Календарно-тематичне планування з української мови 6 клас (індивідуальне навчання 1,5 год))

Форми контролю

К-сть

І семестр

ІІ семестр

Діагностична контрольна робота

3

3

Сприймає trial інформацію на слух/ Аудіювання

1

1

Усно взаємодіє та висловлюється/Говоріння

діалог

1*

-

усний переказ

1*

-

усний твір

-

1*

Сприймає письмові тексти/Читання

читання вголос

1*

-

читання мовчки

-

1*

Письмо

переказ

1

1

твір/есей

-

-

диктант

1

1

№ п/п

К – сть

год

Дата

Зміст навчального матеріалу

Примітка

1

1

Вступ. Краса й багатство української мови

Урок мовленнєвого розвитку №1. Види мовленнєвої діяльності. Загальне уявлення про ситуацію спілкування та її складники: адресат мовлення, адресант мовлення, тема та основна думка висловлення, мета й місце спілкування

Проєкт Trial мова-мова моєї країни»

ГР1

ГР2

2

1

Урок мовленнєвого розвитку №2. Повторення вивченого про типи мовлення Складання й розігрування діалогу відповідно до ситуації спілкування, пов’язаної з обміном думками, життєвим досвідом учнів щодо безпеки спілкування телефоном та в мережі Інтернет

с.250; вправа 652,с.251

ГР2

Повторення, узагальнення та

поглиблення вивченого

3

1

Словосполучення. Речення. Однорідні члени речення. Звертання. Вставні слова  в простому реченні.Складне речення. Пряма мова. Діалог

§§2-3; вправа 27,с.13

ГР4

4

1

Урок розвитку мовлення №3. Стилі мовлення. Поняття про офіційно-діловий стиль. Ділові папери. Оголошення для розміщення на шкільному веб-сайті (на шкільній дошці оголошень) про очікувану подію

вправа 659,с.254

ГР3

5

1

Діагностувальна робота № 1.  Повторення, trial й поглиблення вивченого.

Повторити §§2-4,с.9-14

ГР2

Лексикологія

6

1

Власне українські слова та слова іншомовного походження.

Написання и та і в словах іншомовного походження

§5,§6; вправа 52,с.23

7

1

Подвоєні букви, апостроф, м’який знак у словах іншомовного походження

§§7-9; вправа 79,с.31

8

1

Активна і пасивна trial

§§10-14, вправа 114,с.45

Фразеологія

9

1

Фразеологізми. Джерела українських фразеологізмів.  Фразеологіз­ми в ролі членів речення

§§15-17; вправа 132,с.51

ГР1

ГР2

10

1

Урок мовленнєвого розвитку №4.  Будова елементарного роздуму. Докладний усний переказ художнього тексту розповідного характеру з елементами роздуму

Тема 7, с.257; Завершити роботу над переказом, розпочату на уроці

ГР2

11

1

Урок мовленнєвого розвитку №5. Письмовий твір-роздум у художньому стилі про вчинки людей на основі власних спостережень і вражень («Чому я пишаюся своїм товаришем», «Який вчинок можна вважати героїчним», «У яких вчинках виявляється людська шляхетність») з використанням фразеологізмів

Завершити роботу над твором-роздумом, розпочату на уроці

ГР3

Словотвір. Орфографія

12

1

Змінювання і trial слів. Основні способи словотворення.Зміни приголосних під час творення слів за допомогою суфіксів –ськ-, -ств-

§§19-21; вправа  185,с.70

ГР1

13

1

Зміни приголосних при творенні іменників із суфіксом –ин. Складні слова.

Контрольний текстовий диктант

§§22-23;  вправа 199,с.76

ГР3

14

1

Правопис складних слів разом і з дефісом.

Творення і правопис складноскорочених слів. Написання слів з пів, напів-, полу-

§§24-27; вправа 228,с.86

15

1

Діагностувальна робота №2. Фразеологія. Словотвір. Орфографія

Повторити відомості про частини мови

ГР4

Морфологія. Орфографія

Іменник

16

1

Загальна характеристика частин мови.

Іменник як частина мови. Загальні і власні назви. Велика буква у власних назвах

§§28-30; вправа 252,с.98

ГР2

17

1

Урок мовленнєвого розвитку №6. Сприймання письмового тексту/читання. Будова опису приміщення.

Тема 9,с.261; вправа 668, с.262

ГР1

18

1

Лапки у власних trial Рід іменників.

Рід незмінюваних іменників

§§31-33; вправа 287,с.109

ГР4

19

1

Trial мовленнєвого розвитку №7. Письмовий вибірковий переказ художнього тексту, що містить опис приміщення

Завершити роботу над переказом, розпочату на уроці

ГР3

20

1

Число іменників.

Відмінки іменників. Відмінювання іменників

§§34-35; вправа 303,с.114

21

1

Поділ іменників на trial й групи.

