Календарно-тематичне планування з предмета «Соціально-побутове орієнтування» (СПО)
за програмою Л. Й. Блейч, Л. Я. Хайдарової.
Навчальне навантаження розраховане на 2 години на тиждень (всього 70 годин на рік: 1 семестр — 32 години / 16 тижнів, 2 семестр — 38 годин / 19 тижнів).
№ |
Дата |
Тема заняття |
Кількість годин |
Лексика та граматика |
Очікувані результати |
Розділ 1. Особиста гігієна та самообслуговування (8 год) |
|||||
1 |
|
Догляд за собою у підлітковому та юнацькому віці. Індивідуальні засоби гігієни. |
1 |
Поняття: гігієна, антиперспірант, дерматологія. Вживання іменників у родовому відмінку. |
Знає та дотримується правил щоденної особистої гігієни. |
2 |
|
Догляд за шкірою обличчя та волоссям. Добір косметичних засобів за типом шкіри. |
1 |
Лексика: косметологія, тип шкіри, гіпоалергенний. Узгодження прикметників з іменниками. |
Вміє добирати базові засоби догляду за обличчям та волоссям. |
3 |
|
Догляд за руками та нігтями. Маніпуляційні навички самообслуговування. |
1 |
Терміни: манікюрний набір, антисептик, дезінфекція. Словосполучення «дієслово + іменник». |
Самостійно виконує гігієнічні процедури догляду за руками. |
4 |
|
Гігієна під час фізичних навантажень та занять спортом. |
1 |
Лексика: змінна білизна, терморегуляція, спортивна форма. Конструювання складних речень. |
Знає правила гігієни після спортивних тренувань. |
5 |
|
Догляд за ротовою порожниною. Профілактика захворювань зубів. |
1 |
Терміни: стоматолог, зубна нитка, ополіскувач, карієс. Складання інструкцій за схемою. |
Правильно добирає засоби та виконує гігієну ротової порожнини. |
6 |
|
Особистий стиль та зовнішній вигляд дорослої людини. Дрес-код. |
1 |
Поняття: офіційний стиль, кжуал, дрес-код, діловий стиль. Добір синонімів. |
Орієнтується у вимогах до зовнішнього вигляду для різних ситуацій. |
7 |
|
Сезонні особливості догляду за тілом та одягом. |
1 |
Лексика: переохолодження, загартовування, сезонний одяг. Побудова речень із прийменниками. |
Вміє добирати одяг і догляд відповідно до погодних умов. |
8 |
|
Підсумкове заняття за розділом «Особиста гігієна». Самооцінка навичок. |
1 |
Лексика: самоконтроль, охайність, аналіз. Складання розповідного тексту. |
Самостійно аналізує та оцінює власні навички самообслуговування. |
Розділ 2. Одяг та взуття (8 год) |
|||||
9 |
|
Маркування одягу та взуття. Позначки на етикетках (прання, прасування). |
1 |
Терміни: ярлик, маркування, символи прання, хімчистка. Відмінкові закінчення іменників. |
Розшифровує базові знаки та символи на етикетках одягу. |
10 |
|
Види тканин та особливості догляду за ними (бавовна, шерсть, синетика). |
1 |
Лексика: натуральні тканини, синтетика, делікатне прання. Порівняльна лексика. |
Розрізняє види тканин та знає правила їх прання. |
11 |
|
Догляд за взуттям: чищення, сушіння, зберігання залежно від сезону. |
1 |
Терміни: крем для взуття, водовідштовхувальний спрей, формоутримувач. Дієслова дії. |
Володіє навичками правильного чищення та зберігання взуття. |
12 |
|
Дрібний ремонт одягу: пришивання ґудзиків різної форми, пришивання гачків. |
1 |
Лексика: голка, гольниця, фурнітура, стібок, шов. Складання алгоритму дій. |
Самостійно пришиває ґудзики та виконує простий ремонт. |
13 |
|
Прасування білизни та одягу з дотриманням техніки безпеки. |
1 |
Терміни: парогенератор, температурний режим, прасувальна дошка. Застережні фрази. |
Вміє безпечно користуватися праскою відповідно до типу тканини. |
14 |
|
Підбір одягу та взуття за розміром. Вимірювання власних параметрів. |
1 |
Лексика: розмірна сітка, обхват грудей/талії, мірна стрічка. Числівники, виміри. |
Правильно знімає власні мірки та вибирає потрібний розмір. |
15 |
|
Підготовка одягу та взуття до тривалого зберігання (посезонно). |
1 |
Терміни: чохол для одягу, органайзер, засіб від молі. Складання списків дій. |
Вміє готувати речі до зберігання у шафі. |
16 |
|
Практичне заняття: комплектування гардероба на тиждень. |
1 |
