“Kindness: a superpower we all have!”

Етапи уроку/ Тривалість

Мета

Хід уроку

Взаємодія

Обладнання

1.             
   Організаційний момент

1 хвилини

Зацікавити дітей.

1. Привітання.

Ц/К

2.             
   Введення в іншомовну атмосферу. Мовленнєва розминка

5 хвилини

Ввести в іншомовну атмосферу та зацікавити темою уроку.

1.               Учні обирають картинку відповідно до свого настрою та пояснюють чому.

2. Повідомлення теми та мети уроку.

3. Учні пишуть 2 правдивих речення і одну брехню про добрі вчинки, решта класу відгадує.

Ц/К

3. Граматика

11 хвилин

Формувати граматичнінавички.

1. Пояснення граматичної теми.

2. По мемах визначають які речення написано у другому виді умовних речень.

3. На ресурсі Nearpod учні закріплюють вивчене правило.

Ц/К

4. Говоріння

5 хвилини

Розвивати комунікативні здібності школярів.

1.         Діти уявляють подані ситуації та висловлюють свою думку з приводу них.

Ц/К

7. Аудіювання

4 хвилин

Розвивати навички аудіювання.

1. Учні слухають пісню на сайті LyricsTraining та доповнюють її пропущеними словами (відповідно до попередньо вивченого граматичного правила).

Ц/К

8.

Лексика
+читання

9 хвилин

Розвивати лексичні навички учнів та розширювати словниковий запас.

1. Учні читають речення та підбирають до них слова.

2. Відповідають на питання, якими з цих слів вони би описали себе, друзів, батьків.

3. Учні грають настільну гру на Genially, закріплюючи нову лексику.
4. Учні читають текст на Educaplay та доповнюють його пропущеними словами.

Ц/К

9. Підсумки уроку

 5 хвилин

Підвести підcумки.

1. Підведення підсумків уроку на платформі Padlet.

"If you could do one good thing for the world, what would it be and why?"

2. Повідомлення домашнього завдання.

Ц/К

У=У - робота в парах

У = індивідуальна робота

Д = дошка

Ц/К = цілий клас

УУ=У – групова робота

Р/М = роздатковий матеріал

П = проектор