Конспект "Безпечне користування Інтернетом"

Урок№ 10. Безпечне користування Інтернетом. Завантаження даних з Інтернету. Авторське право.

Формування компетентностей:

предметна компетентність:

• навчальна: ознайомити з правилами безпечного користування послугами мережі Інтернет;сприяти усвідомленню необхідності дотримання авторського права; познайомити з можливостями шукати, завантажувати та зберігати дані, отримані із Інтернету;
• розвивальна: розвивати логічне мислення, пам’ять; формувати вміння узагальнювати;
• виховна: виховувати інформаційну культуру, виховання уміння працювати в парах; формування позитивного ставлення до навчання.

ключові компетентності:

• соціальна та громадянська компетентності: сприяти усвідомленню необхідності використовувати тільки легальне програмне забезпечення та контент;
• екологічна грамотність і здорове життя: формувати вміння критично оцінювати здобуті з Інтернету інформацію і знати методи перевірки їх надійності;

Тип уроку: комбінований

Обладнання та наочність: інтерактивна дошка, комп’ютери, підручники, навчальна презентація.

Програмне забезпечення: браузер, MyTestX.

Хід уроку

І. Організаційний етап (1-2 хв) – привітання, перевірка присутніх.

ІІ. Перевірка раніше вивченого (8-10 хв)

 Фронтальне опитування:

1. Що таке Інтернет?
2. За допомогою яких програм  ми переглядаємо веб-сторінки?
3. Що таке веб-сайт?
4. Що таке гіперпосилання но веб-сторінці? Які об’єкти можуть бути  гіперпосиланнями?

Робота з презентацією.

ІІІ. Повідомлення теми, цілей, завдань уроку (1-2 хв)

IV. Актуалізація опорних знань (1-2 хв)

V. Мотивація навчальної діяльності (1-2 хв)

Розглянемо ситуацію, коли учню потрібно підготувати проект на урок історії.

Йому потрібно підібрати матеріал для роботи, але чи завершилась на цьому підготовка до проекту?

Чи замислювалися ви, як завантажити потрібний матеріал на власний комп’ютер?

Як правильно використати його, дотримуючись авторського права?

Про це ми дізнаємось сьогодні на уроці.

VІ. Сприймання й усвідомлення учнями нового матеріалу (15-20 хв)

Робота з підручником, робота з презентацією, перегляд відеофрагменту (https://www.youtube.com/watch?v=HfxYFqZrCYI)

V. Фізкультхвилинка (1-2 хв)

VI. Засвоєння нових знань, формування вмінь (7-10 хв)

Робота з інтерактивною дошкою:

https://learningapps.org/view1293380

https://learningapps.org/4554151

Робота за комп’ютером:

1. Повторення правил безпечної поведінки за комп’ютером.
2. Інструктаж учителя.
3. Практична робота за комп’ютерами (за завданням у підручнику)
4. Вправи для очей.

VIІ. Узагальнення та систематизація знань (3-5 хв)

Варіанти:

1) Бесіда з елементами опитування:

1. На які ризики наражається людина під час пошуку матеріалів в Інтернеті?
2. Чому потрібно захищати особисті дані в Інтернеті?
3. Як зберегти зображення, що міститься на веб-сторінці?
4. Як зберегти фрагмент тексту з веб-сторінки?
5. Які права називають авторськими?
6. Чому потрібно захищати авторські права?
7. Як забезпечити дотримання авторських прав, використовуючи відомості, отримані з Інтернету?
8. Шо називають плагіатом?

 

2) Тестування.

 

3) Робота з паперовим Додатком.

 

 

VII. Домашнє завдання (1-2 хв)

За підручником

VIІІ. Підсумки уроку. Рефлексія (1-2 хв)

1. Що сьогодні дізналися нового?

2. Чого навчилися?

3. Що сподобалось на уроці, а що ні?

4. Чи виникали труднощі?

ІX. Оцінювання роботи учнів (1-2 хв)

 

 

(При розробці уроку використовувались матеріали мережі Інтернет)

 Посилання на додаткові матеріали:

https://drive.google.com/open?id=1hhKahk1FKZJdz7vpjr7PFkhbEJp4fz_w

Завдання №1
	Хмара + вежа = мережа; авторське право;
Завдання №2
	1-авторське, 2-власника, 3-право, 4-відео, 5-тексти, 6-знак, 7-авторського, 8-дозвіл
Завдання №3
	1-Інтернетом, 2-оцінювання, 3-сайтів, 4-вірусом, 5-оцінювання

Додаток

 

 

Завдання №1
Завдання №2
Завдання №3