Відмінювання іменників І відміни

§§36-37; вправа 327,с.122

22   

1

Відмінювання іменників ІІ відміни.

Закінчення іменників чоловічого роду в родовому відмінку однини

§§38,37; вправа 350,с.130

23-24

2

Підсумкова комплексна trial робота №3

ГР1

ГР2

ГР3

ГР4

ІІ семестр

24

1

Урок мовленнєвого розвитку №8. Усний твір-опис приміщення на основі особистих вражень в художньому стилі

Тема 9,с.261;

Виконати завдання 668,с.262

ГР1

25

1

Відмінювання trial III та   IV відмін

Trial іменників у кличному відмінку однини (узагальнення вивченого)

§§40-42; вправа 376,с.138

ГР4

26

1

Відмінювання іменників, що мають форму лише множини. Написання й відмінювання імен по батькові та прізвищ

§§43-44; вправа 395,с.144

27

1

Букви е, и, і в суфіксах іменників

Написання не з іменниками

Правопис trial іменників ( повторення й поглиблення)

§§45-48; вправа 428,с.154

ГР3

Прикметник

28

1

Прикметник як частина мови. Розряди прикметників за значенням. Ступені порівняння якісних прикметників

§§49-51; вправа 456,с.168

ГР2

29

1

Відносні  та присвійні прикметники

§50,с.161; вправа 443,с.162

30

1

Урок мовленнєвого розвитку №9. Особливості будови trial природи. Сполучення в одному тексті різних типів мовлення (розповіді й опису) Докладний усний переказ художнього тексту розповідного характеру з елементами опису природи

Тема 11, с.264; вправа 670(3), с.265

ГР1

ГР2

31

1

Повні й короткі форми прикметників

Відмінювання прикметників

§§52-53; вправа 466,с.172.

32

1

Творення прикметників. Написання прикметникових  суфіксів

§54,с.175; вправа 476,с.176

ГР4

33

1

Trial мовленнєвого розвитку №10. Trial письмовий переказ тексту, що містить опис природи

Завершити роботу над trial розпочату на уроці

ГР3

34

1

Букви е, о, и в прикметникових суфіксах -ев-(-єв-), -ов-(-йов-, -ьов-), -ин-,-ін-,

-ичн-. Написання не з прикметниками

§55,с.179; вправа 490,с.182

35

1

Урок мовленнєвого розвитку №11. Письмовий твір-опис природи в художньому стилі  за картиною

Тема 12, с.266; вправа 671(ІІІ),с.267

Повторити §§ 54-55,с.176-179

ГР3

36

1

Написання -н- і -нн- у прикметниках.

Написання складних прикметників разом і через дефіс

§§56-58; вправа 512,с.191

37

1

Діагностувальна робота № 4. Прикметник

Trial теоретичний матеріал розділу «Прикметник»

ГР2

ГР4

Числівник

38

1

Числівник як частина мови. Групи числівників.

Контрольний текстовий диктант

§§59-60; вправа 526,с.198

ГР3

39

1

Розряди кількісних числівників

Відмінювання кількісних числівників, що означають цілі числа

§§61-62; вправа 539,с.204

40

1

Відмінювання дробових, збірних та  порядкових числівників

§§63-64; вправа 562,с.211

41

1

Написання  порядкових числівників.

Узгодження кількісних числівників з іменниками

§§64-65; вправа 571,с.215

42

1

Правильне вживання числівників на позначення часу й дат.

Узагальнення вивченого з теми «Числівник»

§66,с.215-216; вправа 577,с.217

ГР4

43

1

Діагностувальна робота № 5. Числівник

Повторити §§ 62-66,с.201-216

ГР2

ГР3

Займенник

44

1

Займенник як частина мови

Особові  та зворотний займенники

§§68-69; вправа 602,с.227

45

1

Уроки мовленнєвого розвитку №12. Письмовий твір розповідного характеру з елементами роздуму в художньому стилі ( «Що я роблю для здійснення своєї мрії», «У чому полягає гідність людини», «Що важливіше – наполегливість чи скромність») з використанням займенників, що належать до різних розрядів

Завершити роботу над твором, розпочату на уроці

ГР3

46

1

Питальні й відносні, заперечні  й неозначені займенники

§§70-71; вправа 618,с.234

47

1

Присвійні, вказівні та означальні займенники.

УРЗМ №13. Trial письмового тексту/читання

§§72-73; вправа 635,с.242

ГР1

48

1

Урок мовленнєвого розвитку №14. Есе світоглядного змісту (орієнтовні теми: «Кого можна назвати патріотом рідної землі», «У чому полягає життєвий успіх»)

Завершити роботу, розпочату на уроці

ГР3

49-50

2

Підсумкова комплексна контрольна робота №6

Повторити §§ 68-73,с.220-240

ГР1,ГР2

ГР3,ГР4

Повторення в кінці року

51-52

2

Лексикологія. Фразеологія.

Словотвір та орфографія.

Морфологія й орфографія