Лексика: базовий гардероб, поєднання кольорів, комплект. Складання діалогу. |
Вміє складати гармонійні комплекти одягу на щодень. |
Розділ 3. Харчування та кулінарія (16 год) |
|||||
17 |
|
Раціональне та збалансоване харчування підлітка. Поняття про БЖУ та вітаміни. |
1 |
Терміни: білки, жири, вуглеводи, вітаміни, калорійність. Словосполучення з числівниками. |
Орієнтується в основних складових здорового раціону. |
18 |
|
Режим харчування. Складання щоденного меню. |
1 |
Лексика: сніданок, обід, підвечірок, вечеря, раціон. Порядкові числівники. |
Складає збалансоване меню на день за зразком. |
19 |
|
Кухонне обладнання та посуд. Техніка безпеки під час роботи на кухні. |
1 |
Поняття: побутова техніка, кухонний інвентар, інструктаж. Заперечні речення. |
Знає правила безпечного користування кухонними приладами. |
20 |
|
Первинна обробка продуктів (миття, чищення, нарізання). |
1 |
Дієслова: чистити, шинкувати, кубиками, брусочками, бланшувати. Алгоритм дій. |
Володіє базовими прийомами нарізання та підготовки продуктів. |
21 |
|
Способи теплової обробки продуктів: варіння, смаження, тушкування, запікання. |
1 |
Терміни: варка, смаження, запікання, пасеровка, кипіння. Пасивний стан дієслів. |
Розрізняє види теплової обробки їжі. |
22 |
|
Приготування простих холодних закусок та канапок. |
1 |
Лексика: канапка, бутерброд, інгредієнти, намазка. Послідовні сполучники (спочатку, потім). |
Вміє самостійно готувати бутерброди та холодні закуски. |
23 |
|
Технологія приготування простих овочевих салатів. |
1 |
Терміни: заправка, соус, пропорції, рецептура. Складання кулінарного рецепта. |
Готує прості салати з сирих та варених овочів. |
24 |
|
Сервірування столу до сніданку та обіду. Етикет за столом. |
1 |
Поняття: столові прибори, скатертина, столовий етикет. Правила поведінки. |
Сервірує стіл та дотримується правил столового етикету. |
25 |
|
Приготування гарячих напоїв (чай, кава, какао). |
1 |
Лексика: заварка, окріп, пропорція, сорт. Інструктивні тексти. |
Самостійно заварює чай та готує гарячі напої. |
26 |
|
Зберігання продуктів харчування. Терміни придатності та товарне сусідство. |
1 |
Терміни: термін придатності, маркування, холодильна камера, товарне сусідство. |
Перевіряє терміни придатності та знає правила зберігання в холодильнику. |
27 |
|
Приготування простих страв із яєць (яєчня, омлет, варені яйця). |
1 |
Лексика: круто, некруто, омлет, збивання. Покрокові інструкції. |
Вміє готувати страви з яєць різними способами. |
28 |
|
Приготування простих каш (гречана, вівсяна, рисова). |
1 |
Терміни: крупа, співвідношення води, розсипчаста каша. Розрахунок пропорцій. |
Вміє відміряти крупу/воду та варити прості каші. |
29 |
|
Покупка продуктів у магазині. Складання списку покупок та аналіз цін. |
1 |
Лексика: список покупок, чек, решта, вага, супермаркет. Математичні фрази. |
Складає кошторис та список необхідних продуктів. |
30 |
|
Догляд за кухонним посудом та раковиною. Миття посуду. |
1 |
Терміни: мийний засіб, губка, жиророзчинник, дезінфекція. Поліпшення самоконтролю. |
Якісно миє та розставляє посуд після їди. |
31 |
|
Контрольне практичне заняття: приготування комплексної простої сніданку. |
1 |
Комплексна лексика розділу. Складання зв'язного звіту. |
Самостійно готує сніданок за наданим рецептом. |
32 |
|
Аналіз виконаної роботи. Прибирання робочого місця. Підсумки І семестру. |
1 |
Оціночна лексика: вдалося, помилка, виправлення. Підсумкова бесіда. |
Оцінює якість приготовленої страви та прибирає кухонне місце. |
ІІ СЕМЕСТР (38 годин)
№ |
Дата |
Тема заняття |
Кількість годин |
Лексика та граматика |
Очікувані результати |
Розділ 4. Житло та побут (10 год) |
|||||
33 |
|
Види житла (квартира, приватний будинок). Власна кімната та її зонування. |
1 |
Поняття: планування, житлова площа, зонування, функціональність. |
Знає основні зони в житлі та правила їх організації. |
34 |
|
Щоденне та щотижневе прибирання житла. Послідовність робіт. |
