Календарно-тематичне планування з музики для першої молодшої групи ЗДО
Вересень
|
№ ЗАНЯТТЯ |
1 ЗАНЯТТЯ |
2 ЗАНЯТТЯ |
3 ЗАНЯТТЯ |
4 ЗАНЯТТЯ |
|
ДАТА |
|
|
|
|
|
Музично-ритмічна вправа Освітнє завдання: |
Назва: ''Ось крокують ніжки'' Муз. О. Тілічеєвої.
Ознайомлення з вправою, вчити дітей сприймати музику, показ і пояснення рухів
|
Назва:''Ось крокують ніжки'' Муз. О. Тілічеєвої.
Звернути увагу на вільне розміщення дітей по залу, повторення рухів |
Назва: „Плескаємо, тупаємо”. Укр.нар.полька.
Ознайомлення з вправою. Виконання з музичним супроводом.
|
Назва: „Плескаємо, тупаємо”. Укр.нар.полька.
Вчити починати і закінчувати вправу разом з музикою
|
|
Слухання музики
Освітнє завдання
|
Назва: „Барабан” Автор: Д.Кабалевський
Ознайомлення з твором
|
Назва: „Барабан” Автор: Д.Кабалевський
Звернути увагу малюків на зв’язок змісту музики з її характером |
Назва: „Барабан” Автор: Д.Кабалевський
Вчити пізнавати твір, відчувати характер, запропонувати передати рухами
|
Назва: „Барабан” Автор: Д.Кабалевський
Закріплення, використання форми оповідання, загадки |
|
Співи:
Освітнє завдання: |
Назва:''Гоп-гоп'', укр.нар.поспівка.
Знайомство з поспівкою, слухання , пояснення основного змісту, та характеру пісні, пояснення поетичного тексту. |
Назва: “Гоп - гоп'', укр.нар. поспівка.
Повторне слухання поспівки. Уточнення змісту та характеру.
|
Назва: '' Сорока,сорока''. Укр.нар.поспівка
Розучування, поспівки. Розвивати співочі інтонації, підспівувати мелодію на різні склади
|
Назва: “Сорока,сорока''. Укр.нар.поспівка.
Співати природнім голосом наслідувати спів дорослого, закріплення навичок відтворення мелодії.
|
|
Музично-ритмічні рухи Освітнє завдання:
|
Назва: Гра “Сонечко і дощик”.
Ознайомитись з музикою, вчити рухатись згідно характеру музики
|
Назва: Гра “Сонечко і дощик”.
Вчити змнювати рухи разом із зміною музики |
Назва:''Побігаємо, пострибаємо''. Автор: С.Соснін.
Вчити починати і закінчувати разом з музикою |
Назва: '' Побігаємо, пострибаємо''. Автор: С.Сочнін
Продовжити вчити сприймати різнохарактерну музику, відтворювати рухи
|
|
№ ЗАНЯТТЯ |
5 ЗАНЯТТЯ |
6 ЗАНЯТТЯ |
7 ЗАНЯТТЯ |
8 ЗАНЯТТЯ |
|
ДАТА |
|
|
|
|
|
Музично-ритмічна вправа Освітнє завдання: |
Назва: '' Де наші ручки''. Автор: А. Лозова.
Ознайомлення з вправою. Вчити дітей сприймати музику. |
Назва: '' Де наші ручки''. Автор: А. Лозова.
Звернути увагу на вільне розміщення по залу, повторення рухів. |
Назва: „Молоточки” Автор: укр..нар.мелодія
Ознайомлення з вправою та виконання.
|
Назва: „Молоточки” Автор: укр..нар.мелодія
Продовжити вчити реагувати на музику відповідними рухами. |
|
Слухання музики
Освітнє завдання
|
Назва: „Осіння пісня” Автор: П.Чайковський
Ознайомлення з твором
|
Назва: „Осіння пісня” Автор: П.Чайковський
Привернути увагу дітей до змісту й характеру твору
|
Назва: „Осіння пісня” Автор: П.Чайковський
Вчити пізнавати твір, відчувати характер, запропонувати передати характер музики рухами
|
Назва: „Осіння пісня” Автор: П.Чайковський
Виховувати вміння емоційно відгукуватись на музику
|
|
Співи:
Освітнє завдання: |
Назва: “Я лисичка я сестричка'' Укр. нар. пісня.
Слухання пісні, розучування слів, робота над мелодією.
|
Назва: “Я лисичка я сестричка'' Укр. нар. пісня.
Робота над диханням у пісні, вчити разом починати і закінчувати пісню |
Назва: “Я лисичка я сестричка''. Укр.нар.пісня.
Домагатись чіткішої вимови слів, співати спокійно, без крику, з дорослим та індивідуально
|
Назва: ''Я лисичка я сестричка'' Укр нар.пісня.
Спів без супроводу. Співати самостійно, природним голосом. |
|
Музично - ритмічні рухи Освітнє завдання:
|
Назва: Гра “Ми вчимося бігати''. Автор: Я.Степовий.
Ознайомлення з правилами гри, виконання. |
Назва: Гра “ Ми вчимося бігати''. Автор: Я.Степовий.
Виконання та закріплення. |
Назва: “М'ячики''' Автор: Т.Ломова
Ознайомитись з музикою, вчити рухатись згідно характеру музики |
Назва: “М'ячики'' Автор: Т.Ломова.
Розвивати елементарну ритмічність, показ і пояснення рухів.
