Комплексна підсумкова робота за ГР1,2,3,4 з української літератури за ІІ семестр у 6 кл (Чумарна, Пастушенко)

ПІДСУМКОВА КОМПЛЕКСНА РОБОТА за групами результатів

ІІ семестр

Українська література (за програмою М.Чумарної, І.Пастушенко)

6 клас__________________________________________

«З пригодами світ веселіший», «Народжений для весни духу», «Світ дитини очима українських письменників»

Блок 1. Усно взаємодіє (12 балів)

Виконай одне завдання на вибір:

Розкажи про пригоди героїв з твору В. Нестайка «Дивовижні пригоди в 6-Б».

Що тебе вразило найбільше і чому?

Перекажи одну з головних подій повісті Оксани Сайко «Новенька», передаючи емоції головної героїні.

Уяви діалог між Владом з твору «Таємниця старої обсерваторії» та Арсеном з твору          І. Роздобудько «Дорога. Айрес». Про що б вони могли поговорити?

Блок 2. Працює з текстом (12 балів)

Завдання за уривком (подає вчитель, або виберіть зі збірки):

 Леся Українка. «Казка про велета» (уривок):

Визнач тему й ідею:

Тема_________________________________________________________________________

Ідея_________________________________________________________________________

Знайди художні засоби: епітети ________________________________________________ порівняння__________________________________________________________________

метафори___________________________________________________________________

Як авторка показує боротьбу добра і зла? _____________________________________________________________________________

Яке значення має образ велета?__________________________________________________

_____________________________________________________________________________

Блок 3. Письмово взаємодіє (12 балів)

Оберіть одне завдання:

Напиши листа герою твору І. Роздобудько «Дорога. Айрес». Підтримай його, дай поради або поділися схожим досвідом.

Уяви себе героєм твору «Таємниця старої обсерваторії». Опиши щоденниковий запис про одну пригоду на чужій планеті.

Напиши міні-рецензію (5–7 речень): «Чому я раджу прочитати оповідання  «Новенька»   О. Сайко своїм однокласникам».

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Блок 4. Досліджує мовлення (12 балів)

Виконай усі завдання за уривком з твору Івана Франка «Мій злочин».

Випиши 5 речень з уривку _________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Підкресли в них підмет і присудок.

Познач частини мови над кожним словом.

До якого стилю належить цей текст? Обґрунтуй.

Який тип мовлення переважає: розповідь, опис чи роздум?