Календарно-тематичний план з мистецтва 2 клас до підручника «Мистецтво» (автори Калініченко О.

№

уроку

Дата

Зміст уроків з образотворчого мистецтва

Зміст уроків з музичного мистецтва

1 семестр

1

2

Тема 1. Здрастуй, школо!

Мистецтво,

бразотворче мистецтво митець, лінія. СМ: М.Вітт «Друзі», скульптура у парку м. Харків. ХТД: Зображення чарівної мистецької стежинки

(акварель,фломастери,олівці)

Музика; музичні звуки; пісня.

СМ: В.-А. Моцарт. «Маленька нічна серенада» (1 ч.); муз. І. Кириліної, сл. П. Воронька «Засмутилось кошеня». ХТД: «Перший дзвоник» сл. і муз.

Н. Май – розучування; інструментальне музикування (трикутник).

3

4

Тема 2. Ми – учні чарівниці Гармонії

Форма           предмета (прямокутник,           трикутник, круг), прості форми. СМ: фотографії шкіл. ХТД: Зображення школи чарівниці Гармонії

(кольоровий папір,аплікація).

Мелодія.

СМ: В. Подвала. «Музичні загадки».

ХТД: «Перший дзвоник» сл. і муз.

Н. Май – виконання з рухами; вокальна імпровізація.

М/ф «Маленький Моцарт».

5

6

Тема 3. Мої друзі – іграшки

Емоційне сприймання Композитор, виконавець. Будова пісні. картин. Прості форми Марш.

(повторення). СМ: П. Чайковський «Хвороба ляльки»,

СМ: І.Шері «Безмежна уява», «Нова лялька», «Марш дерев’яних

М.і І.Гармаш «Обійми з солдатиків» з «Дитячого альбому»

Мінні». ХТД: «Мушка лапки рахувала»

ХТД: Зображення муз. А. Олєйникової сл. Т. Єфімова (укр.

улюбленої іграшки-друга текст Л. Ратич) – розучування,

(гуаш). виконання з рухами

7

8

Тема 4. Милуємося довкіллям

Довкілля, декор, орнамент. СМ: І.Брошкевич «Глечик», вишитий рушник (фрагмент).

ХТД ГР: Прикрашання куточка

шкільного подвір’я орнаментом з природних матеріалів.

Високі й низькі звуки.

СМ: Е. Гріг «Пташка», Д. Шостакович «Ведмідь».

ХТД: «Мушка лапки рахувала» муз. А. Олєйникової сл. Т. Єфімова (укр. текст Л. Ратич) - виконання з рухами; імпровізація на ДМІ.

М/ф «Ведмедик і той, що живе в річці»

Тема 5. Щедра осінь

9

10

Скульптура, прості об’ємні форми.

ХТД: Ліплення овочів і фруктів – дарів осені (пластилін).

ГР: Викладення виліплених овочів і фруктів на картонній тарілці.

Гучні й тихі звуки (форте, піано).

СМ: М. Парцхаладзе «Осінній дощик», В. Косенко «Пасторальна»

ХТД: у.н.п. «Ходить гарбуз по городу» - інсценізація, виконання з рухами

Тема 6. Наша Батьківщина – рідна Україна

     11

     12

Основні та похідні кольори, палітра.

СМ: Й.Бокшай «Осінь золота». ХТД: Зображення осіннього краєвиду за допомогою тільки жовтої, червоної і синьої фарби

(акварель; гуаш і кольоровий папір).

Ритм; танець; українські народні танці

(«Козачок», «Гопак»)

СМ: у.н.т. «Козачок», «Гопак» ХТД: «Ой заграйте, дударики» муз. А. Філіпенка, сл. В. Панченка – розучування.

Тема 7. Мистецькі професії

    13      14

Художник, скульптор. Музикант, виконавець. Українські

СМ: Б. Мазур «Кіт народні музичні інструменти (бандура, Пантелеймон», В.Єрко, сопілка, скрипка); інструментальний ілюстрація, К.Ларссон супровід.

«Автопортрет за СМ: Награвання українських мелодій на мольбертом». ХТД: бандурі, сопілці, скрипці тощо (на вибір Створення зображення учителя).

шляхом домальовування М/ф «Бременські музиканти» лінії, цифри, літери (олівці, ХТД: «Ой заграйте, дударики» муз.

фломастери). А.Філіпенка, сл. В.Панченка – виконання

з рухами.

Тема 8. Мої захоплення

15

16

Художник, скульптор (повторення).

СМ: К.Зеллер «Риба-клоун», скульптура-рельєф «Риба». ХТД: Зображення рибки з пластиліну на картоні.

ГР: Створення колективної композиції-«акваріуму».

Презентація спільної роботи.

