Конспект сюжетно-рольової гри "Лікарня"

Конспект сюжетно-рольової гри

«Лікарня» (2 молодша група)

Мета:формувати в дітей уміння грати в сюжетно-рольову гру «Лікарня».

Задачі:

- стимулювати творчу активність дітей у грі;

- закріпити раніше здобуті знання про працю лікаря;

- продовжувати  знайомити з працею аптекаря;

- формувати дружні взаємовідносини у грі, вміння дотримуватися етичних норм спілкування, охоче й невимушено користуватися ними.

- визивати інтерес до спільних дій дорослого і однолітків;

- вчити розв’язувати пізнавальні завдання;

- зосереджено і уважно діяти згідно з умовами гри;

- розвивати діалогічне мовлення,увагу, пам’ять;

- виховувати повагу до праці лікаря та медичної сестри,  бажання піклуватися про хворих та  берегти своє власне  здоров’я.

Матеріал: білий халат, шапочка, коробочки з під ліків, медичні інструменти (градусник, шприц, вата,фонендоскоп), карточки, ляльки.

Перебіг гри

Вихователь: Діти, відгадайте загадку:

Хто людей з біди рятує

І хвороби всі лікує –

Призначає процедури

І таблетки і мікстури? (лікар)

Вихователь:Вірно, це лікар. А якщо хтось захворів, дорослі чи діти куди звертаємось? (в лікарню)

Діти повертаються і бачать,що на стільчиках сидять ляльки.

Вихователь:Малята, напевно наші ляльки захворіли. Подивіться, які вони сумні. (в однієї ляльки замотане горло). Що треба порадити лялькам в їхньому стані? (звернутися до лікаря)

- Що робить лікар? (оглядає хворих, виписує рецепти та ліки)

- Яким повинен бути лікар? (уважним, забутливім)

- Хто допомагає лікарю? (медична сестра)

- Що робить медична сестра? (міряє температуру, робить уколи, дає пігулку від живота)

- Де хворі купують ліки? (в аптеці)

Вихователь: Молодці діти! Настав час нам погратися і допомогти нашим лялькам.

Вихователь: Перед тим,як ми з вами почнемо лікувати лялечок, давайте пограємося гру «Що потрібно лікарю» (діти вибирають із запропонованих предметів потрібні лікарю, розповідають, для чого вони  потрібні).

Вихователь: Ось тепер і можна погратися. Я буду лікарем, але мені потрібна помічниця – медична сестра.

- Аріна медсестра і буде мені допомагати,надінь будь ласка шапочку, халат,ти будеш допомагати оглядати хворих і давати їм ліки, а також виписувати рецепт.

Вихователь:Нам потрібен буде аптекар. Хто буде продавати ліки в аптеці?

(Аптекар одягає халат. Прийшовши до аптеки, діти вітаються з аптекарем та віддають йому рецепт. Аптекар удає ніби читає рецепт,потім знаходить необхідні лік, кладе їх в пакет і віддає покупцеві.)

Вихователь: Малята, наші ляльки зовсім маленькі і вони самі не можуть відвідати лікаря, тому давайте ніби ви будете їхніми батьками – мамою або татом(діти беруть ляльок).

Вихователь:Кожного дня на прийом до дитячого лікаря приходять батьки з хворими дітьми,вони чекають в коридорі ( діти сідають на стільчики).

Медсестра роздає карточки

Медсестра: Хто перший, заходьте будь ласка, лікар чекає.

Мама з дочкою вітаються.

Лікар: Добридень! Що вас турбує?

Мама:  У моєї доньки болить горло, а ще вона кашляє.

Лікар: Давайте я її огляну. Відкрий, будь ласка, рота. Так дійсно горло дуже червоне. Треба полоскати горло сіллю і відваром з ромашки. Зараз я вам випишу рецепт. На ліки, які ви купите в аптеці. Аріна (звертається до медсестри), дай дитині мікстуру від горла).

Пацієнт: Дякую і до побачення.

Медсестра: Наступний будь ласка!

Тато з дитиною вітаються

Лікар: Що вас турбує?

Тато: У моєї дитини дуже болить живіт і вона плаче.

Медсестра: Як звуть вашу дитину?

Тато: Оленка.

Медсестра: Не плач,Оленка, зараз лікар тебе огляне і обов’язково вилікує.

Лікар: Що їла Оленка? Чому в неї болить живіт?

Тато: Оленка не мила рук перед їжею і з’їла немите яблуко.

Лікар: Ось чому у неї болить животик, бо саме на немитих фруктах є мікроби. Я призначаю Оленці лікування – пити час із звіробою. А ви , Аріно, дайте негайно мікстуру від живота.

Медсестра: (дає мікстуру) – Оленко, треба випити мікстуру і в тебе одразу перестане боліти животик.

Лікар: В житті вам необхідно їсти багато вітамінів, всіх зараз не перерахувати. Вам потрібно, більше їсти м’ясо, овочі і фрукти – натуральні всі продукти, а ось чіпси знайте всі – це шкідлива їжа.

Ось рецепт на ліки, ви їх купите в аптеці. А ще радимо покласти Оленку в ліжко і поставити  на животик теплий компрес. До побачення!

Медсестра: Наступний будь ласка!

На прийом до лікаря приходить сім’я – мамо, тато і маленька дитинка.

Лікар:  Що болить у вашої дитини?

Мама: Наша дитина плаче,вередує, у неї висока температура.

Лікар: (звертається до м/с) – зміряйте будь ласка температуру.

Медсестра: Давайте я зміряю вашій дитині температуру.

Лікар: Яка температура?

Медсестра: температура висока.

Лікар: Давайте я послухаю вашу дитину чи немає хрипів (слухає).

Лікар до м/с: зараз я призначу лікування і випишу рецепт, а ви зробіть дитині укол (м/с робить укол)

Лікар: Ось рецепт. В аптеці купите необхідні ліки. Якщо температура спаде, попарите ніжки і поставите гірчичники. Чекаю вас у лікарні через 3 дні. До побачення!

Медсестра: У лікаря перерва.

Вихователь: А що б не хворіти, що треба ще робити? (спортом займатися). Всі ви зранку робите зарядку? Давайте зробимо її разом.(Діти виконують вправи під віршований супровід)

Сонце дивиться у ліжко

1,2,3,4,5

Всі ми робимо зарядку

1,2,3,4,5

Треба нам присісти й встати

1,2,3,4,5

Нахиліться, підніміться

1,2,3,4,5

На носок, потім на п’ятку

Всі ми робимо зарядку

1,2,3,4,5

Вихователь: А,щоб ви не хворіли, лікар всім приписав вітаміни (роздає вітамінки).