Комплексна підсумкова робота із зарубіжної літератури в 6 класі за І семестр

Комплексна підсумкова робота із зарубіжної літератури

в 6 класі за І семестр

Усна взаємодія (УГР 1) Взаємодія з іншими особами усно, сприймання і використання інформації для досягнення життєвих цілей у різних комунікативних ситуаціях

1. Прочитайте фрагмент тексту та виконайте тестові завдання .

(1б.за 1 правильну відповідь)

На півдні Європи, на берегах теплих Іонічного та Егейського морів, розташований Балканський півострів, а біля нього — чимало великих і малих островів. Саме там існувала Давня Греція, яку ще називають Елладою, а її мешканців — еллінами. На цих землях у ІІ—І тисячоліттях до нашої ери виникли цікаві перекази про створення світу, діяння богів і героїв, різні природні явища. Грецька міфологія є складником античності — сукупності історичних та культурних надбань давніх греків і римлян, що стала фундаментом європейської культури. Перші міфи виникли за умов общинно-родового устрою. Природу і весь навколишній світ уявляли тоді як об’єднання живих розумних істот, що пов’язані родинними зв’язками. За уявленнями давніх греків, світ постав із Хаосу, який видавався їм як щось вічне, темне, нескінченне. Із Хаосу виникла Гея — Земля, яку наділяли магічними властивостями народжувати нове. Невдовзі з’явилася сила, що все оживлювала, — Кохання (Ерос). Глибоко під землею, як вважали давні греки, перебував Тартар — похмура темна безодня. Поки не було ночі і дня, Гея, Ерос і Тартар існували у величезному Хаосі. Слідом за першими богами з Хаосу вийшли Ереб (Морок) і Нікс (Ніч), їхніми дітьми були Ефір (Світло) і Гемера (День). Так греки пояснювали виникнення дня і ночі. Гея-Земля народила Урана — блакитне Небо. До нього потяглися гори, між ними розлилося море. Уран розширював свої володіння, а Гея прикрашала себе рослинами, населяла світ тваринами й людьми. Згодом Уран і Гея одружилися, від них пішли інші покоління богів, які, згідно з віруваннями давніх греків, впливали на життя людей.

1.) Балканський півострів розташований на берегах …

а.) Чорного та Егейського морів;   

б.)Середземного та Іонійського моря;

в.) Іонічного та Егейського морів.

2. ) Як називали мешканців давньої Греції ?

а.) вікінги;        б.) елліни; в.) кімерійці.

3.) Античність – це сукупність історичних та культурних надбань…

а.) греків і римлян; б.) давніх єгиптян; в.) давніх сарматів.

4.) За уявленнями давніх греків ,світ пішов з чого утворився світ?

а.) з океану; б.)з Хаосу;  в.) з Космосу.

5. ) Якими магічними властивостями була наділена Гея?

а.) оживляти мертвих;  б.) запалювати зірки; в.) народжувати нове.

6.) З кого почався родовід грецьких богів ?

а) Гея і Хаос;  б.)Гея і Уран; в.) Рея і Кронос.

7.                Запишіть короткий план тексту.( 3-4 пункти)  (3б.)
8.                     Встав пропущені слова з довідки відповідно до прослуханого фрагменту (3б.за всі правильні відповіді)

Глибоко під землею, як вважали давні греки, перебував …1…— похмура темна безодня. Поки не було ночі і дня, Гея, Ерос і Тартар існували у величезному Хаосі. Слідом за першими богами з ….2….вийшли Ереб (Морок) і Нікс (Ніч), їхніми дітьми були Ефір (Світло) і Гемера (День). Так греки пояснювали виникнення дня і ночі. ….3….-Земля народила Урана — блакитне Небо. До нього потяглися ….4…, між ними розлилося море.

а.) Гея. б.)гори;    в.) Тартар;  г.) Хаосу.

ГР 2.Робота з текстом

1.   Відтвори текст уривка про міф про Прометея.

 Люди жили злиденним животінням, але титан Прометей пожалів і сміливо порушив Зевсову заборону. [Афродіта, Деметра, Афіна] таємно впустила Прометея до Зевсового палацу, бо думала, що йому буде цікаво поглянути на новий витвір бога-митця Гефеста - людей із щирого золота. Так титан зумів викрасти із божественного вогнища іскру, сховав її у порожній [жмені, очеретині, тростинці] та й приніс людям на землю. Зевс звелів [Силі, Гефесту, Владі] прикути Прометея в кайдани і припнути до скелі, щоб [орел, яструб, ворон] дзьобав йому печінку. Так і терпів тисячолітні муки серед [Кримських, Малазійських, Кавказьких] гір до тих пір, поки [Дедал, Геракл, Ахіллес] напнув тятиву і вбив стрілою з лука орла, а потім розірвав руками кайдани. Зараз смертні люди носять на згадку про Прометея [золоті браслети, залізні сережки, металеві каблучки]