Довгі й короткі звуки. Знайомство з нотним записом; графічне зображення тривалості звуків.

СМ: К. Сен-Санс «Акваріум», «Лебідь». ХТД: «Кицю, кицю, де була?» муз. І.Островерхого, сл. М.Пономаренко; проплескування ритму.

Тема 9. Завітаємо до театру

17

18

Театр, сцена, декорації, костюми. СМ: Фото фрагменту із спектаклю

«Коза-Дереза» на сцені театру. ХТД: Створення маски для одного з персонажів української народної казки «Коза-Дереза»

(матеріали на вибір).

Опера; соліст, хор.

СМ: М. Лисенко. Пісня Кози, пісня Вовчика з опери «Коза-Дереза».

ХТД: М. Лисенко Теми з опери «Коза- Дереза»: пісня Кози, пісня Вовчика – розучування.

Тема 10. Ми — актори, ми — костюмери

19

20

Художник, театральний костюм (повторення).

СМ: Фото персонажів вистав у театральних костюмах.

ХТД: Зображення орнаменту для сорочки-вишиванки персонажа казки «Коза-Дереза» (олівці, фломастери).

Опера (повторення); актор.

СМ: М. Лисенко. Пісня Лисичка, пісня Рака з опери «Коза-Дереза».

ХТД: М. Лисенко Теми з опери «Коза- Дереза»: пісня Лисичка, пісня Рака – розучування; пісня Кози, пісня Вовчика – виконання в ролях.

Тема 11. «Лускунчик» на театральній сцені

21

22

Художник у театрі, декорації (повторення).

СМ: Фото сцени з вистави «Лускунчик», Д. Хіггінс Ескіз декорації до «Лускунчика». ХТД: Зображення новорічної іграшки для декорації до вистави «Лускунчик» (акварель).

Балет, балерина, танцівник. СМ: П. Чайковський. «Лускунчик» (фрагменти з балету).

ХТД: «Святий Миколай» муз. і сл. Н. Гороховської. Імпровізація танцювальних рухів під музику  балету П.Чайковського.

Тема 12. Зима-чарівниця

23

24

Холодні кольори. Темп. П’єса.

СМ: М.Глущенко СМ: Я. Степовий «Сніжинки».

«Зима», Ю.Писар ХТД: «Пісня про Новий рік» муз. і сл.

«Зимова ідилія», Н. Май – розучування; пластична О.Вакуленко «Казкова зима». імпровізація.

ХТД: Зображення М/ф «Таємна служба Санта-Клауса». засніженого міста або села (кольоровий папір або картон; гуаш).

Тема 13. Зустрічаємо Новий рік

25

26

Свято Нового року. Форма, декор (повторення).

СМ: Ілюстрації до казок: Д.Дейлі

«Лускунчик», Е.Булатов, О.Васильєв «Попелюшка». ХТД: Зображення казкового годинника (матеріали на вибір).

Темп.

СМ: Український народний танець

«Метелиця»; К. Дебюссі «Сніг танцює».

ХТД: «Пісня про Новий рік» муз. і сл. Н. Май (виконання). Українська народна пісня-гра «Іде, іде дід» (виконання з рухами).

Тема 14. Зимові свята

27

28

Витинанка. Розміщення зображення на аркуші.

СМ: М. Янко «Дерево життя», зразки витинанок. ХТД: Зображення зимового лісу за допомогою витинанки (кольоровий папір, картон).

Колядки, щедрівки.

СМ: у.н.п. «Коляд, коляд, колядниця», «Щедрик» в обробці М. Леонтовича. ХТД: Українська щедрівка «Щедрівочка щедрувала» – розучування; вокальна імпровізація (пісня-побажання до новорічних свят).

К/ф «Один вдома» (фрагмент).

Перевір себе

29

30

Узагальнення. Відповіді на запитання і завдання. Підготовка до різдвяно- новорічних свят

Узагальнення. Відповіді на запитання і завдання.

Урок-концерт: музичні твори на вибір учителя та учнів.

  31-32

повторення

2 семестр

Тема 15. Мандруємо Європою

33

34

Форми транспорту.

СМ: Ю.Шевчук «Прага.

Вулиця Капрова»,

В.Микитенко

«Фленсбург. Німеччина», порцелянова фігурка «Карета Попелюшки».

ХТД: Зображення транспорту на вибір: карети, автомобіля або літака

(воскові олівці, фломастери).

Ритм. знайомство з нотним записом (нотний стан, скрипковий ключ). СМ: П. Чайковський. «Старовинна французька пісня», «Німецька пісенька», «Неаполітанська пісенька» з «Дитячого альбому».

М/ф «Дитячий альбом».