1 |
Лексика: пилосос, вологе прибирання, дезінфекція, вентиляція. Алгоритм дій. |
Вміє складати план прибирання та виконувати вологе прибирання. |
35 |
|
Догляд за меблями та побутовою технікою. |
1 |
Терміни: поліроль, мікрофібра, інструкція з експлуатації. Наказовий спосіб дієслів. |
Правильно добирає засоби для чищення меблів та побутових приладів. |
36 |
|
Сучасна побутова техніка (пральна машина, пилосос, мікрохвильова піч). |
1 |
Лексика: програма прання, потужність, таймер, безпека. Інструктивний текст. |
Вміє безпечно вмикати та налаштовувати основні побутові прилади. |
37 |
|
Догляд за кімнатними рослинами (полив, розпушування ґрунту, очищення листя). |
1 |
Терміни: дренаж, підживлення, вазони, обприскування. Робота з таблицями. |
Володіє навичками базового догляду за вазонами. |
38 |
|
Побутова хімія та правила її безпечного використання й зберігання. |
1 |
Застереження: едкий, токсичний, вентиляція, захисні рукавички. Застережні знаки. |
Знає правила безпечного збереження та використання побутової хімії. |
39 |
|
Дрібний побутовий ремонт (заміна лампочки, усунення протікання за допомогою фахівців). |
1 |
Лексика: патрон, енергозберігаюча лампа, сантехнік, виклики. Складання заявки. |
Знає алгоритм заміни лампочки та як викликати майстра. |
40 |
|
Оплата комунальних послуг. Лічильники (вода, газ, електроенергія). |
1 |
Терміни: показники лічильника, квитанція, тариф, особовий рахунок. Розрахунки. |
Вміє знімати показники лічильників та знає способи їх оплати. |
41 |
|
Економія ресурсів у побуті (вода, світло, тепло). |
1 |
Поняття: енергоефективність, екологічність, збереження resources. Поради. |
Знає та застосовує правила економії води та електроенергії. |
42 |
|
Підсумкове практичне заняття: складання плану-схеми прибирання квартири. |
1 |
Лексика: план-схема, графік прибирання, розподіл обов'язків. Редагування. |
Розробляє графік прибирання власними силами. |
Розділ 5. Бюджет сім'ї та покупки (10 год) |
|||||
43 |
|
Доходи та витрати сім'ї. Структура сімейного бюджету. |
1 |
Поняття: заробітна плата, пенсія, стипендія, бюджет, дохід. Математична лексика. |
Орієнтується у джерелах доходів та статтях витрат. |
44 |
|
Обов'язкові та необережні (першочергові та другорядні) витрати. |
1 |
Терміни: комунальні платежі, продукти, дозвілля, накопичення. Порівняння. |
Вміє розрізняти першочергові та вторинні потреби. |
45 |
|
Планування особистого бюджету та кишенькових грошей. |
1 |
Лексика: фінансовий план, заощадження, кишенькові гроші. Складання таблиць. |
Складає особистий фінансовий план на тиждень/місяць. |
46 |
|
Види магазинів та торговельних закладів (супермаркет, ринок, інтернет-магазин). |
1 |
Поняття: асортимент, відділ, інтернет-замовлення, доставка. Порівняльний аналіз. |
Знає особливості покупок у різних торговельних точках. |
47 |
|
Покупки в Інтернеті: безпека та правила здійснення замовлень. |
1 |
Терміни: кошик, накладений платіж, онлайн-банкінг, шахрайство. Правила безпеки. |
Знає правила безпечних онлайн-покупок та захисту персональних даних. |
48 |
|
Права споживача. Чек, гарантійний талон та повернення товару. |
1 |
Поняття: права споживача, товарний чек, гарантійне обслуговування, повернення. |
Знає свої права як покупця та зберігає чеки. |
49 |
|
Банківські картки та банкомати. Правила безпечного користування. |
1 |
Терміни: PIN-код, термінал, банкомат, банківська картка, безнаказний розрахунок. |
Знає правила безпеки при користуванні карткою та банкоматом. |
50 |
|
Раціональне здійснення покупок: акції, знижки, маркетингові пастки. |
1 |
Лексика: знижка, акція, термін придатності, маркетинг. Аналіз цін. |
Оцінює доцільність покупка товарів за акційними цінами. |
51 |
|
Практична гра: «Здійснення покупок за списком у межах заданого бюджету». |
1 |
Лексика: кошторис, решта, розрахунок, каса. Складання діалогу з продавцем. |
Вміє робити покупки у межах визначеної суми грошей. |
52 |
|