|
ЖОВТЕНЬ
|
№ ЗАНЯТТЯ |
1 ЗАНЯТТЯ |
2 ЗАНЯТТЯ |
3 ЗАНЯТТЯ |
4 ЗАНЯТТЯ |
||
|
ДАТА |
|
|
|
|
||
|
Музично-ритмічна вправа
Освітнє завдання: |
Назва: „Молоточки” Автор: укр..нар.мелодія
вчити починати і закінчувати вправу разом з музикою |
Назва: „Молоточки” Автор: укр..нар.мелодія
вчити змінювати рухи відповідно до змін у музиці |
Назва: «М’ячики” Автор: Т.Ломової
працювати над елементарною ритмічністю, закріпити вправу |
Назва: «М’ячики” Автор: Т.Ломової
ознайомлення з вправою, вчити дітей сприймати музику |
||
|
Слухання музики
Освітнє завдання
|
Назва: „Осіння пісня” Автор: П.Чайковський
закріпити назву твору |
Назва: “Котику сіренький” Автор: рос.нар.мелодія
Знайомство з твором |
Назва: “Котику сіренький” Автор: рос.нар.мелодія
вчити відчувати характер, , емоційно відгукуватись на музику |
Назва: “Котику сіренький” Автор: рос.нар.мелодія
привернути увагу дітей до змісту й характеру твору
|
||
|
Співи:
Освітнє завдання:
|
Назва: “Осінній листочок” Автор: сл. В.Паранової Муз.М.Ведмедері
знайомство з піснею, слухання , пояснення основного змісту, та характеру пісні, пояснення поетичного тексту |
Назва: “Осінній листочок” Автор: сл. В.Паранової Муз.М.Ведмедері
повторне слухання пісні, уточнення змісту та характеру |
Назва: “Осінній листочок” Автор: сл. В.Паранової Муз.М.Ведмедері
розучування пісні, розвивати співочі інтонації, підспівувати мелодію на різні склади |
Назва: “Осінній листочок” Автор: сл. В.Паранової Муз.М.Ведмедері
співати природнім голосом наслідувати спів дорослого, закріплення навичок відтворення мелодії |
||
|
Співи:
Освітнє завдання:
|
|
|
Назва: “Дощик” Автор: обр. Т.Шутенко знайомство з піснею, слухання , пояснення основного змісту, та характеру пісні, пояснення тексту |
Назва: “Дощик” Автор: обр. Т.Шутенко повторне слухання пісні, уточнення змісту та характеру |
||
|
Музично-ритмічні рухи Освітнє завдання:
|
Назва: «Чобітки» Укр.нар.мелодія
відтворення рухів за вихователем, залучати до танцю малоактивних дітей |
Назва: «Чобітки» Укр.нар.мелодія
продовжити вчити сприймати різнохарактерну музику, |
Назва: «Чобітки» Укр.нар.мелодія
вчити починати і закінчувати разом з музикою |
Назва: «Чобітки» Укр.нар.мелодія
відпрацювати і закріпити елементи таночка |
||
|
№ ЗАНЯТТЯ |
5 ЗАНЯТТЯ |
6 ЗАНЯТТЯ |
7 ЗАНЯТТЯ |
8 ЗАНЯТТЯ |
|
|
ДАТА |
|
|
|
|
|
|
Музично-ритмічна вправа
Освітнє завдання: |
Назва: «М’ячики» Автор: Т.Ломової
звернути увагу на вільне розміщення дітей по залу, повторення рухів , показ і пояснення рухів |
Назва: «М’ячики» Автор: Т.Ломової
продовжити вчити реагувати на музику відповідними рухами |
Назва: «М’ячики» Автор: Т.Ломової
вчити починати і закінчувати вправу разом з музикою |
Назва: «М’ячики» Автор: Т.Ломової
вчити змінювати рухи відповідно до змін у музиці |
|
|
Слухання музики
Освітнє завдання
|
Назва: “Котику сіренький” Автор: рос.нар.мелодія
розвивати вміння вслуховуватись у музику |
Назва: “Котику сіренький” Автор: рос.нар.мелодія
вчити пізнавати твір, закріпити назву твору
|
Назва: “Веселі дзвіночки” Автор: К.Стеценко
Знайомство з твором
|
Назва: “Веселі дзвіночки” Автор: К.Стеценко
вчити відчувати характер |
|
|
Співи:
Освітнє завдання: |
Назва: “Осінній листочок” Автор: сл. В.Паранової Муз.М.Ведмедері
робота над повнотою звучання, правильно відтворювати мелодію, вчити починати після вступу |
Назва: “Осінній листочок” Автор: сл. В.Паранової Муз.М.Ведмедері
робота над диханням у пісні, вчити разом починати і закінчувати пісню |
Назва: “Осінній листочок” Автор: сл. В.Паранової Муз.М.Ведмедері
домагатись чіткішої вимови слів, співати спокійно, без крику, з дорослим та індивідуально |
Назва: “Осінній листочок” Автор: сл. В.Паранової Муз.М.Ведмедері
спів без супроводу. Співати самостійно, природним голосом. Виконувати пісню підгрупами |
|
|
Співи:
Освітнє завдання:
|
Назва: “Дощик” Автор: обр. Т.Шутенко
розучування пісні, розвивати співочі інтонації, підспівувати мелодію на різні склади |
Назва: “Дощик” Автор: обр. Т.Шутенко
співати природнім голосом наслідувати спів дорослого, закріплення навичок відтворення мелодії |
Назва: “Дощик” Автор: обр. Т.Шутенко
робота над повнотою звучання, правильно відтворювати мелодію, починати після вступу |
Назва: “Дощик” Автор: обр. Т.Шутенко
робота над диханням у пісні, вчити разом починати і закінчувати пісню |
|
|
Музично-ритмічні рухи
Освітнє завдання:
|
Назва: Гра «Поїзд» Автор: М.Мєтлової
ознайомитись з музикою, вчити рухатись згідно характеру музики |
Назва: Гра «Поїзд» Автор: М.Мєтлової
розвивати елементарну ритмічність, показ і пояснення рухів |
Назва: Гра «Поїзд» Автор: М.Мєтлової
відтворення рухів за вихователем, залучати до танцю малоактивних дітей
|
Назва: Гра «Поїзд» Автор: М.Мєтлової
продовжити вчити сприймати різнохарактерну музику, |
|
ЛИСТОПАД
|
№ ЗАНЯТТЯ |
1 ЗАНЯТТЯ |
2 ЗАНЯТТЯ |
3 ЗАНЯТТЯ |
4 ЗАНЯТТЯ |
|
|
ДАТА |
|
|
|
|
|
|
Музично-ритмічна вправа
Освітнє завдання: |
Назва: «М’ячики» Автор: Т.Ломової
працювати над елементарною ритмічністю, закріпити вправу |
Назва: Вправа з брязкальцями Автор: А.Козакевич
ознайомлення з вправою, вчити дітей сприймати музику, показ і пояснення рухів |
Назва: Вправа з брязкальцями Автор: А.Козакевич
звернути увагу на вільне розміщення дітей по залу, повторення рухів |
Назва: Вправа з брязкальцями Автор: А.Козакевич
продовжити вчити реагувати на музику відповідними рухами |
|
|
Слухання музики
Освітнє завдання
|
Назва: “Веселі дзвіночки” Автор: К.Стеценко
привернути увагу дітей до змісту й характеру твору |
Назва: “Веселі дзвіночки” Автор: К.Стеценко
вчити пізнавати твір, закріпити назву твору |
Назва: “Веселі дзвіночки” Автор: К.Стеценко
вчити пізнавати твір, відчувати характер, закріплення, використання форми оповідання, загадки |
