Конспект уроку англійської мови для 5 класу: "My favourite day"

Конспект уроку англійської мови для 5 класу: "My favourite day"

Мета уроку:

• Закріпити лексику, пов’язану з днями тижня та вільним часом.
• Формувати навички опису свого улюбленого дня.
• Розвивати усне мовлення та граматичні навички (Present Simple).
• Виховувати інтерес до вивчення англійської мови.

Обладнання:

• Підручник
• Робочий зошит
• Картки з днями тижня, видами діяльності
• Маркери
• Інтерактивна дошка (за наявності)
• Аудіозаписи

Хід уроку:

I. Організаційний момент

• Привітання, створення позитивної атмосфери.
• Коротка розминка: "Good morning/afternoon, everyone! How are you today?"

II. Актуалізація опорних знань

• Повторення: Згадати дні тижня, використовуючи пісню або вірш.
• Бесіда: Запитання про улюблені заняття: "What do you like to do in your free time?"

III. Вивчення нового матеріалу

• Представлення лексики:
  • Показати картки з днями тижня та видами діяльності (playing sports, watching TV, reading, etc.).
  • Пояснити, як описати свої дії, використовуючи Present Simple.
  • Записати на дошці кілька прикладів речень: "On Saturdays, I play football. On Sundays, I watch cartoons."
• Аудіювання:
  • Прослуховування діалогу або короткого тексту про улюблений день учня.
  • Виконання завдань на розуміння змісту (наприклад, визначити, який день улюблений у героя).
• Вправи на закріплення:
  • "З'єднай пари": Учні з'єднують картки з днями тижня та відповідними видами діяльності.
  • "Мій улюблений день": Учні складають короткі речення про те, що вони роблять у свій улюблений день.
  • "Що ти робиш?": Вчитель називає день тижня, а учні хором або по черзі описують, що вони зазвичай роблять у цей день.

IV. Закріплення матеріалу

• Робота в парах:
  • "Інтерв'ю": Учні по черзі беруть інтерв'ю один в одного, запитуючи про їхній улюблений день.
  • "Знайди відмінності": Кожна пара отримує два розклади дня. Завдання: знайти відмінності і розповісти про них.
• Творче завдання:
  • "Колаж мого дня": Учні створюють колаж, який зображає їхній улюблений день.
  • "Розповідь про вихідні": Учні складають невелику розповідь про свої вихідні.
• Гра "Що змінилося?": Вчитель змінює кілька слів у реченні про улюблений день, а учні повинні виправити помилки.

V. Підсумок уроку

• Рефлексія: Що нового дізналися? Що було найцікавішим? Які труднощі виникли?
• Домашнє завдання: Вивчити нові слова, скласти розповідь про свій улюблений день.