Конспект уроку географії в 7 класі на тему "Води суходолу Африки. Практична робота №12. Позначення на контурній карті назв основних географічних об'єктів Африки"

ЗЗСО «Павловичівський ліцей»

Конспект уроку географії у 7 класі на тему:

« Води суходолу Африки.

Практична робота №12 «Позначення на контурній карті назв основних географічних об’єктів Африки»

Підготувала: вчитель географії

Лавренюк Л.О.

Тема уроку: Води суходолу Африки. Практична робота №12 «Позначення на контурній карті назв основних географічних об’єктів Африки»

Мета уроку: - сформувати в  учнів/учениць поняття про води суходолу Африки, їх особливості; з’ясувати як географічне положення та клімат, рельєф впливає на формування вод суходолу Африки;

- розвивати вміння працювати з інформацією, досліджувати об’єкти і явища, використовуючи тематичні карти, підручник, аналізувати закономірності розташування вод суходолу на материку, аргументувати свою відповідь, вміння працювати в групі;

- виховувати уважність, допитливість і ціннісне ставлення до природи, водних ресурсів.

Тип уроку: урок формування компетентностей

Ключові компетентності: інформаційно-цифрова, основні компетентності у природничих науках та технологіях

Обладнання: фізична карта Африки, атласи, підручники, зошити, практикуми, роздатковий матеріал, мультимедіа, презентація.

Хід уроку

І. Організаційний момент.

Привітання. Перевірка готовності учнів/учениць до уроку.

ІІ. Мотивація навчальної та пізнавальної діяльності учнів.

Прийом «Дивуй»

Сьогодні на уроці ми будемо вивчати води суходолу Африки. Ви дізнаєтесь про  річку Ніл, яка тече безводною пустелею понад 3000 км, ознайомитесь з річкою Конго, яка двічі перетинає екватор, дізнаєтесь про найдовше прісноводне озеро на материку - Таньганьїка  ,про найбільше за площею озеро  - Вікторія, про озеро Чад, яке розташоване серед пустелі Сахара та найглибший артезіанський басейн Африки.(слайди 2-6)

Хоча на материку є багато повноводних річок, озер,  та населення Африки потерпає від нестачі води. За воду ведуться навіть війни! І ми з’ясуємо, чому не вистачає прісної води на материку, що на це впливає . Отже, вирушаємо в подорож до Африки !

ІІІ. Повідомлення теми, мети уроку

Учні записують в зошитах тему уроку.

На уроці ви  ознайомитесь з річками, озерами та підземними води Африки, будете працювати з  підручникам, картами атласу, практикумами, досліджувати об’єкти і явища, аналізувати закономірності розташування вод суходолу на материку.

IV. Надання необхідної інформації

Для того, що вирушити у подорож, нам потрібно повторити основні поняття про води суходолу.

Прийом «Мозковий штурм»

•                  Пригадайте, які об’єкти відносять  до вод суходолу ?
•                  Що таке річка?
•                  За допомогою малюнка, назвіть основні елементи річки.(слайд 7)
•                  Назвіть основні режими річки.
•                  Які бувають річки за характером течії?
•                  Яка існує залежність між течією річок і рельєфом?
•                  Які ви знаєте типи живлення річок?
•                  Що таке озеро?
•                  Які озера бувають за походженням улоговин?
•                  Як поділяються озера за солоністю
•                  Які води називають підземними?

V. Інтерактивні вправи

Розповідь вчителя.

В Африці є багато річок. Їх розподіл по материку, живлення та режим залежать від клімату. В областях з екваторіальним кліматом, за рахунок рясних дощів, річки повноводні цілорічно, а в субекваторіальних поясах – тільки влітку. У сухих районах  із тропічним кліматом річок немає. Там утворилась область внутрішнього стоку – територія, яка не має зв’язку через річки зі Світовим океаном. Річки цієї області впадають в безстічні озера, або губляться в пісках. Від них лишаються тільки сухі русла – ваді (слайд). Вони наповнюються водою раз на кілька років  під час рідкісних дощів. Річки належать до басейнів Атлантичного і Індійського океанів.

•                       Для подальшої роботи вам потрібно поділитися на 2 групи. (ділю учнів на групи за допомогою кольорових листків (блакитних і жовтих)).