Назва: “Восени” Автор: С.Майкапар
Знайомство з твором |
|
|
Співи:
Освітнє завдання: |
Назва: “Свято зими” Автор: Н.Май
знайомство з піснею, слухання , пояснення основного змісту, та характеру пісні |
Назва: “Свято зими” Автор: Н.Май
повторне слухання пісні, уточнення змісту та характеру |
Назва: “Свято зими” Автор: Н.Май
розучування пісні, розвивати співочі інтонації, підспівувати мелодію на різні склади
|
Назва: “Свято зими” Автор: Н.Май
співати природнім голосом наслідувати спів дорослого |
|
|
Співи:
Освітнє завдання:
|
Назва: “Дощик” Автор: обр. Т.Шутенко
домагатись чіткішої вимови слів, співати спокійно, без крику, з дорослим та індивідуально |
Назва: “Дощик” Автор: обр. Т.Шутенко
спів без супроводу. Співати самостійно, природним голосом. Виконувати пісню підгрупами |
Назва: “Новий рік” Автор:В.Гвоздій
знайомство з піснею, слухання , пояснення основного змісту, та характеру пісні, пояснення поетичного тексту |
Назва: “Новий рік” Автор:В.Гвоздій
повторне слухання пісні, уточнення змісту та характеру |
|
|
Музично -ритмічні рухи Освітнє завдання:
|
Назва: Гра «Поїзд» Автор: М.Мєтлової
вчити починати і закінчувати разом з музикою |
Назва: Гра «Поїзд» Автор: М.Мєтлової
відпрацювати і закріпити елементи таночка |
Назва: Гра «Поїзд» Автор: М.Мєтлової
закріпити елементи танцю, домагатись ритмічності |
Назва: Гра «Поїзд» Автор: М.Мєтлової
закріплення рухів, виконувати самостійно |
|
|
№ ЗАНЯТТЯ |
5 ЗАНЯТТЯ |
6 ЗАНЯТТЯ |
7 ЗАНЯТТЯ |
8 ЗАНЯТТЯ |
|
|
ДАТА |
|
|
|
|
|
|
Музично-ритмічна вправа
Освітнє завдання: |
Назва: Вправа з брязкальцями Автор: А.Козакевич
працювати над елементарною ритмічністю, закріпити вправу |
Назва: Вправа в маленьких колах Автор: Е. Шутенко ознайомлення з вправою, вчити дітей сприймати музику, показ |
Назва: Вправа в маленьких колах Автор: Е. Шутенко
звернути увагу на вільне розміщення дітей по залу, повторення рухів |
Назва: Вправа в маленьких колах Автор: Е.Шутенко продовжити вчити реагувати на музику відповідними рухами |
|
|
Слухання музики
Освітнє завдання
|
Назва: “Восени” Автор: С.Майкапар
привернути увагу дітей до змісту й характеру твору |
Назва: “Восени” Автор: С.Майкапар
вчити пізнавати твір, відчувати характер, запропонувати передати характер музики |
Назва: “Восени” Автор: С.Майкапар
виховувати вміння емоційно відгукуватись на музику |
Назва: “Восени” Автор: С.Майкапар
розвивати вміння вслуховуватись у музику |
|
|
Співи:
Освітнє завдання: |
Назва: “Свято зими” Автор: Н.Май
робота над повнотою звучання, правильно відтворювати мелодію, починати після вступу |
Назва: “Свято зими” Автор:Н.Май
робота над диханням у пісні, вчити разом починати і закінчувати пісню |
Назва: “Свято зими” Автор:Н.Май
домагатись чіткішої вимови слів, співати спокійно, без крику, з дорослим та індивідуально |
Назва: “Свято зими” Автор: Н.Май
спів без супроводу. Співати самостійно, природним голосом. Виконувати пісню підгрупами |
|
|
Співи:
Освітнє завдання:
|
Назва: “Новий рік” Автор: В.Гвоздій
розучування пісні, розвивати співочі інтонації, підспівувати мелодію на різні склади |
Назва: “Новий рік” Автор: В.Гвоздій
співати природнім голосом наслідувати спів дорослого, закріплення навичок відтворення мелодії |
Назва: “Новий рік” Автор: В.Гвоздій
робота над повнотою звучання, правильно відтворювати мелодію, починати після вступу |
Назва: “Новий рік” Автор: В.Гвоздій
робота над диханням у пісні, вчити разом починати і закінчувати пісню |
|
|
Музично - ритмічні рухи
Освітнє завдання:
|
Назва: “Веселі хустинки” Сл..В Паранової Муз.Н.Шевченко
ознайомитись з музикою, вчити рухатись згідно характеру музики |
Назва: “Веселі хустинки” Сл..В Паранової Муз.Н.Шевченко
розвивати елементарну ритмічність, показ і пояснення рухів |
Назва: “Веселі хустинки” Сл..В Паранової Муз.Н.Шевченко
відтворення рухів за вихователем, залучати до танцю малоактивних дітей |
Назва: “Веселі хустинки” Сл..В Паранової Муз.Н.Шевченко
продовжити вчити сприймати музику. Відтворювати рухи |
|
ГРУДЕНЬ
|
№ ЗАНЯТТЯ |
1 ЗАНЯТТЯ |
2 ЗАНЯТТЯ |
3 ЗАНЯТТЯ |
4 ЗАНЯТТЯ |
|
ДАТА |
|
|
|
|
|
Музично-ритмічна вправа
Освітнє завдання: |
Назва: Вправа в маленьких колах Автор: Е.Шутенко працювати над елементарною ритмічністю, закріпити вправу |
Назва: „Хто найкраще тупає” Автор: М. Раухвергер ознайомлення з вправою, вчити дітей сприймати музику, показ і пояснення рухів |
Назва: „Хто найкраще тупає” Автор: М. Раухвергер звернути увагу на вільне розміщення дітей по залу, повторення рухів |
Назва: „Хто найкраще тупає” Автор: М. Раухвергер продовжити вчити реагувати на музику відповідними рухам |
|
Слухання музики Освітнє завдання
|
Назва: “Восени” Автор: С.Майкапар вчити пізнавати твір, закріпити назву твору |
Назва: “Зимою” Автор: Р.Шуман Знайомство з твором |
Назва: “Зимою” Автор: Р.Шуман вчити відчувати характер, передати рухами |
Назва: “Зимою” Автор: Р.Шуман привернути увагу дітей до змісту й характеру твору |
|
Співи:
Освітнє завдання: |
Назва: “Ялинка” Автор: М.Красєва
знайомство з піснею, слухання , пояснення основного змісту, та характеру пісні, пояснення поетичного тексту |
Назва: “Ялинка” Автор: М.Красєва
повторне слухання пісні, уточнення змісту та характеру |
Назва: “Ялинка” Автор: М.Красєва
розучування пісні, розвивати співочі інтонації, підспівувати мелодію на різні склади |
Назва: “Ялинка” Автор: М.Красєва
співати природнім голосом наслідувати спів дорослого, закріплення навичок відтворення мелодії |
|
Співи:
Освітнє завдання:
|
Назва: “Новий рік” Автор:В.Гвоздій
домагатись чіткішої вимови слів, співати спокійно, без крику, з дорослим та індивідуально |
Назва: “Новий рік” Автор:В.Гвоздій
спів без супроводу. Співати самостійно, природним голосом. Виконувати пісню підгрупами |
Назва: “Дід Мороз” Автор: А,Філіпенко
