Конспект на тему: " «Які у калини корисні намистинки».

 

Дошкілний навчальний заклад ( ясла – салок ) комбінованого типу

№ 13 « Пілот » Білоцерківської міської ради Київської області

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Конспект

заняття з розвитку мовлення

 «Які у калини корисні намистинки»

в II молодшої групі

 

 

 

 

                                                                                            

 

 

                                                                                               Підготувала:

                                                                                               вихователь

                                                                                               Філіпова Н. В.

 

 

 

 

 

 

2020 н. р.

м. Біла Церква

 

Тема: « Які у калини корисні намистинки ».

Програмовий зміст: заохочувати до співрозмови та відповідати на запитання дорослого українською мовою; формувати вміння емоційно, з інтонаційною виразністю декламувати тексти малих фольклорних форм, чітко і виразно промовляти скоромовку; вчити використовувати в побуті лікарські рослини; сприяти опануванню традицій, звичаїв українського народу; поглиблювати і систематизувати знання дітей про народні рослини - обереги, їх зовнішній вигляд, корисні властивості; збагачувати словник дітей словами - прикметниками; розвивати зв'язне мовлення; удосконалювати техніки ліплення, викликати бажання ліпити калину; виховувати любов до українського народу, бажання вивчати українську мову.

Попередня робота: ознайомлення дітей із калиною, читання художньої літератури про цю рослину, розглядання малюнків, вивчення віршів про калину.

Словник: колискова, калиновий чай, кетяги, прислів'я, скоромовка. 

 

Хід заняття

Вихователь.

- Діти, куди це ми завітали? Чия це оселя?

Так, ми прийшли в гості до ляльки Оленки.

А коли чемні дітки приходять у гості, то обов'язково вітаються. Нумо привітаймося.

Доброго ранку, сонце привітне!

Доброго ранку, небо блакитне!

                                       Доброго ранку, у добрий час

                                       Раді привітати вас!

 

- Малята, що помітили ви незвичайного? (раніше лялька зустрічала дітей, а сьогодні в ліжку).

-  Що з нею трапилось?  (припущення дітей – ще не проснулась, відпочиває, може в неї голова болить та інш.  Вихователь торкається лоба ляльки).

- Вона дуже гаряча, у неї температура! Як їй допомогти? Пригадайте, що робить мама, коли ви хворієте?(відповіді дітей – дає ліки, парить ноги, капає каплі …..)

- Діти, ви помітили у мене чарівний кошик, в ньому є смачні ліки, які я гадаю допоможуть нашій ляльці. Бажаєте дізнатись про що я кажу? Відгадайте загадку:

       У пучечках невеличких

        На кущі живуть сестрички

        З гіллячок звисають,

        Вогником палають

        Що це за красуня дивна?

        То в гаю стоїть... (калина).

( якщо діти не відгадають загадку, то показати калину, ще раз прочитати загадку, виділяючи її основні прикмети)

Ось вона, подивиться, яка гарна! ( демонструю калину )

• Скажіть будь ласка якого кольору ягідки? (червоного)
• Якої форми ягідки? (круглої)
• Якого кольору листочки? (зеленого)
• Ягідки ростуть де? (на гілочці)
• Скільки їх на гілочці? (багато)

- Як ви гадаєте, яка вона на смак. ( діти роблять припущення – може солодка, гірка, кисла).

Хто хоче  перевірити? ( одна - дві дитини перевіряють, роблять висновок ).

Якщо захочуть всі – ми обов’язково всі покуштуємо. Але зараз нам треба допомогти ляльці приготуємо з калини чай для Оленки і вона обов’язково одужає.

- А тепер давайте заколишимо ляльку Оленку, нехай вона відпочине.

           -  Ми знаємо колискову пісеньку, тож давайте разом заспіваємо.

           - Як мами вам співають колискові ? ( тихенько, не голосно, лагідним голосом).

                   Люлі, люлі, спати бо пішла десь мати.

                   Пішла на долину ламати калину

                   Калину ламати, дитя напувати.

                   Щоб росло здорове, мало чорні брови

                   Ще й рум’яні щічки, ой поспи ще трішки.

 - Якіж ви дітки молодці, ось ми і приспали Оленку.

А поки Оленка спить ми не будемо сумувати, згодні? 

- Підемо до лісу наломаємо ще калини.

Фізкультхвилинка « Ой є в лузі калина ». (Співаємо пісеньку і виконуємо рухи за сюжетом).

- Діти, ми знаємо багато цікавого! Те що калина - символ дівочої краси, вроди і долі.

В народі кажуть: "Без верби й калини нема України".

 -  Про калину складено багато віршів. Пригадайте вірші, які ми з вами вчили.

( Діти розповідають вірші ).

       * * *

Стоїть  над  водою  червона  калина...

Віками  про  неї  складають  пісні, -

Це  образ  твій  світлий,  моя  Україно,

Він  чистий  і  ніжний,  як  цвіт  навесні.

                                                                            * * *

                                                         Калино,  калино,  квітуй  у  долині,

   Пишайся  рум'яно  над  синню  води,

  Ввібрала  ти  в  себе  красу  України

І  будеш  у  серці  народу  завжди.

Вихователь.

- Молодці, які ж гарні ці вірші! Всім сподобались?  

            У народі цінують калину за її цілющі властивості. З ягід готують чай, кисіль, джем, варення. Тому і садять калину біля будинків, а особливо біля криниць, щоб вода була прохолодною і смачною. Існувало повір'я, що калину не можна нівечити, бо ганьба буде кривднику. Дітям, щоб не рвали цвіту калини,  казали: «Не ламай калину, бо накличеш морози!».

Вихователь.

Давайте зараз пригадаємо прислів’я, які ми разом вчили. 

Мовленнєва гра «Продовж прислів’я».

                      «Червона калина – символ України»

                     «Щоки червоні, як ягідки калинові»

  - З калини роблять не тільки чай, кисіль, джем але й печуть пироги з калиною.

    Я знаю про це скоромовку. (  вихователь читає  швидко )

                                                                      Бабця випече пиріг

   Раптом гості на поріг

     Чай заварить на калині

  Завітайте до нас нині

Разом з дітками повторюємо скоромовку. Вихователь корегує темп промовляння скоромовки.

Підсумок заняття.

- Дітки! Погляньте наші Оленці вже краще. – Як ви думаєте, які ліки допомогли їй одужати?

 ( калиновий чай ).

- Оленко, як ти гарно одяглася, а намисто в тебе яке красиве.

- Лялька дякує нам за те що ми їй допомогли одужати.

Справді калина має цілющу силу, що надає змогу людині швидше одужати. І я бажаю вам бути здоровими!

Вихователь. А ви малята молодці! І ось оці подаруночки для вас.

 

Використана література:

1. Паронова В.І. Мої улюблені вірші. – Тернопіль.: Підручники і посібники, 2008. – 479с.
2. Розвиток мовлення. Молодша група/Упоряд. В.Л. Сухар – Х., вид-во «Ранок», 2009 – 208с.