Конспект уроку для 4-го класу "Меблі"

Тема уроку: «Меблі».

Мета уроку:

• активізація у мовленні лексичних одиниць теми «Меблі. Квартира»;
• повторити вживання конструкції there is/there are;
• Розвивати творчий потенціал учнів;
• Розвивати навички аудіювання, читання, письма.

Обладнання:, «закодований» алфавіт,  пісня «There is…», завдання на картках, презентація на тему «Меблі»..

                               Хід уроку

Початок уроку

Привітання

Good morning children!

Good morning! Good morning!

Good morning to you!

Good morning! Good morning!

We’re glad to see you!

Уведення в іншомовну атмосферу

Фонетична розминка

Little mouse, where is your house?
Little cat , I have no flat.
I am poor mouse, I have no house!

Повідомлення теми, мети уроку

  – Look at the screen. Can you tell me what is the topic of our lesson? What word is hidden? (furniture).

  You are right. Today we are going on to talk about flats, houses and furniture. We'll listen the song, play the games. You'll repeat kinds of furniture and names of the rooms.

Основна частина уроку

Повторення лексичного матеріалу теми «Меблі. Квартира»

• Find kinds of furniture and name them. Slide 1
• Correct the names of furniture on the pictures. Answer the questions. Slide 2
• Anagrams. Guess what is it?
•  RRROIM
• UPBAROCD
• DARRWBEB
• OSEOBAKS
• ESCTH   FO  AREDWSR
• Find the "wrong" word.
• 1. Kitchen, living-room, hall, bathroom, carpet.
• 2. Table, bed, armchair, ball, sofa.
• 3. Wardrobe, cupboard, dress, table.
• Make up sentences. Slide 3

             Аудіювання

Listen to the song and tick words which you’ll hear.

House, clean, banana, chair, windows, room, flat, door, floor.

          Фізкультхвилинка. “Teddy-bear”.

          Групова робота

Divide the names of furniture into 3 groups:

Washing machine, bath, armchair, cooker, sofa, fridge, bookcase, chest of drawers, dishwasher, TV set, microwave oven, table, mirror.

In the bathroom:

In the living-room:

In the kitchen:

Choose the best variant and tell about the house:

    There is my house. There is/are a (living-room, bedroom, bathroom) upstairs. There is/are a (living-room, bedroom, bathroom) downstairs. There are (sofa, armchair, TV set, cooker, microwave oven) in the living-room. There are (bath, table, mirror, sofa, armchair, TV set, cooker, microwave oven) in the bathroom. There are (bed, bath, table, mirror sofa, chest of drawers, wardrobe, bookcase, armchair, TV set) in the bedroom. There are (dishwasher, cupboard, cooker, washing machine, sofa, chairs, and table) in the kitchen.

          Робота з текстом

Read the text and put the words instead the pictures.

Заключна частина уроку

Домашнє завдання

Revise all the material.

Підведення підсумків уроку

   Гра з картками

Is it a…….?