Командні змагання «Юні художники». 3 клас

Тема: Командні змагання «Юні художники»

 

Мета: закріпити здобуті  знання з образотворчого мистецтва , вчити дітей працювати у складі невеликої групи(команди); розвивати мислення ,уяву, пам’ять, швидкість реакції;виховувати естетичні смаки, любов до образотворчого мистецтва.

 

Обладнання: пазли, репродукції картин, різні види робіт, геометричний матеріал.

 

                                                          Хід змагань

 

-Сьогодні відбудуться командні змагання –«Юні художники».

-А змагатимуться в нас дві команди третього класу: команда «Веселі акварелі»

 та команда «Яскраві фарби».

Оцінюватиме конкурсну програму наше вельмишановне та найоб’єктивніше журі   (представляю членів журі).

 Отож починаємо…

1-й конкурс наших змагань.  «Привітання»

Кожна команда представляє свою назву, емблему, та девіз.

Найвища кількість балів -5.

«Веселі акварелі»

Наш девіз: Ми веселі і завзяті,

Полюбляєм малювати.

Всі рівняйтеся на нас,

Бо світ навколо – просто клас!

 «Яскраві фарби»

Наш девіз: Ось і річка! Ось і квіти!

Ось радіють сонцю діти!

Зможем все намалювати

Й радо всім це показати.

2-й конкурс.  «Тлумачення термінів»

- Ви отримуєте по шість термінів та листочки з їх  тлумаченнями. Ваше завдання: напроти кожного терміну вибрати тлумачення даних слів.

Максимальна кількість балів -6.

Колорит- гармонійне поєднання кольорів у композиції.

Штрих-лінія, що виконується одним коротким рухом руки.

Натюрморт-це зображення квітів, овочів і фруктів, побутових речей.

Силует-це однотонне зображення предмета , окреслене контуром.

Витинанка-це прикраса, вирізана з білого чи кольорового паперу.

Орнамент-візерунок, побудований на ритмічному чергуванні декоративних елементів.

3-й конкурс. « Бюро знахідок»

-Ви отримуєте пазли з зображенням однієї з репродукцій картин. Ваше завдання  скласти якомога швидше і до того ж правильно. Максимальна кількість балів  -3.

 

 

 

4-й конкурс.  «Геометричний»

-  3 виданих вам трикутників ви маєте за 2 хвилини створити і наклеїти на аркуш композицію. Журі оцінюватиме вашу творчість за п'ятибальною системою.

5-й конкурс. «Веселий олівець»

- Від кожної команди потрібен учасник. Для них  таке завдання- за сигналом почати кожному намалювати те, що написано в конверті. Хто швидше і найкраще. Найвища кількість

 балів -5.

6-й конкурс. «Анаграма

- Команди отримують картки з неправильно написаними словами. Учні повинні в кожнім слові замінити місцями букви, щоб вірно прочитати слово. Максимальна кількість балів-7.

Акварель             Лакаревь

Живопис              Сивожип

Графіка                 Гіфарка

Архітектура         Атрітерхука

Мозаїка                 Їкамоза

Дизайн                   Зайдин

Пейзаж                  Пезйаж

 

7-й конкурс «Види мистецтва»

- Командам пропонується  декілька робіт різних за  видами . Потрібно їх назвати.

(Витинанка, аплікація, мозаїка, декоративний розпис, оригамі). Найбільша кількість балів-5.

8-й конкурс «Відгадування загадок».

Правильна відповідь – 1 бал

1. Ми​ ​на​ ​вернісаж​ ​прийшли, 

Щось​ ​цікаве​ ​там​ ​знайшли, 

То​ ​не​ ​птах​ ​і​ ​не​ ​людина, 

А зовуть її …. 

(картина) 

2. Він​ ​потрібен​ ​всім​ ​сьогодні, 

Бо​ ​вам​ ​стане​ ​у​ ​пригоді, 

Тут​ ​підкаже​ ​з​ ​казки​ ​гном, 

Що потрібен вам…. 

(альбом) 

3. Він​ ​малює​ ​все,​ ​що​ ​бачить, 

Сонце,​ ​небо,​ ​ляльку,​ ​м’ячик. 

Вправно​ ​водить​ ​олівець 

Наший вправний молодець.  

(художник) 

4. Фрукти,​ ​овочі​ ​та​ ​ваза, 

Кожен​ ​з​ ​вас​ ​побачить​ ​зразу. 

В​ ​кому​ ​річ​ ​і​ ​в​ ​чому​ ​суть, 

Як картину цю зовуть? 

(натюрморт) 

5. Намалюй​ ​барвисті​ ​квіти 

І​ ​беріз​ ​зелені​ ​віти, 

Фарби ти візьми, гуаш

Щоби гарним був

(пейзаж) 

6. Він​ ​для​ ​фарби​ ​–​ ​незамінний, 

Бо​ ​художник​ ​він​ ​відмінний. 

Розфарбує​ ​все,​ ​як​ ​треба, 

І малюнок є вже в тебе. ​ 

(пензлик)  

7 .Розглянемо​ ​картини, 

Ось​ ​дівчина​ ​біля​ ​тину, 

Портрет,​ ​пейзаж,​ ​а​ ​разом​ ​все​ ​це 

Називається 

(мистецтво) 

​8. Бачим​ ​ліс,​ ​галявину​ ​ясну, 

День​ ​безхмарний​ ​та​ ​прекрасний, 

Захопило​ ​подих​ ​аж, 

Як побачили….​(пейзаж)

​9. Змалював​ ​Андрійко​ ​маму, 

А​ ​малюнок​ ​вставив​ ​в​ ​раму. 

Цей​ ​малюнок,​ ​не​ ​секрет, 

Називається 

(портрет) 

10. ​Білий-білий,​ ​наче​ ​сніг, 

Рук​ ​нема,​ ​немає​ ​ніг, 

Не​ ​людина​ ​і​ ​не​ ​звір, 

А зовуть його 

(папір) 

 

11. Позмітає ​все,​ ​що​ ​бачить, 

Це​ ​не​ ​іграшка,​ ​не​ ​м’ячик, 

Опусти​ ​ти​ ​руку​ ​в​ ​сумку 

Та дістань в долоні…_ 

(гумка) 

12. На​ ​папері​ ​біло-біло, 

Не​ ​піде​ ​так,​ ​що​ ​за​ ​діло? 

Щоб​ ​побачить​ ​гарні​ ​барви 

Треба вам дістати …..​__ 

(фарби) 

- Слово надається журі.(виступ журі)

- От і підішли наші змагання до завершення. Я хочу закінчити змагання словами відомого педагога Василя Сухомлинського «Свій ідеал я бачу в тому, щоб кожна людина бачила прекрасне, зробила прекрасне частинкою свого духовного життя…»

         Минуть літа…Не всі можливо стануть художниками, але я вірю ,що ви всі станете справжніми  громадянами нашої Батьківщини,  любитимете свій  край та примножуватимете  його надбання. І нехай  краса врятує світ від байдужості  і бездуховності.