знайомство з піснею, слухання, пояснення основного змісту, та характеру пісні, пояснення поетичного тексту |
Назва: “Дід Мороз” Автор: А,Філіпенко
повторне слухання пісні, уточнення змісту та характеру |
|
Музично - ритмічні рухи Освітнє завдання: |
Назва: “Веселі хустинки” Сл..В Паранової Муз.Н.Шевченко вчити починати і закінчувати разом з музикою |
Назва: “Веселі хустинки” Сл..В Паранової Муз.Н.Шевченко відпрацювати і закріпити елементи таночка |
Назва: “Веселі хустинки” Сл..В Паранової Муз.Н.Шевченко продовжити вчити сприймати різнохарактерну музику. Закріпити танок |
Назва: ”Ялинковий сміх” Автор: Т.Солосіч
ознайомитись з музикою, пояснити й показати рухи |
|
№ ЗАНЯТТЯ |
5 ЗАНЯТТЯ |
6 ЗАНЯТТЯ |
7 ЗАНЯТТЯ |
8 ЗАНЯТТЯ |
|
ДАТА |
|
|
|
|
|
Музично-ритмічна вправа
Освітнє завдання: |
Назва: „Хто найкраще тупає” Автор: М. Раухвергер
працювати над елементарною ритмічністю, закріпити вправу |
Назва: „Стрибки на двох ногах” Автор :К.Черні ознайомлення з вправою, вчити дітей сприймати музику, показ і пояснення рухів |
Назва: „Стрибки на двох ногах” Автор: К.Черні звернути увагу на вільне розміщення дітей по залу, повторення рухів |
Назва: „Стрибки на двох ногах” Автор: К.Черні продовжити вчити реагувати на музику відповідними рухами |
|
Слухання музики Освітнє завдання
|
Назва: “Зимою” Автор: Р.Шуман виховувати вміння емоційно відгукуватись на музику |
Назва: “Зимою” Автор: Р.Шуман розвивати вміння вслуховуватись у музику
|
Назва: “Зимою” Автор: Р.Шуман вчити пізнавати твір, відчувати характер, запропонувати передати характер музики рухами |
Назва: “Зимою” Автор: Р.Шуман вчити пізнавати твір, закріпити назву твору |
|
Співи:
Освітнє завдання:
|
Назва: “Ялинка” Автор: М.Красєва
робота над повнотою звучання, правильно відтворювати мелодію, починати після вступу |
Назва: “Ялинка” Автор: М.Красєва
робота над диханням у пісні, вчити разом починати і закінчувати пісню |
Назва: “Ялинка” Автор: М.Красєва
домагатись чіткішої вимови слів, співати спокійно, без крику, з дорослим та індивідуально |
Назва: “Ялинка” Автор: М.Красєва
спів без супроводу. Співати самостійно, природним голосом. Виконувати пісню в ансамблі |
|
Співи:
Освітнє завдання:
|
Назва: “Дід Мороз” Автор: А,Філіпенко
розучування пісні, розвивати співочі інтонації, підспівувати мелодію на різні склади |
Назва: “Дід Мороз” Автор: А,Філіпенко
співати природнім голосом наслідувати спів дорослого, закріплення навичок відтворення мелодії |
Назва: “Дід Мороз” Автор: А,Філіпенко
робота над повнотою звучання, правильно відтворювати мелодію, починати після вступу |
Назва: “Дід Мороз” Автор: А,Філіпенко
робота над диханням у пісні, вчити разом починати і закінчувати пісню |
|
Музично - ритмічні рухи Освітнє завдання:
|
Назва: ”Ялинковий сміх” Автор: Т.Солосіч
вчити починати і закінчувати разом з музикою |
Назва: ”Ялинковий сміх” Автор: Т.Солосіч
відпрацювати і закріпити елементи таночка |
Назва: ”Ялинковий сміх” Автор: Т.Солосіч
закріпити елементи танцю, домагатись елементарної ритмічності у рухах |
Назва: ”Ялинковий сміх” Автор: Т.Солосіч
закріплення рухів, виконувати самостійно |
СІЧЕНЬ
|
№ ЗАНЯТТЯ |
1 ЗАНЯТТЯ |
2 ЗАНЯТТЯ |
3 ЗАНЯТТЯ |
4 ЗАНЯТТЯ |
|
ДАТА |
|
|
|
|
|
Музично-ритмічна вправа
Освітнє завдання: |
Назва: „Втомились наші ніжки” Автор: Т.Ломова ознайомлення з вправою, вчити дітей сприймати музику, показ і пояснення рухів |
Назва: „Втомились наші ніжки” Автор: Т.Ломова звернути увагу на вільне розміщення дітей по залу, повторення рухів |
Назва: „Втомились наші ніжки” Автор: Т.Ломова продовжити вчити реагувати на музику відповідними рухами |
Назва: „Втомились наші ніжки” Автор: Т.Ломова вчити починати і закінчувати вправу разом з музикою |
|
Слухання музики
Освітнє завдання
|
пригадати раніше вивчені твори, емоційно відгукуватись на музику
|
Назва: “Зимовий ранок” Автор: П.Чайковський Знайомство з твором |
Назва: “Зимовий ранок” Автор: П.Чайковський вчити відчувати характер, запропонувати передати його рухами, емоційно відгукуватись на музику |
Назва: “Зимовий ранок” Автор: П.Чайковський привернути увагу дітей до змісту й характеру твору |
|
Співи:
Освітнє завдання: |
Назва: “Дзвоники музичні” Автор: Н. Рубальська знайомство з піснею, слухання , пояснення основного змісту, та характеру пісні, пояснення поетичного тексту |
Назва: “Дзвоники музичні” Автор: Н. Рубальська повторне слухання пісні, уточнення змісту та характеру |
Назва: “Дзвоники музичні” Автор: Н. Рубальська розучування пісні, розвивати співочі інтонації, підспівувати мелодію на різні склади |
Назва: “Дзвоники музичні” Автор: Н. Рубальська співати природнім голосом наслідувати спів дорослого, закріплення навичок відтворення мелодії |
|
Співи:
Освітнє завдання:
|
Назва: “Дід Мороз” Автор: А,Філіпенко
домагатись чіткішої вимови слів, співати спокійно, без крику, з дорослим та індивідуально |
Назва: “Дід Мороз” Автор: А,Філіпенко
спів без супроводу. Співати самостійно, природним голосом. Виконувати пісню підгрупами |
Назва: ”Водичка” Автор: В.Рождєствєнський знайомство з піснею, слухання пояснення основного змісту, та характеру пісні, пояснення поетичного тексту |
Назва: ”Водичка” Автор: В.Рождєствєнський повторне слухання пісні, уточнення змісту та характеру |
|
Музично - ритмічні рухи
Освітнє завдання:
|
Назва: Гра“Льотчики” Автор: В.Нечаєва
ознайомитись з музикою, вчити рухатись згідно характеру музики |
Назва: Гра“Льотчики” Автор: В.Нечаєва
розвивати елементарну ритмічність, показ і пояснення рухів |
Назва: Гра“Льотчики” Автор: В.Нечаєва
відтворення рухів за вихователем, залучати до танцю малоактивних дітей |
Назва: Гра“Льотчики” Автор: В.Нечаєва
продовжити вчити сприймати різнохарактерну музику, відтворювати рухи |
|
№ ЗАНЯТТЯ |