Підсумкове заняття: розрахунок вартості тижневого кошика продуктів. |
1 |
Фінансова лексика. Узагальнення даних у таблицю. |
Самостійно розраховує витрати на харчування. |
Розділ 6. Транспорт, зв'язок та установи (10 год) |
|||||
53 |
|
Види міського пасажирського транспорту (автобус, тролейбус, трамвай, метро). |
1 |
Поняття: маршрут, зупинка, проїзний квиток, компостер, валідатор. |
Орієнтується у видах міського транспорту. |
54 |
|
Правила користування громадським транспортом та етикет пасажира. |
1 |
Лексика: пільговий квиток, пріоритетні місця, безпека руху. Правила поведінки. |
Дотримується правил поведінки в транспотрі. |
55 |
|
Міжміський транспорт (поїзд, автобус). План поїздки та купівля квитків. |
1 |
Терміни: розклад руху, вокзал, перон, розклад, електронний квиток. |
Знає, як дізнатися розклад та придбати квиток на міжміський рейс. |
56 |
|
Служби зв'язку: Пошта України, Нова Пошта, кур'єрська доставка. |
1 |
Поняття: поштове відділення, посилка, трек-номер, відправник, отримувач. |
Вміє заповнювати бланки відправлення/отримання посилок. |
57 |
|
Заповнення адреси на конверті та поштових бланках. |
1 |
Терміни: поштовий індекс, адреса, відправник, одержувач. Моделювання. |
Правильно заповнює поштову адресу та індекс. |
58 |
|
Медичні установи (поліклиніка, лікарня, аптека). Виклик лікаря. |
1 |
Лексика: сімейний лікар, реєстратура, рецепт, електронна черга. Диалог. |
Знає порядок звернення до лікарні та запису до лікаря. |
59 |
|
Аптека. Замовлення та купівля ліків за рецептом і без. |
1 |
Терміни: інструкція до ліків, дозування, аналоги, термін придатності. |
Орієнтується в аптечному асортименті та читає інструкцію до ліків. |
60 |
|
Соціальні та побутові установи (ЦНАП, банк, побутові майстерні). |
1 |
Поняття: адміністративні послуги, термінал, довідка, паспортний стіл. |
Знає призначення ЦНАПу та побутових майстерень. |
61 |
|
Екстрені служби (101, 102, 103, 104). Виклик допомоги у критичних ситуаціях. |
1 |
Чіткі фрази: адреса, характер події, потерпілі, прізвище. Ситуаційні вправи. |
Чітко й швидко викликає екстрені служби за номером. |
62 |
|
Практичне заняття: прокладання маршруту поїздки за допомогою онлайн-карт. |
1 |
Терміни: GPS-навігація, онлайн-карта, геопозиція, маршрутка. |
Вміє користуватися картами у смартфоні для побудови маршруту. |
Розділ 7. Професійне самовизначення та підсумки року (8 год) |
|||||
63 |
|
Світ професій. Аналіз власних інтересів, нахилів та можливостей. |
1 |
Поняття: професія, вакансія, професіограма, навички, інтереси. |
Визначає власні професійні інтереси та нахили. |
64 |
|
Де можна здобути професію (професійно-технічні ліцеї, коледжі). |
1 |
Лексика: коледж, ліцей, спеціальність, приймальна комісія, умови вступу. |
Знає заклади освіти для здобуття робітничих професій. |
65 |
|
Джерела пошуку роботи (сайти вакансій, центр зайнятості, оголошення). |
1 |
Терміни: центр зайнятості, сайт пошуку роботи, вакансія, роботодавець. |
Вміє шукати оголошення про роботу за кваліфікацією. |
66 |
|
Складання резюме (CV) за готовим шаблоном. |
1 |
Поняття: резюме, досвід роботи, освіта, контактні дані, особисті якості. |
Самостійно заповнює шаблон резюме. |
67 |
|
Підготовка до співбесіди з роботодавцем. Правила самопрезентації. |
1 |
Лексика: діловий етикет, співбесіда, самопрезентація, запитання. Рольова гра. |
Володіє базовими навичками поведінки під час співбесіди. |
68 |
|
Оформлення документів при прийнятті на роботу (паспорт, ІПН, трудовий договір). |
1 |
Терміни: заява, трудовий договір, трудова книжка, трудові права. |
Знає перелік документів, необхідних для працевлаштування. |
69 |
|
Узагальнююче заняття з СПО: перевірка засвоєння побутових навичок за рік. |
1 |
Підсумкове тестування, практичні завдання. |
Демонструє сформованість побутових навичок. |
70 |
|
Підсумковий урок. Рекомендації щодо закріплення навичок у літній період. |
1 |
Підсумкова бесіда, самооцінка досягнень. |
Аналізує свої досягнення за рік з п |