2.Встановіть відповідність «герой-його заняття»

1.Дік Сенд                          А)дослідник комах,вчений

2.Бенедикт                          Б)кок(кухар)на кораблі

3.Капітан Халл                  В)сирота,юнга,капітан

4.Негоро                             Г)власник судна,підприємець

                                             Д)капітан китобійного судна

3.Встановіть відповідність «герой-його портрет»

А) «В п'ятнадцять років хлопець уже міг приймати рішення і доводити до кінця свої задуми. Його вигляд, жвавий і серйозний водночас, привертав до себе увагу. На відміну від своїх ровесників  був скупий на слова та жести. Дуже рано, в тім віці, коли ще звичайно не замислюються над майбутнім, він усвідомив своє становище й дав собі обіцянку "стати людиною".

Б) «була хоробра жінка й не боялася моря. Тридцятирічна, з міцним здоров'ям, вона звикла до тривалих морських подорожей і не раз поділяла з чоловіком їх невигоди. Її не лякало плавання на судні середньої тоннажності. Вона знала, що капітан Халл — чудовий моряк, а "Пілігрим"— надійний вітрильник,»

В)» Але ж бо й скнарою був цей …! Вичавлювати соки, витягати жили, забивати в труну, загарбувати, захоплювати, заграбастувати, вимагати, – все це чудово вмів старий грішник! Наче був не людиною, а кременем – настільки холодним і твердим, що нікому жодного разу в житті не вдалося висікти з його кам'яного серця бодай іскру жалю. Потайний, замкнутий, самотній, він ховався у свою раковину, як устриця.»

Г)» Довгий ланцюг оперізував його і хвостом волікся по підлозі; Скрудж чудово його розгледів – він був із ключів, навісних замків, скарбничок, документів, ґросбухів і важких гаманців із залізними застібками. Тіло привида було прозоре, так що Скрудж, розглядаючи його спереду, чітко бачив крізь жилетку два ґудзики ззаду на сюртуку.»

(Ебенезер Скрудж,Дік Сенд,капітан Халл,місіс Уелдон, Джейкоб Марлі)

4.Що таке пригодницький роман? Наведіть приклад твору цього жанру серед вивчених.

5.Інтер’єр- це…Випишіть зразок з твору Ч.Дікенса   

6.Визначте та запишіть спільні риси Геракла та Прометея (12б.)

ГР 3.Письмова взаємодія

1.Охарактеризуйте Ебенезера Скруджа. 2 б.

2.Напишіть, що показували духи героєві, як їх звали. 3.б.

3.Чому Дік Сенд  у 15 років став капітаном? Чи впорався він із завданням? 3.б.

4.Охарактеризуйте образ Геракла (3, 4 речення) 2 б.

5.Який твір вам найбільше сподобався і чому?    ( 2 б)

ГР 4. Тести (записувати номер завдання та букву з відповіддю) по 1 б.

1. Міф-це:

а) розповідь про вигадані,фантастичні події; б) розповідь-пояснення світу,природи ,людини; в) історично точна розповідь про минуле.

2. Геракл здійснив подвигів:

 а)13; б)16; в)12

3. Давні греки вважали ,що світ утворився з : а)хаосу; б) яйця; в)слова.

4. Закінчити речення: сукупність міфів, переказів, оповідань,  де в наївно персоніфікованій, наочно-образній, несвідомо-художній формі подавалися явища природи й суспільного життя називається : а) міфологія; б ) міф; в) казка.

5. Чудовисько, яке мешкало в лабіринті :а)  Горгони; б)  Мінотавр; в)  Кентавр.

6. Герой , закоханий у своє зображення : а)  Нарцис; б)  Ікар; в)  Геракл.

7. До якого циклу відносять міф  «Прометей»?

А)єгипетських міфів   Б)індійських міфів   В)грецьких міфів

8.Жуль Верн – це…
а) англійський письменник; б) французький письменник; в) американський  письменник.

9. Як звати п’ятнадцятирічного капітана?

а) Геркулес     б)Халл      в)Дік Сенд

10.Скільки духів Різдва прийшли до Скруджа ?

а) 3;                    б) 4 ;                        в ) 5  

11. Чарльз Діккенс – це…
а) англійський письменник; б) французький письменник; в) американський  письменник.

12. Як називалось китобійне судно у романі Жуля Верна «П’ятнадцятирічний капітан»?

а) «Вальдек»     б) «Вітер»      в) «Піллігрим»