Конспект першого уроку для 1-го класу

Тема: 1 вересня в 1 класі

Обладнання: назви осередків класу, листок «Розкажи і покажи» з відповідними питаннями, сонечко з промінцями, білі паперові сердечка, картки червоно-зелені, сторінки підручника Тагліна О. В. «Дивосвіт».( Навчальний зошит для 1 класу загальноосвіт. навч. закл. : У 4 ч. Ч. 1 / О. В. Тагліна, Г. Ж. Іванова. — Харків : Вид-во «Ранок», 2017. —48 с., іл.), олівці із запитаннями.

1.Демонстрація школи,класу, вбиральні.

- Які центри маєм в класі? (відпочинку,новин,вчителя,матеріалів, відкриттів, комунікативна)

2.Центр відпочинку.Вправа «Розкажи і покажи»

• Як мене звати, як люблю, щоб мене називали
• Моя улюблена справа
• Моя улюблена іграшка

3.Бесіда.

Попереднє ознайомлення з основними правилами школи (обговорення слів ПЕРШОКЛАСНИК, УЧЕНЬ, ВЧИТЕЛЬ, ШКОЛА).

4. Гра СНІГОВИЙ КОМ

Діти встають у коло. Перший називає своє ім'я. Другий називає ім'я першого і своє. Третій ім'я першого, другого і своє. Останнім, хто називає всі імена і своє є учитель.

5. Вправа «Сонечко доброти».

Ми усміхнулись один одному,  і на краплинку щастя, на краплину радіснішим стало життя. Щодня, тільки на небі з’явиться ласкаве сонечко, доброта розсіває свої зерна – зерна добра в душах людей.

Що ж таке доброта? Давайте всі разом створимо Сонечко доброти, яке буде в нашому класі світити всім і нагадувати про потребу робити добро.

Діти беруть промінчики, виходять до дошки, пояснюють, що таке доброта, і прикріплюють промінчик до сонечка.

(Наприклад: доброта – це посмішка, ввічливі слова, допомога один одному, співчуття, співпереживання, лагідне слово, уміння просити пробачення, уміння не заздрити, уміння не видавати чужі таємниці  тощо.)

6. Пісня-хоровод «Хто народився…»

7.Робота з мапою України (сторінка зошита «Дивосвіт» Тагліної О.В.)

Діти виймають шаблони олівчиків, де написані завдання.За можливістю відповідають

-назва нашої країни

-столиця України

-«головна річка країни»

-знайти Чорне море

-позначити місто, де знаходиться школа

8. Гра «Добре сердечко».

У кожного з вас на парті є біле сердечко. Як ви думаєте, якого кольору серце доброї людини? Розфарбуйте серце таким кольором.

(На дошці на аркуші паперу намальований контур серця значного розміру.

Кожна дитина виходить і прикріплює своє сердечко на контур. Коли всі діти прикріплять свої серця, утвориться одне велике серце.)

9. Гра «Семафор доброти».
Дітям пропонуються твердження, ситуації, а вони повинні зреагувати
на них підняттям картки: червоної, якщо вислів правильний, та чорної, якщо
вислів хибний.
Добрі хлопчики завжди смикають дівчат за волосся.
Не можна ледарювати, коли всі працюють.
«Дайте мені хлібину!», – звертається хлопчина в магазині до продавця.
Мої черевики чистить мама.
Якщо товариш запросив тебе на день народження, залиш подарунок
удома. Він тобі і самому згодиться. У гостях ні з ким не розмовляй, тільки
вибирай, що смачніше, та їж.
Я поважаю батька свого і дуже люблю свою маму.
Я ніколи нікому не заздрю.
Дівчаткам дуже подобається, коли їх лупцюють та ставлять підніжки.
Я завжди допомагаю старшим.
Якщо твій товариш упав, покажи на нього пальцем, смійся голосно,
щоб він бачив, що ти не засмучуєшся.
«Я трохи порвала цю книжку, підклейте її самі», – сказала дівчинка
бібліотекарю.
Люби ближнього свого, як себе самого.
10. Підсумок

Заповнення з батьками аркушу. Кожному вручається власне Портфоліо, де учень вкладає свою першу роботу (сторінка зошита «Дивосвіт» Тагліної О.В.)