5 ЗАНЯТТЯ |
6 ЗАНЯТТЯ |
7 ЗАНЯТТЯ |
8 ЗАНЯТТЯ |
|
ДАТА |
|
|
|
|
|
Музично-ритмічна вправа
Освітнє завдання: |
Назва: „Втомились наші ніжки” Автор: Т.Ломова працювати над елементарною ритмічністю, закріпити вправу |
Назва: «Веселі рученята» Автор: О.Тилічеєвої
ознайомлення з вправою, вчити дітей сприймати музику, показ і пояснення рухів |
Назва: «Веселі рученята» Автор: О.Тилічеєвої
звернути увагу на вільне розміщення дітей по залу, повторення рухів
|
Назва: «Веселі рученята» Автор: О.Тилічеєвої
продовжити вчити реагувати на музику відповідними рухами |
|
Слухання музики
Освітнє завдання
|
Назва: “Зимовий ранок” Автор: П.Чайковський
виховувати вміння емоційно відгукуватись на музики |
Назва: “Зимовий ранок” Автор: П.Чайковський
розвивати вміння вслуховуватись у музику |
Назва: “Зимовий ранок” Автор: П.Чайковський
вчити пізнавати твір, закріпити назву твору
|
Назва: “Дитяча полька” Автор: М.Глінка
Знайомство з твором |
|
Співи:
Освітнє завдання: |
Назва: “Дзвоники музичні” Автор: Н. Рубальська
робота над повнотою звучання, правильно відтворювати мелодію, починати після вступу |
Назва: “Дзвоники музичні” Автор: Н. Рубальська
робота над диханням у пісні, вчити разом починати і закінчувати пісню |
Назва: “Дзвоники музичні” Автор: Н. Рубальська
домагатись чіткішої вимови слів, співати спокійно, без крику, з дорослим та індивідуально |
Назва: “Дзвоники музичні” Автор: Н. Рубальська
спів без супроводу. Співати самостійно, природним голосом. Виконувати пісню підгрупами |
|
Співи:
Освітнє завдання:
|
Назва: ”Водичка” Автор: В.Рождєствєнський
розучування пісні, розвивати співочі інтонації, підспівувати мелодію на різні склади |
Назва: ”Водичка” Автор: В.Рождєствєнський співати природнім голосом наслідувати спів дорослого, закріплення навичок відтворення мелодії |
Назва: ”Водичка” Автор: В.Рождєствєнський
робота над повнотою звучання, правильно відтворювати мелодію, починати після вступу |
Назва: ”Водичка” Автор: В.Рождєствєнський робота над диханням у пісні, вчити разом починати і закінчувати пісню |
|
Музично - ритмічні рухи
Освітнє завдання:
|
Назва: Гра“Льотчики” Автор: В.Нечаєва
вчити починати і закінчувати разом з музикою |
Назва: Гра“Льотчики” Автор: В.Нечаєва
відпрацювати і закріпити елементи таночка |
Назва: “Посварилися” Автор: І.Кепиця
ознайомитись з музикою, вчити рухатись згідно характеру музики |
Назва: “Посварилися” Автор: І.Кепиця
розвивати елементарну ритмічність, показ і пояснення |
ЛЮТИЙ
|
№ ЗАНЯТТЯ |
1 ЗАНЯТТЯ |
2 ЗАНЯТТЯ |
3 ЗАНЯТТЯ |
4 ЗАНЯТТЯ |
|
ДАТА |
|
|
|
|
|
Музично-ритмічна вправа
Освітнє завдання: |
Назва: «Веселі рученята» Автор: О.Тилічеєвої
вчити починати і закінчувати вправу разом з музикою |
Назва: «Веселі рученята» Автор: О.Тилічеєвої
вчити змінювати рухи відповідно до змін у музиці |
Назва: «Веселі рученята» Автор: О.Тилічеєвої
працювати над елементарною ритмічністю, закріпити вправу |
Назва: Бігаємо парами Автор: укр.нар.мелодія
ознайомлення з вправою, вчити дітей сприймати музику, показ і пояснення рухів |
|
Слухання музики
Освітнє завдання
|
Назва: “Дитяча полька” Автор: М.Глінка виховувати вміння емоційно відгукуватись на музику |
Назва: “Дитяча полька” Автор: М.Глінка розвивати вміння вслуховуватись у музику
|
Назва: “Дитяча полька” Автор: М.Глінка вчити пізнавати твір, відчувати характер, запропонувати передати характер музики рухами |
Назва: “Дитяча полька” Автор: М.Глінка вчити пізнавати твір, закріпити назву твору |
|
Співи:
Освітнє завдання: |
Назва: ”Пісня про маму” Сл..Т.Тилічеєвої Муз.А Філіпенка знайомство з піснею, слухання пояснення основного змісту, та характеру пісні, пояснення поетичного тексту |
Назва: ”Пісня про маму” Сл..Т.Тилічеєвої Муз.А Філіпенка повторне слухання пісні, уточнення змісту та характеру |
Назва: ”Пісня про маму” Сл..Т.Тилічеєвої Муз.А Філіпенка розучування пісні, розвивати співочі інтонації, підспівувати мелодію на різні склади |
Назва: ”Пісня про маму” Сл..Т.Тилічеєвої Муз.А Філіпенка співати природнім голосом наслідувати спів дорослого, закріплення навичок відтворення мелодії |
|
Співи:
Освітнє завдання:
|
Назва: ”Водичка” Автор: В.Рождєствєнський
домагатись чіткішої вимови слів, співати спокійно, без крику, з дорослим та індивідуально |
Назва: ”Водичка” Автор: В.Рождєствєнський
спів без супроводу. Співати самостійно, природним голосом. Виконувати пісню підгрупами |
Назва: “Бабусенька” Автор:Ю.Білокінь
знайомство з піснею, слухання , пояснення основного змісту, та характеру пісні, пояснення поетичного тексту |
Назва: “Бабусенька” Автор:Ю.Білокінь
повторне слухання пісні, уточнення змісту та характеру |
|
Музично - ритмічні рухи Освітнє завдання:
|
Назва: “Посварилися” Автор: І.Кепиця
відтворення рухів за вихователем, залучати до танцю малоактивних дітей |
Назва: “Посварилися” Автор: І.Кепиця
продовжити вчити сприймати різнохарактерну музику, відтворювати рухи |
Назва: “Посварилися” Автор: І.Кепиця
вчити починати і закінчувати разом з музикою |
Назва: “Посварилися” Автор: І.Кепиця
відпрацювати і закріпити елементи таночка |
|
№ ЗАНЯТТЯ |
5 ЗАНЯТТЯ |
6 ЗАНЯТТЯ |
7 ЗАНЯТТЯ |
8 ЗАНЯТТЯ |
|
ДАТА |
|
|
|
|
|
Музично-ритмічна вправа
Освітнє завдання: |
Назва: Бігаємо парами Автор: укр.нар.мелодія
звернути увагу на вільне розміщення дітей по залу, повторення рухів |
Назва: Бігаємо парами Автор: укр.нар.мелодія
продовжити вчити реагувати на музику відповідними рухами |
Назва: Бігаємо парами Автор: укр.нар.мелодія
вчити починати і закінчувати вправу разом з музикою |
Назва: Бігаємо парами Автор: укр.нар.мелодія
вчити змінювати рухи відповідно до змін у музиці |
|
Слухання музики
Освітнє завдання
|
Назва: “Танець маленьких каченят” Автор: А.Пярт Знайомство з твором |
