конспект інтегрованого заняття для дітей середньої групи "Кулька від Діда Мороза"

Кулька від Діда Мороза

(конспект інтегрованого заняття для дітей середньої групи)

Музичний керівник:

Дорошенко Н.Т.

Мета: розвивати вокально-хорові навички, вміння співати виразно за підтримки голосу дорослого; розвивати відчуття прекрасного навколо нас; учити дітей співати легким природним голосом без напруження; учити працювати в колективі, виконувати спільне завдання, працювати з наліпками; передавати свої відчуття танцювальними рухами та словом;   навчати рухатися під музику відповідно до її характеру; виховувати у дітей бажання співати, розповідати розповіді, створювати поробки.

Оснащення

•                 Музичний репертуар: «Печу, печу хлібчик»(укр.. нар.мелодія. обр. В Верховинця), «Сніг-сніжок біленький» (муз.М.Дремлюги, сл.. І Сурикова), «Прийшла зима» (муз.А.Філіпенка,сл..Г.Бойко), «Ось ялиночка прийшла»  (муз.А.Філіпенка, сл.. Т.Волгіної), гра «Оркестр»(українська народна мелодія),«Ми хвостиком покрутимо» (невідомого автора).      
• Матеріали:  кулька, лист від Діда Мороза, ілюстрації до зимових свят .
• Обладнання: музичний інструмент,  нотна хрестоматія, брязкальця, наліпки, аркуш паперу.
• Джерело: https://dovidka.biz.ua/zagadki-pro-snizhinku/ Довідник цікавих фактів та корисних знань © dovidka.biz.ua

Хід заняття

Під музику діти заходять до зали,  музичний керівник вітається з дітьми та пропонує сісти на стільці.

Музичний керівник.  Доброго дня вам, дошкільнята!

Мої хлопчики та дівчата!

 Але хтось до нас постукав

Зараз, зараз відчиню.

Це – поштар, він щось приніс…

Коробок й великий лист.

Прочитаю, вам, від кого

Діти, він від Дідуся Мороза.

Відкриває конверт і читає лист.

   «Дітям лист я  надсилаю,

Всім здоров’ячка бажаю.

З листом кульку надіслав

Щоб кожен з вас мене чекав.

Кулька моя -  чарівна,

Із завданнями вона.

       Дід Мороз.»

Музичний керівник.  Діти, виконаємо всі завдання? (Відповіді дітей).

Перше завдання. Ви всі дружні малюки,

А співати мастаки?

Діти виконують українську народну примовку «Печу, печу хлібчик»,укр.нар.мелодія. обр. В Верховинця. (Діти виконують декілька раз співаночку зі: словами, на ля-ля-ля).

Музичний керівник.  А ось є загадка для вас:

    Мухи білі і лапаті –

    Не живуть вони у хаті.

    А як сонце припече –

    З них водичка потече.

• Діти, ви відгадали про що ця загадка? (Відповіді дітей)

Діти виконують пісню «Сніг-сніжок біленький», муз.М.Дремлюги, сл.. І Сурикова 

(Пісня в процесі розучування, удосконалюється правильна артикуляція при співі, дихання, виконання природним голосом, індивідуальне виконання).

Музичний керівник.  Багато нас чекає свят. (показує ілюстрації до зимових свят, діти роздивляються та відповідають на питання) Це - свято  Святого Миколая, коли Миколай всім слухняним, добрим дітям роздає подарунки. Новорічне свято - коли до нашої оселі приходять Дід Мороз і Снігуронька, потім Різдво, свято Маланки та Василя, Водохреща. 

Тож наступне завдання від Діда Мороза: 

Білий сніг – холодний пух

Побілив усе навкруг.

Вітерець пушок збирає,

Вітерець пушок збирає,

Гарні шапочки сплітає.

• Діти, а коли це буває? (Відповіді дітей).
• А за що ви любите зиму? (Відповіді дітей).

Діти виконують пісню «Прийшла зима», муз.А.Філіпенка,сл..Г.Бойко   (Запропонувати виконати  І куплет пісні спочатку пісню дівчаткам, а потім хлопчикам, розучування ІІ куплету.)

Хто це у вікно стукоче,

Увійти до хати хоче?

От так гостя!

Вся в сніжинках

Завітала в дім….. (ялинка).

- Діти, як ви вдома прикрашаєте ялинку? (Відповіді дітей?)

Музичний керівник.    Ну а зараз всі ставайте.

       Хоровод  розпочинайте.

Діти виходять, стають в коло, виконують   «Ось ялиночка прийшла», муз.А.Філіпенка, сл.. Т.Волгіної

Рухи хороводу.

Вступ . Діти виконують ритмічні хлопки та кружляють.

І куплет. Діти йдуть по колу.

Програш. Діти виконують ритмічні хлопки та кружляють.

2 куплет. Діти звужують коло, зупинившись виконують «ліхтарики»,

     потім знову збільшують коло, зупинившись виконують «ліхтарики».

Програш: рухи повторюються.

3 куплет. Діти виконують «пружинку» та імітацію гри на барабані.

В кінці хороводу всі вклоняються глядачам. Хоровод виконується двічі

Музичний керівник. Молодці, гарно водили хоровод. Прошу виконати танок – гру «Ми хвостиком покрутимо».

Діти виконують  танок – гру «Ми хвостиком покрутимо» Танок-гра виконується 2 рази.

Музичний керівник. Діти на останок у конверті є цікава картинка (пропонує розглянути ілюстрацію оркестру).

У колективі вони, разом грають,

І диригента  завжди поважають.

Бувають вони струнні і духові,

Естрадні, народні і шумові.   (Оркестри)

 Як вигадаєте, що робить кожен з музикантів? Хто ними керує? Як  називають цю людину?

- А ви хочете пограти в оркестрі? Ми з вами створимо справжній оркестр. Всі будемо грати на брязкальцях, а вихователь буде диригентом. Давайте з вами згадаємо, рухи диригента. (Діти показують).

- Ось вам всім брязкальця. (роздають кожному брязкальце, диригенту паличку.)

Діти грають у гру «Оркестр» українська народна мелодія

Правила гри.

Коли грає музика ми граємо на брязкальцях. Музика зупиняється всі кладуть брязкальця на підлогу і біжать по колу. На останній акорд  піднімають брязкальця біля якого зупини-лись. Кому брязкальця не вистачає стає диригентом.

Музичний керівник.   Дякую, діти, ви сьогодні дуже добре попрацювали і виконали всі завдання від Діда Мороза!  А зараз пропоную вам зробити картину для Діда Мороза.

Колективна робота.

Діти з наліпок роблять картину - аплікацію.

Музичний керівник.   Ось яка гарна картина. Всі добре попрацювали.  Кульку ми залишимо у нас і повісимо на ялинці. Дід Мороз прийде і побачить на святі знайому кульку. А картину  я віддаю вам у групу, нехай побачать ваші батьки, які ви майстри.  Вже годинник показує, що нам час прощатися і заспівати останню пісеньку: «До побачення!»

 Діти під музику виходять із зали.