Затверджую
Директор
«__» вересня 2026р
«__» січняня 2027р
Потаський заклад загальної середньої освіти І-ІІ ступенів Маньківської селищної ради Черкаської області
КАЛЕНДАРНО-ТЕМАТИЧНЕ ПЛАНУВАННЯ
з образотворчого мистецтва для 7 класу
на 2026/2027 навчальний рік (0,5 години на тиждень)
Розроблено відповідно до:
• Модельної навчальної програми «Мистецтво. 7–9 класи» (інтегрований курс) / «Образотворче мистецтво. 7–9 класи» для закладів загальної середньої освіти (автор: Кондратова Н. М.), рекомендованої Міністерством освіти і науки України
. • Підручника: «Образотворче мистецтво» підручник для 7 класу закладів загальної середньої освіти / авт. Кондратова Н. М.
Учитель
Розподіл годин:
• Всього: 17 годин на рік (0,5 год/тиждень — 1 урок на 2 тижні)
• І семестр: 8 годин
• ІІ семестр: 9 годин
Розглянуто МО
Погоджено заступник директора з навчально-виховної роботи
«__» вересня 2026р
«__» січняня 2027р
№ |
Тема уроку |
Практична художньо-творча діяльність |
Дата |
Розділ 1. Дизайн та його види (4 год) |
|||
1 |
Вступ. Види дизайну. Графічний дизайн та його значення в сучасному житті. |
Створення логотипа (емблеми) класу, гуртка або власних ініціалів (монограми). |
|
2 |
Шрифти та фірмовий стиль. Дизайн друкованої продукції. |
Розробка ескізу афіші, постеру або обкладинки для книжки/журналу. |
|
3 |
Промисловий дизайн. Форма, функція та естетика побутових речей. |
Ескізування дизайну сучасного предмета побуту (чашка, світильник, гаджет тощо). |
|
4 |
Дизайн одягу та аксесуарів. Елементи костюму, мода та стиль. |
Створення ескізу сучасного молодіжного одягу або сценічного костюма. |
|
Розділ 2. Декоративно-прикладне мистецтво та інтер'єр (4 год) |
|||
5 |
Дизайн інтер'єру. Стилі в інтер'єрі та планування простору. |
Ескіз (колаж або малюнок) інтер'єру власної кімнати чи «кімнати мрії». |
|
6 |
Фітодизайн та штукатурний розпис у декоруванні приміщень. |
Створення композиції для прикрашання інтер'єру (колаж, панно чи ескіз вітражу). |
|
7 |
Стилізація природних форм у декоративно-ужитковому мистецтві. |
Створення стилізованого декоративного мотиву (трафарет, орнаментальний декор). |
|
8 |
Підсумковий урок за І семестр. Побутування дизайну в нашому житті. |
Виставка та презентація дизайнерських розробок учнів за І семестр. |
|
№ |
Тема уроку |
Практична художньо-творча діяльність |
Дата |
Розділ 3. Архітектура та ландшафтний дизайн (4 год) |
|||
9 |
Архітектура як вид мистецтва. Види архітектури та її закономірності. |
Замальовка або ескіз архітектурної споруди (історичний або сучасний стиль). |
|
10 |
Містобудування та архітектурний образ міста. Екоархітектура. |
Розробка концепту «Споруда майбутнього» або «Екологічний будинок». |
|
11 |
Ландшафтний дизайн та садово-паркове мистецтво. |
Ескіз/план ландшафтного дизайну шкільного подвір’я чи куточка відпочинку. |
|
12 |
Малі архітектурні форми (альтанки, фонтани, скульптури в парках). |
Створення ескізу паркової скульптури або альтанки для відпочинку. |
|
Розділ 4. Новітні мистецькі технології та екранні види мистецтва (5 год) |
|||
13 |
Комп'ютерна графіка та вебдизайн. Інфографіка. |
Створення графічної інфографіки на тему екології, здорового способу життя чи мистецтва (на папері або в цифровому форматі). |
|
14 |
Анімація та її види. Створення персонажів анімаційних фільмів. |
Розробка розкадровки (storyboard) для короткого мультфільму або розробка образу персонажа. |
|
15 |
Фотомистецтво. Композиція, світло та ракурс у фотографії. |
Створення художньо впорядкованої фотокомпозиції (натюрморт/пейзаж) або ескізу фотоколажу. |
|
16 |
Театрально-декораційне мистецтво. Сценографія та грим. |
Створення макета або ескізу театральної декорації до вистави чи казки. |
|
17 |
Підсумковий урок за II семестр та рік. Синтез мистецтв. |
Підсумкова виставка творчих робіт учнів (проєктів з дизайну, архітектури та анімації). |
|