Комплексна підсумкова робота для учнів 7 класу
з предмету "Всесвітня історія" за ІІ семестр за ГР1, ГР2, ГР3
Складено відповідно до Типової освітньої програми для 7-9 класів закладів загальної середньої освіти, затвердженої МОН від 19.02.2021р. №235 на підставі Модельної навчальної програми «Всесвітня історія. 7―9 класи» для закладів загальної середньої освіти (авт. Гісем О. В., Бойко В. І., Василенко Я. Л., Даниленко В. М., Мартинюк О. О., Охредько О. Е., Сирцова О. М., Тарасюк Т. Д.)
Всесвітня історія : підруч. для 7 класу закл. загал. серед. освіти / О. В. Гісем, О. О. Мартинюк. — Х. : Вид-во «Ранок», 2024. — 224 с. : іл.
Всесвітня історія : підруч. для 7 класу закл. загал. серед. освіти / О. В. Гісем, О. О. Мартинюк. — Х. : Вид-во «Ранок», 2024. — 224 с. : іл.
Група 1. Орієнтується в історичному часі та просторі
(12 балів – 1 бал за кожну)
А. італійські мислителі. Б. французькі мислителі
В. Давньогрецькі філософи Г. давньоруські літописці
А. 632 Б .630 В. 622 Г. 610
А. 1073 Б. 1054 В.1085 Г. 1095
А «мандарини» Б «апельсини» В «лимони» Г «ананаси»
А голод Б колонізація В хвороби Г війни
А Париж Б Прага В Болонья Г Парма
А. 1077 Б. 1254 В.1273 Г. 1291
А. 1096—1291рр Б. 1099-1291рр В. 1095-1291рр Г. 1204-1291рр
А. 1369 Б. 1402 В. 1453 Г. 1444
А. 1455—1485 рр. Б. 1346-1353рр. В. 1461-1483рр.
А. 3 Б. 2 В. 4 Г. 5
Група 2. Працює. з інформацією історичного та суспільствознавчого змісту
2.1. Надайте визначення поняттям (5 балів):
1.«___________________________________» — таємну зброю Візантійської імперії — винайшов у 673 р. сирійський архітектор і хімік Каллінік. Склад цієї суміші ретельно приховували. Ймовірно, вона містила смолу, сірку, селітру, нафту. Його неможливо було загасити, оскільки він горів навіть на поверхні води.
2. Мухаммад стверджував, що Аллах передав йому основні положення нової віри. Учні й послідовники записували слова Мухаммада, а після його смерті всі ці записи зібрали в одну книгу — ______________________ («читання вголос»).
3.Людей, які за надання їм захисту мали служити своєму покровителю, прибуваючи озброєними на його вимогу в будь-який час, називали _____________.
4. ________________________ — у католицизмі особлива церковна установа для захисту християнського віровчення та боротьби з єресями.
5.____________________________________________ — одна з найпоширеніших систем міського самоврядування доби середньовіччя в Центральній Європі.
2.2 Вкажіть ім'я історичного діяча, про якого йдеться у тексті. (4 бали)
2.3 Про яку подію ідеться відповідно до зображення ?
1

2

![]()
![]()
![]()
3
Група 3. Виявляє здатність до співпраці, толерантність, громадянську позицію