6 клас

Комплексна діагностична робота (6 клас НУШ) за творами пригодницької літератури перевіряє знання сюжетів «Тореадорів з Васюківки» (В. Нестайко), «Митькозавра з Юрківки» (Я. Стельмах), «Таємного Товариства Боягузів» (Л. Воронина) та «Ангела Золоте Волосся» (З. Мензатюк) за всіма групами результатів (ГР)

ГР 1. Сприймання усної інформації (Аудіювання/Робота з почутим)

Примітка: Учитель зачитує уривок із будь-якого твору (наприклад, момент появи «чудовиська» з «Митькозавра...»), а учні відповідають на запитання.

1. Яку емоцію намагається викликати автор у почутому фрагменті?

а) Сум;

б) Напруження та таємничість;

          в) Байдужість.

2. Яка деталь у тексті вказує на те, що події відбуваються влітку?
3. Стисло перекажіть основну думку почутого уривка (1-2 речення).

ГР 2. Працюємо з текстом (Аналіз та інтерпретація)

Завдання за творами В. Нестайка та Я. Стельмаха:

4. Установіть відповідність між героєм та його характеристикою:
   1. Ява Рень                              А. Дослідник-ботанік, що шукав рідкісні рослини.
   2. Сергій Стеценко                 Б. Енергійний витівник, ініціатор будівництва метро.
   3. Василь Трош                       В. Розсудливий хлопець, що записував події в зошит.
   4. Гнат Ревенко                         Г. Майстер на всі руки, «ворог» і водночас помічник хлопців.

5. Чому хлопці з «Митькозавра...» вирішили назвати чудовисько саме «Митькозавром»?

а) На честь Митька, який його «відкрив»;

б) Бо воно було схоже на Митька;

в) Так було написано в енциклопедії.

6. Прочитайте цитату з твору «Тореадори з Васюківки»: > «Ми — тореадори! І нехай Буланий знає, що ми його не боїмося!»
   Яка риса характеру Павлуші та Яви виявляється в цьому епізоді? Чи була їхня ідея безпечною?

ГР 3. Письмова взаємодія (Творча робота)

7. Виконайте ОДНЕ з завдань на вибір (обсяг 5-8 речень):

          Варіант А (за твором «Таємне Товариство Боягузів»): Напишіть коротку інструкцію «Як перемогти свій страх», спираючись на досвід Клима Джури.

         Варіант Б (за твором «Ангел Золоте Волосся»): Напишіть лист Галі (героїні твору), пояснивши, чому важливо допомагати іншим і вірити в дива.

ГР 4. Досліджуємо мовлення (Мовне оформлення, контекст)

8. Поясніть значення фразеологізму, який міг би стати девізом Клима Джури: * «Зібрати волю в кулак» — це означає ...
9. Знайдіть у поданому переліку слів «зайве», яке не стосується твору З. Мензатюк «Ангел Золоте Волосся»:
   •         Старовинна ікона, подорож у часі, сині прибульці, золоте волосся, зцілення.

10. Заповніть таблицю «Жанрові особливості»:

ГР 1. Сприймання усної інформації

(Для виконання цих завдань за основу взято уривок про нічне чергування біля озера з повісті «Митькозавр з Юрківки...»)

1. Відповідь: б) Напруження та таємничість.
2. Відповідь: На те, що події відбуваються влітку, вказують згадки про канікули, теплу ніч, комах (комарів), пишну зелень навколо озера та те, що хлопці приїхали до бабусі на відпочинок.
3. Відповідь: Основна думка уривка — бажання хлопців розгадати таємницю лісового озера та їхня готовність до зустрічі з невідомим, попри страх. Це історія про дитячу цікавість, яка перемагає сумніви.

ГР 2. Працюємо з текстом

4. Установіть відповідність:
   • 1 — Б (Ява Рень — енергійний витівник, ініціатор будівництва метро).
   • 2 — В (Сергій Стеценко — розсудливий хлопець, що записував події в зошит).
   • 3 — Г (Василь Трош — майстер на всі руки, «ворог» і водночас помічник хлопців).
   • 4 — А (Гнат Ревенко — дослідник-ботанік, що шукав рідкісні рослини).
5. Відповідь: а) На честь Митька, який його «відкрив». (Сергій запропонував цю назву за аналогією до динозаврів, щоб увічнити ім’я друга).
6. Відповідь: У цьому епізоді виявляються такі риси, як сміливість, відчайдушність, багата уява та прагнення слави. Проте їхня ідея не була безпечною, оскільки бик (а насправді корова чи цап у різних епізодах) — це сильна тварина, а хлопці не мали жодних навичок тореадорів, що могло призвести до травм.

ГР 3. Письмова взаємодія (Творча робота)

Варіант А (Інструкція «Як перемогти свій страх»):

Щоб перемогти страх, як це зробив Клим Джура, насамперед потрібно визнати, що боятися — це нормально. По-перше, не тікай від небезпеки, а спробуй подивитися їй в очі. По-друге, пам’ятай, що любов до рідних (мами, тата, бабусі) сильніша за будь-який переляк. По-третє, навчися діяти спільно з друзями, адже разом ви — сила. Головний секрет — не дати страху паралізувати твій розум. Використовуй кмітливість, і тоді навіть найстрашніші «прибульці» стануть безсилими.

ГР 4. Досліджуємо мовлення

8. Відповідь: «Зібрати волю в кулак» — це означає виявити виняткову витримку, зосередити всі свої внутрішні сили для подолання труднощів, опанувати власні емоції (особливо страх чи невпевненість).
9. Відповідь: Сині прибульці. (Це елемент із твору Лесі Ворониної, тоді як у Зірки Мензатюк йдеться про духовні цінності та історичне минуле).
10. Заповніть таблицю: