Календарно-тематичне планування з предмету "Пізнаємо природу"

17

16.01

Розділ 3. Дізнаємося про Землю і Всесвіт. Що ми знаємо про Всесвіт.

Впізнає на зображеннях зорі та планети. Може показати Сонце на малюнку.

18

23.01

Сонячна система. Планети Сонячної системи.

Викладає модель Сонячної системи з готових шаблонів/карткок.

19

30.01

Місяць — супутник Землі. Фази Місяця.

Розрізняє за малюнками повний Місяць та «серпик».

20

06.02

Земля — планета життя. Форма Землі.

Впізнає глобус як модель Землі. Показує на глобусі воду (синій колір).

21

13.02

Рухи Землі: добовий та річний.

Розуміє зміну дня і ночі (показує на картинках «спить/грається»).

22

20.02

Пори року на Землі.

Співвідносить картинку пори року з відповідним одягом (сортування).

23

27.02

Розділ 4. Вивчаємо живу природу Землі. Організм — цілісна система.

Вказує на основні частини тіла людини або частини рослини на схемі.

24

06.03

Різноманітність організмів. Рослини.

Сортує картинки «Дерева», «Кущі», «Трави».

25

13.03

Тварини. Хребетні та безхребетні.

Впізнає знайомих тварин (кіт, риба, птах). Імітує їхні звуки або рухи.

26

20.03

Гриби та бактерії. Значення в природі.

Знає (показує), що гриби не можна їсти без дозволу дорослих.

27

03.04

Середовище життя організмів.

Сортує тварин за місцем проживання (хто живе у воді, хто — в лісі).

28

10.04

Пристосування організмів до умов життя.

Розуміє, навіщо білому ведмедю біле хутро (маскування через колір).

29

17.04

Екосистема. Взаємозв’язки в природі.

Складає простий ланцюжок живлення з 2-3 картинок (трава -> заєць).

30

24.04

Розділ 5. Пізнаємо організм людини. Опорно-рухова система.

Виконує прості фізичні вправи за зразком вчителя.

31

01.05

Дихання та кровообіг.

Знаходить серце (прикладає руку). Розуміє важливість свіжого повітря.

32

08.05

Травлення та виділення. Здорове харчування.

Сортує картинки на «Корисна їжа» та «Шкідлива їжа».

33

15.05

Органи чуття та нервова система.

Впізнає предмети на дотик або за звуком (гра «Чарівний мішечок»).

34

22.05

Гігієна та режим дня.

Складає послідовність дій ранкового туалету за допомогою піктограм.

35

29.05

Підсумковий урок. Людина — частина природи.

Бере участь у грі на узагальнення знань (вибір улюбленої теми через малюнок).