Конспект уроку англійської мови для дітей дошкільного та шкільного віку (перший рік навчання) Завдання: розвиток навички монологічного висловлювання з теми.

Конспект уроку англійської мови для дітей дошкільного та шкільного віку (перший рік навчання)

Завдання: розвиток навички монологічного висловлювання з теми.

Мета: семантизація лексики за темою “Animals” (a bear, a fox) навчитися розповідати про те, що люблять звірі.

Тривалість уроку – 20хв.

Етап 1: Привітання

Вчитель: Good morning, children!

Діти: Good morning, good morning

Good morning to you

Good morning, good morning

 I am glad to see you.

Вчитель: Thank you! Sit down.

Етап 2: Фонетична зарядка

Вчитель: Сьогодні наш друг Mr. Tongue (вчитель показує малюнок або ляльку) запрошує нас прогулятися з ним по лісу (вчитель включає касету із записом шумів лісу). Отже, ми з вами в лісі. Під ногами у нас шарудить листя та гілки, голочки і шишки: sh-sh-sh. І раптом на нас налітають комарі і дзижчать: / zzz /. А ми їх відганяємо ось так: діти плещуть у долоні. Комарі злякалися і повтікали, і ми далі йдемо по лісу: sh-sh-sh. Раптом на нас налітають бджоли і дзижчать: th-th-th. Ми намагаємося не робити різких рухів, і бджоли летять, а ми з вами виходимо на красиву галявину, на ній багато різнокольорових метеликів і ми говоримо: / wau-w- wau /. Ми лягаємо на травичку і відпочиваємо: / о:-о:-о: /.

Етап 3: Семантизація лексики _ .

І поки ми з вами лежимо на травичці і відпочиваємо до нас підійшов звір. Йому захотілося з нами познайомитися:

Вчитель: Hello!

Діти: Hello!

Вчитель: Дітки, що це за звір?

Діти: Ведмідь

Вчитель: Правильно. It’s a bear.

Діти: It's a bear

Вчитель: Подивіться який у нас веселий ведмедик. Він, напеквно, дуже любить солодке. Як ви думаєте, що любить їсти ведмідь. Правильно. Мед. Honey.

Діти: Honey

вчитель: It likes to eat honey

Діти: It likes to eat honey

Вчитель: А шо любить пити ведмедик? Йому, напевно, дуже солодко від меду.

Діти: Воду 

Вчитель: Правильно. Water.

Діти Water.

Вчитель: It likes to drink water

Діти It likes to drink water.

Вчитель: А ось до нас біжить ще один звір. Хто це?

Діти Лиса.

Вчитель: Правильно. It’s a fox.

Діти It’s a fox.

Вчитель: Лисиця вітається з вами Hello!

Діти. Hello!

Вчитель: Лисиця принесла нам гостинці. Як ви думаєте, що за гостинець принесла нам лисиця. Що вона найбільше любить їсти?

Діти: Рибу

Вчитель: Правильно Fish.

Діти Fish.

Вчитель: It likes to eat fish.

Діти: It likes to eat fish

Вчитель: Л ще лисиця принесла нам глечик з молоком. Milk

Діти- Milk

Вчитель: It likes to drink milk.

Діти: It likes to drink milk

Вчитель: Ви часом не заплуталися: який звір і що любить? Давайте згадаємо It s a bear It likes to eat honey. It likes to drink water. It's a fox It likes to eat fish It likes to drink milk

Діти: It’s а bear. It likes to eat honey. It likes to drink water It's a fox It likes to eat fish It likes to drink milk.

Етап 4. Завершення роботи

Вчитель: Отже, дітки, з якими звірятами ми з вами познайомилися

Діти A bear, a fox.

Вчитель: Правильно, а вони вам сподобалися?

Діти Yes. 

Вчитель: Тоді давайте запросимо їх у гості на наступний урок. Давайте приготуємо їм те, що вони люблять і запросимо їх у гості, а що вони люблять. Що любить ведмідь?

Діти: Honey. Water

Вчитель: А лисиця?

Діти: Fish. Milk

Вчитель: Добре, а зараз попрощаємося з нашими друзями і чекаємо їх н наступний урок у гості.

Діти: Bye, bear. Bye, fox!

Наочні посібники:

1) картинки (або іграшки) із зображенням ведмедя і лисиці,

2) картинки (або іграшки) із зображенням продуктів харчування,

3) касета із записом шумів лісу.