Назва: “Танець маленьких каченят” Автор: А.Пярт вчити відчувати характер, запропонувати передати його рухами, емоційно відгукуватись на музику |
Назва: “Танець маленьких каченят” Автор: А.Пярт привернути увагу дітей до змісту й характеру твору |
Назва: “Танець маленьких каченят” Автор: А.Пярт розвивати вміння вслуховуватись у музику
|
|
Співи:
Освітнє завдання:
|
Назва: ”Пісня про маму” Сл..Т.Тилічеєвої Муз.А Філіпенка робота над повнотою звучання, правильно відтворювати мелодію, починати після вступу |
Назва: ”Пісня про маму” Сл..Т.Тилічеєвої Муз.А Філіпенка робота над диханням у пісні, вчити разом починати і закінчувати пісню |
Назва: ”Пісня про маму” Сл..Т.Тилічеєвої Муз.А Філіпенка домагатись чіткішої вимови слів, співати спокійно, без крику, з дорослим та індивідуально |
Назва: ”Пісня про маму” Сл..Т.Тилічеєвої Муз.А Філіпенка спів без супроводу. Співати самостійно, природним голосом. Виконувати пісню підгрупами |
|
Співи:
Освітнє завдання:
|
Назва: “Бабусенька” Автор:Ю.Білокінь
розучування пісні, розвивати співочі інтонації, підспівувати мелодію на різні склади |
Назва: “Бабусенька” Автор:Ю.Білокінь
співати природнім голосом наслідувати спів дорослого, закріплення навичок відтворення мелодії |
Назва: “Бабусенька” Автор:Ю.Білокінь
робота над повнотою звучання, правильно відтворювати мелодію, починати після вступу |
Назва: “Бабусенька” Автор:Ю.Білокінь
робота над диханням у пісні, вчити разом починати і закінчувати пісню |
|
Музично - ритмічні рухи Освітнє завдання:
|
Назва: “Чобітки” Автор: А.Філіпенко ознайомитись з музикою, вчити рухатись згідно характеру музики |
Назва: “Чобітки” Автор: А.Філіпенко розвивати елементарну ритмічність, показ і пояснення рухів |
Назва: “Чобітки” Автор: А.Філіпенко відтворення рухів за вихователем, залучати до танцю малоактивних дітей |
Назва: “Чобітки” Автор: А.Філіпенко продовжити вчити сприймати різнохарактерну музику, відтворювати рухи |
БЕРЕЗЕНЬ
|
№ ЗАНЯТТЯ |
1 ЗАНЯТТЯ |
2 ЗАНЯТТЯ |
3 ЗАНЯТТЯ |
4 ЗАНЯТТЯ |
|
ДАТА |
|
|
|
|
|
Музично-ритмічна вправа
Освітнє завдання: |
Назва: Бігаємо парами Автор: укр.нар.мелодія
працювати над елементарною ритмічністю, закріпити вправу |
Назва: „Весело крокуємо” Автор: Ж.Бізе(фрагмент з опери) ознайомлення з вправою, вчити дітей сприймати музику, показ і пояснення рухів |
Назва: „Весело крокуємо” Автор: Ж.Бізе(фрагмент з опери) звернути увагу на вільне розміщення дітей по залу, повторення рухів |
Назва: „Весело крокуємо” Автор: Ж.Бізе(фрагмент з опери) продовжити вчити реагувати на музику відповідними рухами |
|
Слухання музики
Освітнє завдання
|
Назва: “Танець маленьких каченят” Автор: А.Пярт розвивати вміння вслуховуватись у музику
|
Назва: “Весна” Автор: А.Вівальді
Знайомство з твором |
Назва: “Весна” Автор: А.Вівальді
вчити відчувати характер, запропонувати передати його рухами, емоційно відгукуватись на музику |
Назва: “Весна” Автор: А.Вівальді
привернути увагу дітей до змісту й характеру твору |
|
Співи:
Освітнє завдання: |
Назва: «Сонечко» Автор: Ю.Білокінь знайомство з піснею, слухання пояснення основного змісту, та характеру пісні, пояснення поетичного тексту |
Назва: «Сонечко» Автор: Ю.Білокінь повторне слухання пісні, уточнення змісту та характеру
|
Назва: «Сонечко» Автор: Ю.Білокінь розучування пісні, розвивати співочі інтонації, підспівувати мелодію на різні склади |
Назва: «Сонечко» Автор Ю.Білокінь співати природнім голосом наслідувати спів дорослого, закріплення навичок відтворення мелодії
|
|
Співи:
Освітнє завдання:
|
Назва: «Бабусенька» Автор:Ю.Білокінь домагатись чіткішої вимови слів, співати спокійно, без крику, з дорослим та індивідуально |
Назва: «Бабусенька» Автор:Ю.Білокінь спів без супроводу. Співати самостійно, природним голосом. Виконувати пісню підгрупами |
Назва: “Гей! Весна іде” Автор:О.Філіпенко знайомство з піснею, слухання , пояснення основного змісту, та характеру пісні, пояснення поетичного тексту |
Назва: “Гей! Весна іде” Автор:О.Філіпенко повторне слухання пісні, уточнення змісту та характеру |
|
Музично - ритмічні рухи Освітнє завдання:
|
Назва: “Чобітки” Автор: А.Філіпенко
вчити починати і закінчувати рухи разом з музикою |
Назва: “Чобітки” Автор: А.Філіпенко
відпрацювати і закріпити елементи таночка |
Назва: “Чобітки” Автор: А.Філіпенко
закріпити елементи танцю, домагатись елементарної ритмічності у рухах |
Назва: “Чобітки” Автор: А.Філіпенко
закріплення рухів, виконувати самостійно |
|
№ ЗАНЯТТЯ |
5 ЗАНЯТТЯ |
6 ЗАНЯТТЯ |
7 ЗАНЯТТЯ |
8 ЗАНЯТТЯ |
|
ДАТА |
|
|
|
|
|
Музично-ритмічна вправа
Освітнє завдання: |
Назва: „Весело крокуємо” Автор: Ж.Бізе(фрагмент з опери) працювати над елементарною ритмічністю, закріпити вправу |
Назва: „Зайчик стрибає” Автор: В.Агафонніков
ознайомлення з вправою, вчити дітей сприймати музику, показ і пояснення рухів |
Назва: „Зайчик стрибає” Автор: В.Агафонніков
звернути увагу на вільне розміщення дітей по залу, повторення рухів |
Назва: „Зайчик стрибає” Автор: В.Агафонніков
продовжити вчити реагувати на музику відповідними рухами |
|
Слухання музики
Освітнє завдання
|
Назва: “Весна” Автор: А.Вівальді
розвивати вміння вслуховуватись у музику |
Назва: “Весна” Автор: А.Вівальді
емоційно відгукуватись на музику |
Назва: “Весна” Автор: А.Вівальді
вчити пізнавати твір, закріпити назву твору |
Назва: “Дощ і радуга” Автор: С.Прокофьєв
Знайомство з твором |
|
Співи:
Освітнє завдання: |
Назва: ”Сонечко” Автор: .Білокінь
робота над повнотою звучання, правильно відтворювати мелодію, починати після вступу |
Назва: ”Сонечко” Автор: Ю.Білокінь
робота над диханням у пісні, вчити разом починати і закінчувати пісню |
Назва: ”Сонечко” Автор Ю.Білокінь
домагатись чіткішої вимови слів, співати спокійно, без крику, з дорослим та індивідуально |
Назва: «Сонечко» Автор Ю.Білокінь
