Комплексна підсумкова робота з громадянської освіти для учнів 7-го класу

Комплексна підсумкова робота з курсу «Громадянська освіта» для учнів 7-го класу

І ГР

Надайте відповідь на питання!

(0,5 балів за правильну відповідь)

1. Громадянська освіта – це…

а. Залучення громадян до активної участі у суспільному житті;

б. Навчання принципам та видам залученості громадян в суспільних та політичних процесах;

в. Активна участь громадян у державотворчих процесах;

г. Наука, яка вивчає особливості розвитку суспільства на різних етапах розвитку людства;

д. Усі варіанти правильні.

2. Головною метою громадянської освіти є:

а. Виховання освічених і свідомих громадян;

б. Ознайомлення громадян із їх правами і обов’язками у суспільстві та державі; 

в.Залучення громадян до активної громадсько-суспільної діяльності на користь держави;

г. Формування і розвиток особистості активного громадянина;

д. Усі варіанти вірні;

е. Свій варіант.

3. Суспільство – це…:

а. Самодостатня соціальна система, основою якої є взаємні стосунки людей, що складаються в процесі реалізації особистих потреб кожного.

б. Соціальна система, основою якої є взаємні стосунки людей, які працюють на користь держави.

в. Система, основою якої є відносини людей, що взаємодіють між собою за допомогою конфліктів, співпраці і комунікації.

4. Основними формами взаємовідносин у суспільстві є:

а. Конфлікт, співпраця, комунікація; 

б. Конфлікт, співпраця, сепарація; 

в. Сегрегація, співпраця, комунікація.

5. Співвіднести термін і його значення:

6. Стан (верства) суспільства - це:

а. Група людей, за якими у суспільстві закріплені певні правила і обов’язки;

б. Сукупність індивідів, зайнятих економічно й соціально рівноцінними видами праці у суспільстві; 

в. спільнота, в якій кожен індивід є носієм однієї ознаки. ;

г. Усі варіанти правильні

7. Соціальна стратифікація - це:

а. Диференціація суспільства на соціальні класи та верстви населення.; 

б. Розподіл суспільства на соціальні класи; 

в. Категоризація людей у рейтинги соціально-економічних рівнів;

    8. Що таке право?

         а. Обумовлена природою людини і суспільства система регулювання суспільних відносин;

         б. Норми і правила поведінки людини у суспільстві;

         в. Система регулювання суспільних відносин.

     9. До головних прав, які має кожна людина, належать:

          а. Право на життя, право на здорове довкілля, право на навчання, право на захист честі і гідності;

          б. Право на навчання, лікування, здорове довкілля, право на роботу, право на відпочинок;

          в. Право на роботу, право на відпочинок, право на життя у мирному суспільстві.

       9. Звичаєве право – це:…

         а. джерела права у певній державі, місцевості або для певної етнічної чи соціальної групи;

         б. Традиції і правила певного народу, яких дотримуються у суспільстві;

         в. Джерела права певної етнічної групи, не закріплена у основному Законі країни – Конституції.

   10. Держава - це:

       а. Територія, на якій проживає певний народ, який має власні традиції і культуру;

       б. Певним чином організована суспільна структура, здатна здійснювати найвищий контроль за деякими аспектами поведінки всіх людей на певній території;

       в. Соціальний інститут, що здійснює управління суспільством;

       г. Всі варіанти правильні.

    11. Оберіть характерні ознаки, притаманні державі, та запишіть їх у праву колонку:

     12. Які форми державного правління вам відомі?

          а. Демократія, республіка, конституційна монархія, монархія;

          б. Диктатура, республіка, тоталітарний режим, президентська республіка;

          в. Усі варіанти вірні.

ІІ ГР

( 2 бали за правильну відповідь)

Дати визначення термінам:

  13. Демократія – це…

  14. Диктатура – це…

  15. Республіка – це…

  16. Етнічна група – це…

  17. Корінний народ – це…

  18. Культурна спадщина – це…

  19. Історична ідентичність – це…

  20. ЗМІ – це…

  21. Фейк – це…

                                  Подумай і дай відповідь:

  22. Добре чи погано, коли у суспільстві багато етнічних груп? (Відповідь обгрунтувати)

  23. Чому важливо знати традиції і культуру власного народу?

(Відповідь обгрунтувати)

  24. Яким чином (за допомогою яких засобів) можна відрізнити правдиву інформацію від фейкової?

  25. Чи допомагають конфлікти розвиватися суспільним відносинам?

  (Відповідь обгрунтувати)

 26. За якого етапу становлення людського суспільства створюються перші правила і закони?

  (Відповідь аргументувати)

 27. Написати аналітичний міні- твір на одну з обраних тем:

1. «Культурна спадщина як основа історичної ідентичності»

2. «Інформація за доби середньовіччя і сьогодення. У чому різниця?»

3. «Роль мас-медіа у сучасному житті»

4. «Права та обов’язки дітей. Чи повинні діти мати обов’язки?»

5. «Чому і як люди відстоюють свої права?»