ХТД: «Букварик» муз. А. Олєйнікової. сл. Л. Ратич – розучування; виконання ритму за записом.

Тема 16. Танцювальні захоплення європейців

   35

   36

Танець, пози і рухи танцівників. СМ: Ф. Харді

«Танок голландських дітей»;

П. Шассель

«Фанданго»;

«Тарантела». ХТД: Зображення дітей, які

весело танцюють

(олівці,

фломастери).

Танець, менует, тарантела

СМ: Ф. Рамо «Менует» (клавесин), Л. Бетховен «Німецький танець», Дж. Россіні «Тарантела».

ХТД: виконання на ДМІ супроводу до німецького танцю; ритмічна імпровізація. «Букварик» муз.

А.Олєйнікової сл. Л.Ратич – виконання з рухами.

М/ф «Красуня і чудовисько», «Білосніжка».

Тема 17. Професії в кіномистецтві

37

38

Художник-мультиплікатор. СМ: Зображення героїв мультфільму «Чіп і Дейл». ХТД: Створення образу

персонажа для мультфільму

та

його зображення (пластилін або олівці, фломастери).

Оркестр, диригент.

М/ф «Фантазія» (фрагменти).

СМ: Поль Дюка «Учень чарівника». ХТД: Гра «Диригент», фрагменти мелодій з мультфільмів (на вибір вчителя) - розучування

Тема 18. Мистецтво і техніка

39

40

Художник-дизайнер.

СМ: Фото комп’ютера,

мобільного телефона тощо; зображення смайликів. ХТД: Створення образу українського смайлика, зображення його з передачею емоцій (олівці, фломастери; кольоровий папір).

Електронна музика, синтезатор, ринг тон. Ноти в межах І октави.

СМ: Й.-С. Бах. «Жарт» (соло флейти, рингтон).

М/ф «Чарівна флейта».

ХТД: «Робот» муз. М. Ведмедері сл. Л. Куліша-Зінькова – розучування.

Тема 19. Світ рослин у мистецтві

41

42

Декоративне зображення.

СМ: М.Приймаченко

«Квіти»,

А.Коттерілл «Рожеві тюльпани». ХТД: Створення декоративної квітки

Музична фраза. Ноти в межах І октави.

СМ: А. Вівальді «Весна», у. н. п.

«Стелися барвінку».

ХТД: «Робот» муз. М.Ведмедері сл.

Л.Куліша-Зінькова – виконання; у.н.п.- гра «Мак» - розучування, виконання

(кольоровий папір). ГР: Створення колективної декоративної композиції «Квіткова галявина».

Тема 20. Світ тварин у мистецтві

43

44

Народні майстри. Українські народні іграшки, свистунці. СМ: Фото українських народних іграшок. ХТД: Ліплення одного з персонажів української народної казки «Лисичка,

Котик і Півник» (пластилін).

Ноти в межах І октави.

СМ: К. Стеценко. Опера «Лисичка,

Котик і Півник» (фрагменти І дії): Пісня

Котика «Ти, мій брате півнику»; Пісня Лисички «Півнику-братику, ясний соколику»; Пісня Півника «Котику- братику, несе мене Лиска».

М/ф «Лисичка, Котик і Півник». ХТД: «Зайчик і лисичка» муз. Я. Степового слова народні – розучування, виконання у ролях.

Тема 21. Краса весни

45

46

Відтінки кольору. Монотипія. Розміщення зображення на горизонтальному або вертикальному аркуші. СМ: М. Глущенко «Латаття». ХТД:

Виконання весняної монотипії з відтінків зеленого кольору (гуаш).

Вальс, веснянки, пісні-заклички

СМ: Й. Штраус. Вальс «Весняні голоси»; у.н.п. «Вийди, вийди, сонечко». ХТД: вокальна імпровізація (пісні- заклички); «Повертайся, ластівко» муз. В. Верменича сл.

М. Сингаївського – розучування.

Тема 22. Мистецтво і здоров’я

47

48

Теплі кольори.

СМ: Натюрморти з фруктами:

О.Коцура, М.Дж.Ленг, К.Вернер. ХТД: Зображення фруктів і овочів теплих кольорів (акварель).

Пісні-ігри, хоровод. Ноти в межах І октави. СМ: М. Скорик Народний танець. ХТД: «Повертайся, ластівко» муз. В.Верменича, сл.

М.Сингаївського – виконання; піснягра «Труби, Грицю, в рукавицю» – розучування, гра.

Тема 23. Спорт і мистецтво

49

50

Форма і декор.

СМ: Х.-Л.Келер «Дівчата», А.Морган «Лижники». ХТД: Зображення медалі переможця спортивного змагання (акварель, олівці, фломастери).

Музична мова: динаміка, темп, ритм.

