|
|
117 |
|
Додавання і віднімання десяткових дробів. Властивості додавання і віднімання |
|
|
|
118 |
|
Додавання і віднімання десяткових дробів. Властивості додавання і віднімання |
|
|
|
119 |
|
Додавання і віднімання десяткових дробів. Властивості додавання і віднімання |
|
|
|
120 |
|
Додавання і віднімання десяткових дробів. Властивості додавання і віднімання. Самостійна робота |
|
|
|
121 |
|
Розв’язування вправ і задач на порівняння, округлення, додавання і віднімання десяткових дробів
|
|
|
|
122 |
|
Узагальнення та систематизація знань. Підготовка до підсумкової роботи |
|
|
|
123 |
|
Підсумкова (діагностувальна) робота № 8 з теми: «Десяткові дроби. Порівняння, округлення, додавання і віднімання десяткових дробів» |
|
|
|
3.4. Множення і ділення десяткових дробів (17 год) |
||||
|
124 |
|
Аналіз підсумкової роботи. Множення десяткових дробів
|
|
|
|
125 |
|
Множення десяткових дробів
|
|
|
|
126 |
|
Множення десяткових дробів. Розв’язування вправ і задач
|
|
|
|
127 |
|
Властивості множення. Окремі випадки множення
|
|
|
|
128 |
|
Властивості множення. Окремі випадки множення
|
|
|
|
129 |
|
Властивості множення. Самостійна робота
|
|
|
|
130 |
|
Ділення десяткового дробу на натуральне число
|
|
|
|
131 |
|
Ділення десяткового дробу на натуральне число
|
|
|
|
132 |
|
Ділення десяткового дробу на натуральне число. Розв’язування вправ і задач |
|
|
|
133 |
|
Ділення на десятковий дріб
|
|
|
|
134 |
|
Ділення на десятковий дріб
|
|
|
|
135 |
|
Ділення на десятковий дріб
|
|
|
|
136 |
|
Ділення на десятковий дріб
|
|
|
|
137 |
|
Розв’язування вправ і задач на ділення десяткових дробів. Самостійна робота |
|
|
|
138 |
|
Розв’язування вправ і задач на множення і ділення десяткових дробів
|
|
|
|
139 |
|
Узагальнення та систематизація знань з теми: “Множення і ділення десяткових дробів”. Підготовка до підсумкової роботи |
|
|
|
140 |
|
Підсумкова (діагностувальна) робота № 9 з теми: «Множення і ділення десяткових дробів» |
|
|
|
3.5. Середнє арифметичне. Середнє значення величини. Задачі та вправи на всі дії з натуральними числами і десятковими дробами (16 год) |
||||
|
141 |
|
Аналіз підсумкової роботи. Середнє арифметичне. Середнє значення величини |
|
|
|
142 |
|
Середнє арифметичне. Середнє значення величини
|
|
|
|
143 |
|
Середнє арифметичне. Середнє значення величини. Середня швидкість руху |
|
|
|
144 |
|
Середнє арифметичне. Середня швидкість руху
|
|
|
|
145 |
|
Середнє арифметичне. Середнє значення величини. Розв’язування вправ і задач |
|
|
|
146 |
|
Середнє арифметичне. Середнє значення величини. Самостійна робота
|
|
|
|
147 |
|
Задачі та вправи на всі дії з натуральними числами і десятковими дробами |
|
|
|
148 |
|
Задачі та вправи на всі дії з натуральними числами і десятковими дробами |
|
|
|
149 |
|
Задачі та вправи на всі дії з натуральними числами і десятковими дробами |
|
|
|
150 |
|
Задачі та вправи на всі дії з натуральними числами і десятковими дробами |
|
|
|
151 |
|
Задачі та вправи на всі дії з десятковими дробами
|
|
|
|
152 |
|
Задачі та вправи на всі дії з десятковими дробами
|
|
|
|
153 |
|
Задачі та вправи на всі дії з натуральними числами і десятковими дробами. Самостійна робота |
|
|
|
154 |
|
Розв’язування текстових задач за допомогою рівнянь
|
|
додаткова тема |
|
155 |
|
Узагальнення та систематизація знань. Підготовка до підсумкової роботи |
|
|
|
156 |
|
Підсумкова (діагностувальна) робота № 10 з теми: «Середнє арифметичне. Середнє значення величини. Задачі та вправи на всі дії з натуральними числами і десятковими дробами» |
|
|
|
V. ПОВТОРЕННЯ ТА СИСТЕМАТИЗАЦІЯ НАВЧАЛЬНОГО МАТЕРІАЛУ (14 год) |
||||
|
157 |
|
Аналіз підсумкової роботи. Натуральні числа. Порівняння, округлення, додавання і віднімання натуральних чисел |
|
|
|
158 |
|
Множення і ділення натуральних чисел
|
|
|
|
159 |
|
Вирази. Формули. Рівняння. Текстові задачі |
|
|
|
160 |
|
Геометричні фігури та величини
|
|
|
|
161 |
|
Подільність натуральних чисел
|
|
|
|
162 |
|
Звичайні дроби. Мішані числа
|
|
|
|
163 |
|
Додавання і віднімання звичайних дробів і мішаних чисел
|
|
|
|
164 |
|
Десяткові дроби. Порівняння, округлення, додавання і віднімання десяткових дробів |
|
|
|
165 |
|
Множення і ділення десяткових дробів
|
|
|
|
166 |
|
Множення і ділення десяткових дробів. Розв’язування вправ і задач
|
|
|
|
167 |
|
Середнє арифметичне. Середнє значення величини
|
|
|
|
168 |
|
Розв’язування вправ і задач на всі дії зі звичайними та десятковими дробами. Самостійна робота |
|
|
|
169 |
|
Узагальнення та систематизація навчального матеріалу за рік. Підготовка до підсумкової роботи |
|
|
|
170 |
|
Підсумкова (діагностувальна) робота № 11 з теми: «Повторення та систематизація навчального матеріалу» |
|
Річна |
|
|
||||
|
|
||||
|
171 |
|
Аналіз підсумкової роботи. Розв’язування вправ і задач
|
|
|
|
172 |
|
Розв’язування вправ і задач
|
|
|
|
173 |
|
Розв’язування цікавих задач і задач логічного змісту
|
|
|
|
174 |
|
Розв’язування цікавих задач і задач логічного змісту
|
|
|
|
175 |
|
Підсумковий урок
|
|
|
про публікацію авторської розробки
Додати розробку