І група буде вивчати річки Африки за планом, ІІ група буде вивчати озера. Виберіть капітана групи. Капітан розподіляє завдання в групі.

І група. План характеристики річок Африки

1.               Назвіть найбільші річки Африки, покажіть їх на карті.
2.               До басейнів яких океанів вони належать ?
3.               Де беруть річки початок ? Куди впадають?
4.               Яка найдовша річка Африки? Найповноводніша?
5.               Який тип  живлення річок?
6.               Які це річки за характером течії? Чи є на річках водоспади?
7.               Господарське використання річок.
8.               Скласти запитання для іншої групи за їх темою.

2 група. План характеристики озер Африки

1.               Назвіть найбільші озера, покажіть їх на карті.
2.               До якої групи озер належать за походженням озерних улоговин.
3.               Назвіть озера материка за солоністю.
4.               Назвіть найдовше, найглибше та найбільше за площею озера.
5.               Господарське використання озер.
6.               Скласти запитання для іншої групи за їх темою.

(На  підготовку завдання дається 15 хвилин. По завершенні часу учні доповідають в групі біля карти. Інша група дає додаткове запитання).

Проблемні питання до І групи:

•                  Чому виникають ваді ?
•                  Стародавні єгиптяни вважали Ніл загадкою. У чому полягала для них його загадковість? Як це пов’язано із живленням річки ?

Проблемні питання до ІІ групи:

•                  Чому найглибші озера утворились на сході Африки ?
•                  Чому площа і обриси озера Чад постійно змінюються ?

Розповідь вчителя.

Підземні води. Під Сахарою зосереджені великі запаси підземних вод. Водоносні пласти залягають на глибині від 20 до 2 тис. метрів. Вони мають дуже велике значення для забезпечення населення прісною водою у цих посушливих районах. Для видобування води з-під землі бурять артезіанські свердловини. У місцях, де підземні води розташовані близько до поверхні або як джерела виходять на поверхню, утворюються оазиси.

Відеоролик про оазиси, болота (слайд 8)

Прийом «Картографічний практикум». Практична робота № 12 (продовження). Позначення на контурній карті назв основних географічних об’єктів Африки.

 (Учні виконують завдання в практикумах).

Прийом «Лови помилку». Знайдіть помилку в групі слів:

1.               Вікторія, Байкал, Таньганьїка, Ньяса.
2.               Конго, Нігер, Ніл, Дунай.
3.               Ваді, оазиси, Чад, Вікторія.
4.               Водоспад, Замбезі, Конго, Нігер

Проблемне питання:

•                  Чому населення Африки потерпає від нестачі води?  (Через нерівномірний розподіл прісної води на материку)

Прийом «Незакінчене речення»

•                       Найбільше за площею озеро Африки – це…(Вікторія)
•                       Водоспади є на річках…    (Замбезі, Оранжева, Конго)
•                       Найповноводнішою річкою Африки є…      (Конго)
•                       «Блакитне серце» Африки – це….(оз. Чад)
•                       Друге за глибиною озеро світу  - це… (озеро Таньганьїка)
•                       За річним стоком  посідає перше місце на континенті річка… (Конго)
•                       Починається в Південній півкулі й тече в північному напрямку через різні кліматичні пояси річка… (Ніл) 
•                       Найбільший  артезіанський басейн в Африці розташований … (Під пустелею Сахара)     

V. Підсумок уроку.  Рефлексія.

- внутрішні води  розподіляються по материку нерівномірно і це негативно впливає на               водопостачання населення прісною водою;

- більшість річок належить до басейнів Атлантичного та Індійського океанів;

-  річки Африки живляться переважно дощовими водами;

-  більшість великих озер Африки мають тектонічне походження улоговин;

- на материку зустрічаються підземні води, болота, льодовики.

Закінчіть речення:

•                 «Сьогодні  я одержав/одержала інформацію про….
•                 «Мене здивувало …»
•                 « Найбільше мені сподобалось…»

Оцінювання учнів/учениць.

 VI. Домашнє завдання

 Опрацюйте § 21 . Створіть 6 тестів по темі параграфа.

Використані ресурси:

•          Підручник «Географія 7 клас» В. Бойко, С. Міхелі. В-во «Перун» 2024 р.
•          Ютуб-канал «Географія ПРОСТО». https://www.youtube.com/watch?v=PKdyEWSZjWQ