спів без супроводу. Співати самостійно, природним голосом. Виконувати пісню підгрупами |
|
Співи:
Освітнє завдання:
|
Назва: “Гей! Весна іде” Автор: О.Філіпенко
розучування пісні, розвивати співочі інтонації, підспівувати мелодію на різні склади |
Назва: “Гей! Весна іде” Автор: Філіпенко
співати природнім голосом наслідувати спів дорослого, закріплення навичок відтворення мелодії |
Назва: “Гей! Весна іде” Автор: О.Філіпенко
робота над повнотою звучання, правильно відтворювати мелодію, починати після вступу |
Назва: “Гей! Весна іде” Автор: О.Філіпенко
робота над диханням у пісні, вчити разом починати і закінчувати пісню |
|
Музично - ритмічні рухи Освітнє завдання:
|
Назва: “Веселі пари” Автор: укр..нар. мелодія
ознайомитись з музикою, вчити рухатись згідно характеру музики |
Назва: “Веселі пари” Автор: укр..нар. мелодія
розвивати елементарну ритмічність, показ і пояснення рухів |
Назва: “Веселі пари” Автор: укр..нар. мелодія
рухів за вихователем, залучати до танцю малоактивних дітей |
Назва: “Веселі пари” Автор: укр..нар. мелодія
продовжити вчити сприймати різнохарактерну музику, відтворювати рухи |
КВІТЕНЬ
|
№ ЗАНЯТТЯ |
1 ЗАНЯТТЯ |
2 ЗАНЯТТЯ |
3 ЗАНЯТТЯ |
4 ЗАНЯТТЯ |
|
ДАТА |
|
|
|
|
|
Музично-ритмічна вправа
Освітнє завдання: |
Назва: „Зайчик стрибає” Автор: В.Агафонніков
працювати над елементарною ритмічністю, закріпити вправу |
Назва: „Молоточки” Автор: укр..нар.мелодія
ознайомлення з вправою, вчити дітей сприймати музику, показ і пояснення рухів |
Назва: „Молоточки” Автор: укр..нар.мелодія
звернути увагу на вільне розміщення дітей по залу, повторення рухів
|
Назва: „Молоточки” Автор: укр..нар.мелодія
продовжити вчити реагувати на музику відповідними рухами |
|
Слухання музики
Освітнє завдання
|
Назва: “Дощ і радуга” Автор: С.Прокофьєв
розвивати вміння вслуховуватись у музику |
Назва: “Дощ і радуга” Автор: С.Прокофьєв
емоційно відгукуватись на музику |
Назва: “Дощ і радуга” Автор: С.Прокофьєв
вчити пізнавати твір, закріпити назву твору |
Назва: “Дощ і радуга” Автор: С.Прокофьєв
закріплення, використання форми оповідання, загадки |
|
Співи:
Освітнє завдання: |
Назва: “Вийди, вийди. Сонечко” Автор: укр..нар.мелодія знайомство з піснею, слухання пояснення основного змісту, та характеру пісні, пояснення поетичного тексту |
Назва: “Вийди, вийди. Сонечко” Автор: укр..нар.мелодія повторне слухання пісні, уточнення змісту та характеру |
Назва: “Вийди, вийди. Сонечко” Автор: укр..нар.мелодія розучування пісні, розвивати співочі інтонації, підспівувати мелодію на різні склади |
Назва: “Вийди, вийди. Сонечко” Автор: укр..нар.мелодія співати природнім голосом наслідувати спів дорослого, закріплення навичок Відтворення мелодії |
|
Співи:
Освітнє завдання:
|
Назва: “Гей! Весна іде” Автор: О.Філіпенко
домагатись чіткішої вимови слів, співати спокійно, без крику, з дорослим та індивідуально |
Назва: “Гей! Весна іде” Автор: О.Філіпенко
спів без супроводу. Співати самостійно, природним голосом. Виконувати пісню підгрупами |
Назва: “Весняний хоровод” Автор: Н.Ткаченко знайомство з піснею, слухання ,пояснення основного змісту, та характеру пісні, пояснення поетичного тексту |
Назва: “Весняний хоровод” Автор: Н.Ткаченко повторне слухання пісні, уточнення змісту та характеру |
|
Музично - ритмічні рухи Освітнє завдання:
|
Назва: “Веселі пари” Автор: укр..нар. мелодія
вчити починати і закінчувати разом з музикою
|
Назва: “Веселі пари” Автор: укр..нар. мелодія
відпрацювати і закріпити елементи таночка |
Назва: “Веселі пари” Автор: укр..нар. мелодія
закріпити елементи танцю, домагатись елементарної ритмічності у рухах |
Назва: “Веселі пари” Автор: укр..нар. мелодія
закріплення рухів, виконувати самостійно |
|
№ ЗАНЯТТЯ |
5 ЗАНЯТТЯ |
6 ЗАНЯТТЯ |
7 ЗАНЯТТЯ |
8 ЗАНЯТТЯ |
|
ДАТА |
|
|
|
|
|
Музично-ритмічна вправа
Освітнє завдання: |
Назва: „Молоточки” Автор: укр..нар.мелодія
працювати над елементарною ритмічністю, закріпити вправу |
Назва:„Прогулянка і відпочинок” Автор:М.Раухвергер ознайомлення з вправою, вчити дітей сприймати музику, показ і пояснення рухів |
Назва:„Прогулянка і відпочинок” Автор:М.Раухвергер звернути увагу на вільне розміщення дітей по залу, повторення рухів |
Назва:„Прогулянка і відпочинок” Автор:М.Раухвергер продовжити вчити реагувати на музику відповідними рухами |
|
Слухання музики
Освітнє завдання
|
Назва: “Котик захворів” “Котик одужав” Автор: В. Гречанінов Знайомство з твором
|
Назва: “Котик захворів” “Котик одужав” Автор: В. Гречанінов вчити відчувати характер, запропонувати передати його рухами, емоційно відгукуватись на музику |
Назва: “Котик захворів” “Котик одужав” Автор: В. Гречанінов привернути увагу дітей до змісту й характеру твору |
Назва: “Котик захворів” “Котик одужав” Автор: В. Гречанінов розвивати вміння вслуховуватись у музику
|
|
Співи:
Освітнє завдання:
|
Назва: “Вийди, вийди. Сонечко” Автор: укр..нар.мелодія робота над повнотою звучання, правильно відтворювати мелодію, починати після вступу |
Назва: “Вийди, вийди. Сонечко” Автор: укр..нар.мелодія робота над диханням у пісні, вчити разом починати і закінчувати пісню |
Назва: “Вийди, вийди. Сонечко” Автор: укр..нар.мелодія домагатись чіткішої вимови слів, співати спокійно, без крику, з дорослим та індивідуально |
Назва: “Вийди, вийди. Сонечко” Автор: укр..нар.мелодія спів без супроводу. Співати самостійно, природним голосом. Виконувати пісню підгрупами |
|
Співи:
Освітнє завдання:
|
Назва: “Весняний хоровод” Автор: Н.Ткаченко
розучування пісні, розвивати співочі інтонації, підспівувати мелодію на різні склади |
Назва: “Весняний хоровод” Автор: Н.Ткаченко
співати природнім голосом наслідувати спів дорослого, закріплення навичок відтворення мелодії |
Назва: “Весняний хоровод” Автор: Н.Ткаченко