СМ: В. Сильвестров Марш.

ХТД: «Фізкультхвилинка» муз.

В.Дем’янчука, сл. Л. Кондрацької – розучування; гра на ДМІ.

М/ф «Як козаки у футбол грали».

Тема 24. Великодні писанки

51

52

Великдень, писанка, візерунки, знаки.

СМ: Фото писанок, зображення знаків.

ХТД: Зображення писанки із прадавніми візерунками,

знаками (тонований папір,

олівці, фломастери).

Музична мова: мелодія, динаміка, темп, ритм

М/ф «Грицеві писанки».

СМ: «Писанка» муз. М.Бурмаки, сл. К.Перелісної.

ХТД: «Фізкультхвилинка» муз. В. Дем’янчука, сл. Л. Кондрацької – виконання; «Веселкові писанки» муз. і сл. В. Качан, О. Качан – розучування.

Тема 25. Герої дитячих книжок

53

54

Композиція. Балет.

СМ: Ілюстрації до казки СМ: П. Чайковський. Балет «Спляча

Ш.Перро красуня» (3 дія), фрагменти («Вовк і

«Кіт у чоботях». Червона шапочка»; «Кіт у чоботях і біла ХТД: Створення ілюстрації кішечка»; «Попелюшка і принц

до української казки (олівці, Фортюне»; «Хлопчик-мізинчик, його фломастери). брати і Людожер»).

ГР: Складання намальованих М/ф «Спляча красуня».

ілюстрацій до певної казки в ХТД: «Веселкові писанки» муз. і сл. одну книжку. В.Качан, О.Качан – виконання.

Тема 26. У родинному колі

55

56

Розміщення зображення вертикально чи горизонтально відповідно до задуму.

СМ: Д.Мартіашвілі «Забудова»,

Н.Гусафссон «Полуниця», Г.Назаренко «Петриківський розпис».

ХТД: Зображення будинку, де живе родина (кольорові або воскові олівці, крейди).

Музичний супровід.

СМ: Б. Фільц. Бабусина казка. Г. Сасько.

Дідусева казка.

ХТД: «Вишиванка» муз. В. Верменича сл. М. Сингаївського – розучування; вокальна імпровізація.

Тема 27. Ми – українці

57

58

Вишиванка, рушник.

СМ: М.Приймаченко

«Каравай», О.Збруцька «Світ дитинства», О.Пашинський «Засвіт встали козаченьки»,

В.Стаднічук «На

Запорізькій Січі», С.Глущук «Іван Голота».

ХТД: Зображення козака – хороброго воїна (матеріали на вибір).

Маршова музика (повторення). СМ: Є. Адамцевич. Запорізький марш ХТД: інструментальне імпровізування; «Вишиванка» муз. В. Верменича сл.

М.Сингаївського – виконання; «Будем козаками» муз. і сл. А. Загрудного - розучування; ритмічна імпровізація М/ф «Слово української дитини».

Тема 28. Веселкове диво

59

60

Послідовність кольорів веселки. СМ: О.Збруцька

«Веселка», Н.Хелі Хатчинсон

«Ферма»,

Т.Хендерсон Сміт «Веселка і затока».

ХТД: Зображення веселки 

(олівці, фломастери, акварель).

Музична мова.

СМ: А.Куїнджі «Веселка», С. Прокоф’єв «Дощ і веселка».

ХТД: гра «Музична луна» муз. і сл. М. Андрєєвої; ритмічна імпровізація; «Будем козаками» муз. муз. і сл.

А.Загрудного – виконання

Тема 29. Зустрічаймо літо!

61

62

Особливості форми метелика. Основні і похідні, теплі і холодні кольори (повторення). СМ: Д. Галчутт «Метелики». ХТД: Зображення різнокольорового метелика (олівці, фломастери).

Ноти в межах І октави (узагальнення). СМ: В. Барвінський «Сонечко», Е. Гріг «Метелик».

ХТД: «Барви рідної землі» муз. О.Злотника сл. О.Вратарьова – розучування; пластична імпровізація

(танок «Веселі метелики»)

Тема 30. Свято мистецтва

63

64

Підготовка малюнків для шкільної виставки. СМ: Послідовність оформлення малюнка в рамку.

ХТД: Виготовлення рамок для кращих малюнків.

Підсумковий урок.

СМ: слухання музичних творів (на вибір учителя та за бажанням учнів). ХТД: створення програми уроку- концерту.

Перевір себе

65

66

Узагальнення. Відповіді на запитання і завдання. Підготовка виставки дитячих малюнків.

Узагальнення. Відповіді на запитання і завдання.

Урок-концерт: музичні твори на вибір учителя та учнів.

67-70

Повторення

Повторення