Комплексна підсумкова робота " Пізнаємо Сонячну систему"

Комплексна підсумкова робота з теми «Пізнаємо Сонячну систему»

Прізвище, ім'я: ___________________________________________ Клас: ______

Проведення досліджень (ГР 1) — 12 балів

Оцінюється вміння планувати дослідження та моделювати процеси.

1.       Який метод дослідження використовують астрономи, спостерігаючи за зорями в обсерваторіях? (1 бал) Відповідь: __________________________
2.       Оберіть правильне твердження щодо безпеки під час спостережень: (2 бали)
3.       А) На Сонце можна дивитися крізь звичайні сонячні окуляри.
4.       Б) Спостерігати за Сонцем у телескоп без спеціальних фільтрів категорично заборонено.
5.       В) Найкраще спостерігати за зорями в центрі великого міста.
6.       Завдання на порівняння: (3 бали) Розгляньте дві фотографії: на одній — рівне коло світла, на іншій — яскрава крапка з довгим світним «хвостом». Як ви за зовнішнім виглядом відрізните комету від планети? Відповідь: ____________________________________________________________________
7.       Моделювання експерименту: (6 балів) Уявіть, що вам потрібно продемонструвати зміну пір року на Землі за допомогою лампи та глобуса.
   •        Що символізує лампа? __________________________________
   •        Яку головну умову (особливість земної осі) потрібно врахувати, щоб модель була правильною? ____________________________________________________________________
   •        Як ви перевірите, чи настав на вашій моделі «день» у певній точці глобуса? ____________________________________________________________________

Робота з інформацією (ГР 2) — 12 балів

Оцінюється вміння класифікувати об'єкти та аналізувати дані про будову Всесвіту.

1. Установіть відповідність між типом об’єкта та його назвою: (4 бали)
   1. Галактика ——— А. Ганімед
   2. Зоря ———           Б. Чумацький Шлях
   3. Планета-гігант — В. Сонце
   4. Супутник ———  Г. Сатурн
2. Заповніть пропуски в тексті, використовуючи слова: метеор, метеорит, астероїд, комета. (4 бали)

«Між Марсом і Юпітером обертається величезна кількість _______________.

Коли невелике космічне тіло згорає в атмосфері Землі, ми бачимо спалах — це _______________.

Якщо ж воно не встигло згоріти повністю і впало на поверхню, його називають _______________.

Тіло, що складається з льоду та пилу і має хвіст, — це _______________».

3. Робота з характеристиками Галактики: (4 бали) Проаналізуйте твердження (Так/Ні):
   1.        Чумацький Шлях має форму спіралі. (____)
   2.        Сонце розташоване в самому центрі нашої Галактики. (____)
   3.        У Всесвіті існує багато інших галактик, крім нашої. (____)
   4.        Сузір'я — це група зір, які фізично пов'язані між собою гравітацією. (____)

Усвідомлення закономірностей (ГР 3) — 12 балів

Оцінюється розуміння наукових понять та законів природи.

1. Яка сила утримує планети на їхніх орбітах навколо Сонця? (2 бали)

 А) Магнітна сила;

 Б) Гравітація;

 В) Сила тертя.

2. Поясніть, чому планети-гіганти (Юпітер, Сатурн) називають «газовими»? (3 бали) Відповідь: ____________________________________________________________________
3. Оберіть правильне визначення Світлового року: (3 бали)

      А) Час, за який Земля обертається навколо Сонця.

 Б) Відстань, яку світло проходить за один рік.

 В) Шлях, який планета проходить по своїй орбіті.

4.Розгорнута відповідь: (4 бали) Уявіть, що Сонце раптово згасло. Як це вплине на життя на Землі? Обґрунтуйте зв’язок між космічними процесами та біологічним життям. Відповідь: ____________________________________________________________________