Конспект уроку. Київська Русь за Володимира Великого

 

 

 

 

Київська держава за часів правління Володимира Великого

(980 – 1015 )

 

 

                                                     Підготувала: Мудрагель М.О.

 

   

 

 

 

Тема: Київська держава за правління Володимира Великого

Мета: ознайомити учнів з діяльністю князя Володимира ; з’ясувати , які реформи запровадив Володимир, проаналізувати його внутрішню і зовнішню політику; розвивати  історико – аналітичне мислення, виробляти вміння оформляти вивчений матеріал схематично ; виховувати в учнів почуття гордості за історичне минуле.

Тип уроку: вивчення нового матеріалу

Обладнання: підручник О.І. Пометун  « Історія України» для 7 класу ; карта « Київська держава за князювання Володимира і Ярослава( 980 – 1054); схеми ,ілюстрації, технічні засоби.

Історичні поняття: реформа, християнство, міжусобиця, князь Аскольд, Олег, Ігор, Ольга, Святослав.

Очікувані результати:

• Показувати на карті територію Русі – України часів Володимира Великого, основні напрямки  його  походів та територіальні надбання;
• Визначити хронологічні межі перебування при владі Володимира Великого , називати дату хрещення  Русі – України;
• Характеризувати внутрішнє і зовнішнє становище Русі – України;
• Давати оцінку діяльності князя Володимира ;
• Визначити передумови та історичне значення запровадження християнства як державної релігії.
•  

Хід уроку

 

І Організаційний момент

Привітання

Вправа «Емоційний термометр»

Оголошення правил уроку

ІІ. Актуалізація опорних знань

Який розділ ми вже з вами вивчили з історії Русі – України?

Щоб згадати що ж ми вивчали протягом попередньої теми  виконайте вправу «Портрет знайомця»(1 – 5 слайди)

Чому портрет Святослава був зображений останній?

ІІІ. Мотивація навчальної діяльності

Сьогодні ми починаємо вивчати наступний розділ «Київська держава наприкінці Х – в першій половині ХІ століття».

(6 слайд) Пам’ятник Володимира Великого

Перед  вами зображення пам’ятника

1. Кому споруджено цей пам’ятник і де він знаходиться ?
2. За що увінчили цю історичну постать?
3. Як ви гадаєде, хто став послідовником у справах княгині Ольги?

(Слайд 7) Зображення однієї гривні

Питання. Хто зображений на купюрі?

Сьогодні ми познайомимося ще з одним князем Володимиром Святославичем.  Народ його охрестив Красним Сонечком , історики називають Великим. Ми дізнаємося чим уславився князь Володимир та чому заслужив любов і повагу нащадків.

Оголошення теми і мети уроку.

(Слайд 8) ІУ. Вивчення нового матеріалу

 

План

1. Утвердження Володимира на київському престолі та розширення території Русі.
2. Внутрішня і зовнішня політика Володимира Великого.
3. Запровадження християнства.

Слайд 9. Уривок з документу «Повість минулих літ» про  правління Володимира у Новгороді( зображення Добрині і Володимира з мультфільму )

Слово вчителя

Батько Володимира князь Святослав загинув у битві з печенігами у 972 році князювання Володимира розпочалося у 980 році.

Як ви гадаєте чому?

Робота з історичним джерелом «Повість минулих літ» про міжусобну війну між синами Святослава.

Питання до учнів.

Яким терміном можна визначити сутички між князями?

Міжусобиці – незгода, внутрішній розбрат, війна між якими – небудь  суспільними групами або особами в державі.

.1. Утвердження Володимира на київському престолі та розширення території Русі

Слайд 10 .(Карта) Слово вчителя.

Ми вже з’ясували що після смерті Святослава між його синами почалася боротьба за владу. Олег і Володимир не визнавали великим князем київським свого старшого брата Ярополка. У 977 році Ярополк вирушив із військом у Деревлянську землю,щоб відібрати її у Олега. Олег програв битву з своїм старшим братом і загинув

Володимир,який у цей час правив у Новгороді, щоб не повторити трагічної долі брата , утік до Швеції. Звідти повернувся з сильною варязькою дружиною і рушив на Київ. Внаслідок нетривалої війни між братами Ярополк загинув, і великим князем київським став Володимир.

Повідомлення учениці «Постать Володимира в історії»

Слово вчителя.

Новий князь продовжував політику попередників щодо підпорядкування Києву східнослов’янських племен , які не увійшли до складу Русі, або відпали у попередні роки. У 981 році  Володимир відвоював у Поляків міста: Волинь, Червень, Белз і Перемишль. До Русі було приєднано землі Західного Бугу.  Незабаром тут було збудовано фортецю Берестя, на Волині місто Володимир. Упродовж 981 – 982 років  князь двічі приборкував в’ятичів , а пізніше – радимичів, хорватів . На півдні воював з печенігами.

2. Зовнішня і внутрішня політика Володимира Великого.

Робота в групах.

Учні працюють з підручником

І група. Внутрішня політика

ІІ група. Зовнішня політика

ІІІ група . Додатковий матеріал «Змієві вали»

На дошці розташована  таблиця «Зовнішня і внутрішня політика Володимира Великого». Учні вносять опрацьовану інформацію у відповідні колонки .

3. Запровадження християнства

Скажіть, що таке християнство? Хто українці за релігією? Православні чи католики? Чому?

В яких державах у Х столітті вже було християнство?

Учні переглядають відео « Хрещення Русі – України»

Перед переглядом вчитель ставить задачу кожній групі визначити:

І група. Передумови хрещення Русі

ІІ група.  Причини хрещення Русі

ІІІ група.  Наслідки хрещення Русі

V. Закріплення нового матеріалу

Вправа «Ромашка»

Основа ромашки кріпиться до дошки, на пелюстках  вчитель кріпить слова(закінчив, приєднав, підкорив, відвоював . запровадив, упорядкував, заснував, ввів, відкрив, карбував, воював,укріпив.) учні продовжують речення і кріплять пелюстку до основи.

VІ. Підсумок уроку

Заключне слово вчителя.

Виставлення балів за роботу на уроці.

VІІ. Домашнє завдання

Опрацювати  параграф 7.

Скласти історичний портрет за пам’яткою.