Календарно-тематичне планування з Пізнаємо природу"Природничі науки. "

 №

п/п

Дата

Тема уроку

Домашнє завдання

Світло і звук: знайомі і таємничі (18 год.)

46

Джерела світла. Сонце. Сонячна енергія.

§ 28. Джерела світла

47

Освітленість. Люкс. Розподіл світла й тепла на земній поверхні.

§ 29. Сонячне світло

48

Практичні дослідження

49

Прямолінійне поширення світла. Сонячне і місячне затемнення. Тінь.

§ 30. Досліджуємо властивості світла і тіні

50

Відбиття. Дзеркала. Заломлення світлових       променів. Оптичні прилади.

§ 31. Досліджуємо властивості світла: відбиття і заломлення

51

Практичні дослідження

52

Взаємодія світла з речовиною. Кольори.

§ 32. Досліджуємо властивості світла: кольори

53

Практичні дослідження

54

Око – живий оптичний прилад.

§ 33 Око: знайоме і таємниче

55

Звук – джерело інформації і засіб спілкування. Поширення звуку в різних середовищах. Луна

§ 34. Звідки береться звук?

56

Гучність звуку.

Шум і його вплив на організм. Ультразвук. Інфразвук

§ 35. Чому звук буває різним?

57

Практичні дослідження

58

Вухо – орган сприйняття звуку.

§ 36. Досліджуємо будову вуха

59

Порівняння оптичних і звукових рецепторів людини й         тварин.

§ 37. Якими бачать та чують світ різні тварини?

60

Вади зору і слуху.

Роль науки в розширенні меж сприймання і розуміння навколишнього світу

Робота в групі для розв’язання проблем:

Чи насправді мушля передає шум моря? Чи насправді кріт       сліпий?

Чому блискавку видно раніше, ніж чути гуркіт грому?

61

Проєктна діяльність

конструювання оптичних приладів (камера-обскура, перископ,  калейдос.

62

 Світло і звук: знайомі і таємничі

63

 Узагальнення і систематизація знань. Т.О

64

Корекція знань і умінь

Електрика й магніти: знайомі й таємничі (15 год.)

65

Взаємодія електрично заряджених тіл

§ 38. Звідки береться електрика?

66

Провідники й діелектрики. Електричний струм.

§ 39. Коли виникає електричний струм?

67

Практичні дослідження

68

Джерела струму. Величини, що характеризують протікання струму в колі: сила струму, електрична напруга та опір, їхній взаємозв’язок

§ 40. Досліджуємо електричне коло

69

Практичні дослідження

70

Дії струму (теплова, світлова, магнітна.

§ 41. Як діє електричний струм?

71

Практичні дослідження

72

Магніти. Магнітна взаємодія

§ 42. Досліджуємо магнітну взаємодію

73

Магнітне поле Землі

§ 43. Земля – гігантський магніт

74

Електрична енергія і її використання. Електростанції

§ 44. Електрична енергія

75

Електричні і магнітні явища у природі й житті людини.

Біологічна дія електричного і магнітного полів.

§ 45. Електричні і магнітні явища в природі

76

Практичні дослідження

Робота в групі для розв’язання проблем:

77

Робота з інформацією: досліди Гальвані, тварини, що вражають електричним струмом, енергозбережні технології. Створення презентацій дослідження явищ.

78

Проєктна діяльність

79

Узагальнення і систематизація знань. Т.О

80

Корекція знань і умінь

Енергія і речовина: знайомі і таємничі (10 год.)

81

Види і джерела енергії.

§ 46. Звідки енергія?

82

Перетворення енергії в живій і неживій природі. Закон збереження і перетворення енергії.

Коефіцієнт корисної дії.

§ 47. Досліджуємо енергію

83

Практичні дослідження

84

Перетворення речовин, супроводжувані виділенням / поглинанням тепла і світла.

Поняття про реакції  окиснення і горіння.

§ 48. Гори, гори ясно

85

Практичні дослідження

86

Джерела енергії для організмів.Фотосинтез

§ 49. Фотосинтез

87

Основні складники їжі: білки, жири, вуглеводи. Харчові продукти.

§ 50. Основні складники їжі

88

Розв’язування задач: із визначення коефіцієнта корисної дії.

89

Проєктна діяльність

90

Узагальнення і систематизація знань. Т.О

Рослини і тварини: знайомі і таємничі(9год. +5 год. год.)

91

Будова організму рослини: корінь, пагін і його частини (листок, стебло, бруньки), квітка, плід. Основні групи рослин, які людина вживає в їжу: зернові, плодові, олійні, овочеві культури.

§ 51. Рослина: знайома й таємнича (вегетативні органи)

92

Практичні дослідження

§ 52. Рослина: знайома й таємнича(генеративні органи)

93

Основні тварини, яких людина використовує в їжу

§ 53. Знайомі незнайомці: свійські тварини

94

Практичні дослідження

§ 54. Осередки походження культурних рослин і свійських тварин

95

Збереження і перетворення енергії в організмах рослин і тварин (зокрема й людини).

§55.Що відбувається з енергією в організмах?

96

Практичні дослідження

§ 56. Енергозбереження на щодень

98

Проєктна діяльність

Проєктна діяльність:

енергетичні проблеми в Україні і світі

«Бережи енергію. Збережи Україну!»

«Я кухар / кухарка, агроном / агрономка, інженер / інженерка харчової промисловості, інженер / інженерка систем сонячної енергетики, інженер / інженерка сільськогосподарських машин»

99

Узагальнення і систематизація знань. Т.О

100

Корекція знань і умінь

101

Повторення

102

Повторення

103

Повторення

104

Повторення

105

Повторення