Календарно-тематичне планування з зарубіжної літератури на 2 семестр 5 клас

№ з/п

дата

фактично

Зміст уроку

Повторення

№

дата

                                 Слухаємо голоси природи (10 годин)

33

13.01

Зарубіжні поети про природу. Дж. Кітс. «Про коника та цвіркуна». Поетизація природи, утвердження зв’язку природи й людини; утілення любові та дбайливого ставлення до довкілля.

 Подолання освітніх втрат: ТЛ «Вірш, пейзаж».

мотив

УВ

34

15.01

 Джон Кітс. «Про коника та цвіркуна»

УВ+ДМ

35

20.01

Редьярд Кіплінг .«Мауглі». Історія хлопчика, якого виховали тварини, його дружба з ними.

композиція

ПТ

36

22.01

Редьярд Кіплінг«Мауглі» («Брати Маугл»). Яскравість характерів персонажів-тварин, утілення в них людських рис.

ПТ

37

27.01

Сміливість, кмітливість, доброта Мауглі.

Подолання освітніх втрат: ТЛ «Пейзаж, оповідання» 

тема

УВ

38

29.01

«Мауглі» («Полювання Каа»). Закони джунглів і цінності людського життя.   Зошит

УВ

39

03.02

Редьярд Кіплінг. «Мауглі» («Тигр! Тигр!») Ідея відповідальності людини за природний світ

ідея

ПТ

40

05.02

Ернест Сетон-Томпсон. «Лобо».  

ПТ

41

10.02

Ернест Сетон-Томпсон. «Лобо». Авторські спостереження за світом природи

проблематика

ПТ

42

12.02

Образи тварин, розкриття їх у  подіях оповідання, авторських характеристиках.

ПТ

43

17.02

Утвердження любові до всього живого, гуманного ставлення людей до тварин.

Подолання освітніх втрат: «характеристика героя»

УВ

44

19.02

Переказ уривку з оповідання «Лобо»

оповідання

УВ

45

24.02

Підсумкова  робота№4. За темою «Слухаємо голоси природи: Дж. Кітс, Р. Кіплінг, Ернест Сетон-Томпсон» (тестування)(ГР1- усна взаємодія; ГР2- працює з текстом)

УВ+ПТ

                                             Сила творчої уяви (10 годин)

46

26.02

Ернст-Теодор-Амадей Гофман  «Лускунчик і Мишачий король». Реальний світ і вигадка в казці.

казка

ПТ

47

03.03

Характер головної героїні (Марі). Фантастичні перетворення персонажів. («Новорічний вечір», «Лускинчик»)

Подолання освітніх втрат: «сюжет»

УВ

48

05.03

Битва добра і зла. Символічний образ ялинки.

Подолання освітніх втрат: ТЛ Персонаж, герой/ героїня літературного твору. Поглиблення понять: тема та ідея художнього  твору, сюжет.

символ

ПТ

49

10.03

Ідеї добра, людяності, любові в повісті-казці «Лускунчик і Мишачий король» («Дива»)

Подолання освітніх втрат: «тема та ідея художнього твору»

ПТ

50

12.03

Значення мрії в житті людини («Битва», «Перемога»)

Художні засоби

ПТ

51

17.03

Льюїс Керролл. «Аліса в Країні Див»

ПТ

52

19.03

Елеанор Портер. «Полліанна». Щирість, мужність і оптимізм Полліанни, її вплив на життя міста, долю інших людей.

Подолання освітніх втрат: ТЛ Персонаж, герой/героїня літературного твору.

Головний герой

УВ

53

24.03

«Полліанна». Творча фантазія головної героїні.

ПВ

54

26.03

Зміни у внутрішньому світі й житті інших персонажів після зустрічі з Полліанною. Зошит

ПТ

55

07.04

Ідея відчуття радості життя, що змінює світ на краще у творі «Полліанна». Художні засоби розкриття образу Полліанни.

тема

ПТ+ДМ

56

09.04

Підсумкова робота№5.За темою «Сила творчої уяви» (есе)(ГР3- письмова взаємодія)

ПВ

                                        У вирі захопливих пригод (11 годин)

57

14.04

Марк Твен. «Пригоди Тома Соєра» . Світ дитинства в романі.

Подолання освітніх втрат: «повість»

Повість

УВ

58

16.04

Марк Твен «Пригоди Тома Соєра». Життя містечка і пригоди юних друзів.

ПТ

59

21.04

Мрії Тома, його витівки, бажання самоствердитися. Риси характеру Тома, що розкриваються в стосунках з іншими.

ПТ

60

23.04

Сміливість і заповзятливість Тома Соєра та його друзів, їхнє прагнення зробити довколишній світ цікавішим і людянішим. 

проблематика

ПТ

61

28.04

Том Соєр і Гекльберрі Фінн. Том Соєр і Беккі Тетчер.

Характеристика героя

УВ

62

30.04

Створення фанфіку за темами «Том Сойєр і Полліанна в дорослому житті».     Зошит

ПВ

63

05.05

Туве Янсон.  «Комета прилітає». Чарівність художнього світу твору.  

Подолання освітніх втрат: ТЛ «Повість» 

УВ

64

07.05

«Комета прилітає». Казкові персонажі у творі.

ДМ

65

12.05

Утілення ідей доброти, щирості, сімейних цінностей у творі «Комета прилітає»

мотив

ПТ

66

14.05

«Капелюх чарівника». Казові персонажі втілення в них ідей доброти, людяності, щирості, сімейних цінностей.

Ознаки казки

ПТ

67

19.05

Підсумкова робота№6. За темою «У вирі захопливих пригод»(ГР4-досліджує мовлення)

ДМ

68

21.05

Художні твори класики й сучасності, прочитані протягом навчального року. Актуальні теми, ідеї, сюжети творів. Улюблені літературні персонажі, герої/ героїні.

УВ

69

26.05

Ознаки окремих жанрів (народна казка, літературна казка, оповідання, повість, вірш та ін.). Українські перекладачі творів зарубіжних письменників. Враження про сучасні медіатексти за прочитаними творами.

УВ

70

28.05

Узагальнення за рік        Зошит

СеместроваГР1

СеместроваГР2

СеместроваГР3

СеместроваГР4

Семестрова

СкоригованаГР1

СкоригованаГР2

СкоригованаГР3

СкоригованаГР4

Скоригована

Річна

Скоригована