робота над повнотою звучання, правильно відтворювати мелодію, починати після вступу |
Назва: “Весняний хоровод” Автор: Н.Ткаченко
робота над диханням у пісні, вчити разом починати і закінчувати пісню |
|
Музично - ритмічні рухи
Освітнє завдання:
|
Назва: “Танець з дзвіночками” Автор: укр..нар.мелодія
ознайомитись з музикою, вчити рухатись згідно характеру музики |
Назва: “Танець з дзвіночками” Автор: укр..нар.мелодія
розвивати елементарну ритмічність, показ і пояснення рухів |
Назва: “Танець з дзвіночками” Автор: укр..нар.мелодія
відтворення рухів за вихователем, залучати до танцю малоактивних дітей |
Назва: “Танець з дзвіночками” Автор: укр..нар.мелодія
сприймати різнохарактерну музику, відтворювати рухи |
ТРАВЕНЬ
|
№ ЗАНЯТТЯ |
1 ЗАНЯТТЯ |
2 ЗАНЯТТЯ |
3 ЗАНЯТТЯ |
4 ЗАНЯТТЯ |
|
ДАТА |
|
|
|
|
|
Музично-ритмічна вправа
Освітнє завдання: |
Назва:„Прогулянка і відпочинок” Автор:М.Раухвергер працювати над елементарною ритмічністю, закріпити вправу |
Назва: Вправа з брязкальцями Автор: А.Козакевич ознайомлення з вправою, вчити дітей сприймати музику, показ і пояснення рухів |
Назва: Вправа з брязкальцями Автор: А.Козакевич звернути увагу на вільне розміщення дітей по залу, повторення рухів |
Назва: Вправа з брязкальцями Автор: А.Козакевич продовжити вчити реагувати на музику відповідними рухами |
|
Слухання музики
Освітнє завдання
|
Назва: “Котик захворів” “Котик одужав” Автор: В. Гречанінов вчити пізнавати твір, закріпити назву твору
|
Назва: “Пудель і пташка” Автор: Л.Ремарк
Знайомство з твором |
Назва: “Пудель і пташка” Автор: Л.Ремарк
вчити відчувати характер, запропонувати передати його рухами, емоційно відгукуватись на музику |
Назва: “Пудель і пташка” Автор: Л.Ремарк
привернути увагу дітей до змісту й характеру твору |
|
Співи:
Освітнє завдання: |
Назва: ”Гуси” Автор: А.Філіпенко знайомство з піснею, слухання пояснення основного змісту, та характеру пісні, пояснення поетичного тексту |
Назва: ”Гуси” Автор: А.Філіпенко повторне слухання пісні, уточнення змісту та характеру |
Назва: ”Гуси” Автор: А.Філіпенко розучування пісні, розвивати співочі інтонації, підспівувати мелодію на різні склади |
Назва: ”Гуси” Автор: А.Філіпенко співати природнім голосом наслідувати спів дорослого, закріплення навичок відтворення мелодії |
|
Співи:
Освітнє завдання:
|
Назва: “Весняний хоровод” Автор: Н.Ткаченко робота над диханням у пісні, вчити разом починати і закінчувати пісню |
Назва: “Весняний хоровод” Автор: Н.Ткаченко спів без супроводу. Співати самостійно, природним голосом |
Назва: “Поїзд” Автор: М.Мєтлов знайомство з піснею, слухання пояснення основного змісту, та характеру пісні, пояснення поетичного тексту |
Назва: “Поїзд” Автор: М.Мєтлов повторне слухання пісні, уточнення змісту та характеру |
|
Музично - ритмічні рухи Освітнє завдання:
|
Назва: “Танець з дзвіночками” Автор: укр..нар.мелодія вчити починати і закінчувати разом з музикою |
Назва: “Танець з дзвіночками” Автор: укр..нар.мелодія відпрацювати і закріпити елементи таночка |
Назва: Танок з хусточками” Автор: укр..нар.мелодія ознайомитись з музикою, вчити рухатись згідно характеру музики |
Назва: Танок з хусточками” Автор: укр..нар.мелодія розвивати елементарну ритмічність, показ і пояснення рухів |
|
№ ЗАНЯТТЯ |
5 ЗАНЯТТЯ |
6 ЗАНЯТТЯ |
7 ЗАНЯТТЯ |
8 ЗАНЯТТЯ |
|
ДАТА |
|
|
|
|
|
Музично-ритмічна вправа
Освітнє завдання: |
Назва: Вправа з брязкальцями Автор: А.Козакевич працювати над елементарною ритмічністю, закріпити вправу |
Назва: „Стрибки на двох ногах” Автор:К.Черні ознайомлення з вправою, вчити дітей сприймати музику, показ і пояснення рухів
|
Назва: „Стрибки на двох ногах” Автор:К.Черні звернути увагу на вільне розміщення дітей по залу, повторення рухів |
Назва: „Стрибки на двох ногах” Автор:К.Черні продовжити вчити реагувати на музику відповідними рухами |
|
Слухання музики
Освітнє завдання
|
Назва: “Пудель і пташка” Автор: Л.Ремарк
розвивати вміння вслуховуватись у музику |
Назва: “Пудель і пташка” Автор: Л.Ремарк
емоційно відгукуватись на музику |
Назва: “Пудель і пташка” Автор: Л.Ремарк
вчити пізнавати твір, закріпити назву твору |
Назва: “Пудель і пташка” Автор: Л.Ремарк
закріплення, використання форми оповідання, загадки
|
|
Співи:
Освітнє завдання: |
Назва: ”Гуси” Автор: А.Філіпенко робота над повнотою звучання, правильно відтворювати мелодію, починати після вступу
|
Назва: ”Гуси” Автор: А.Філіпенко робота над диханням у пісні, вчити разом починати і закінчувати пісню |
Назва: ”Гуси” Автор: А.Філіпенко домагатись чіткішої вимови слів, співати спокійно, без крику, з дорослим та індивідуально |
Назва: ”Гуси” Автор: А.Філіпенко спів без супроводу. Співати самостійно, природним голосом. Виконувати пісню підгрупами |
|
Співи:
Освітнє завдання:
|
Назва: “Поїзд” Автор: М.Мєтлов співати природнім голосом наслідувати спів дорослого, закріплення навичок відтворення
|
Назва: “Поїзд” Автор: М.Мєтлов домагатись чіткішої вимови слів, співати спокійно, без крику, з дорослим та індивідуально |
Назва: “Поїзд” Автор: М.Мєтлов робота над диханням у пісні, вчити разом починати і закінчувати пісню |
Назва: “Поїзд” Автор: М.Мєтлов спів без супроводу. Співати самостійно, природним голосом |
|
Музично - ритмічні рухи Освітнє завдання:
|
Назва: Танок з хусточками” Автор: укр..нар.мелодія вчити починати і закінчувати разом з музикою
|
Назва: Танок з хусточками” Автор: укр..нар.мелодія
відпрацювати і закріпити елементи таночка |
Назва: Танок з хусточками” Автор: укр..нар.мелодія закріпити елементи танцю, домагатись елементарної ритмічності у рухах |
Назва: Танок з хусточками” Автор: укр..нар.мелодія закріплення рухів, виконувати самостійно |
|
|
|
|
|
|
про публікацію авторської розробки
Додати розробку