Конспект уроку ''Комп'ютерні презентації їх об'єкти і властивості''

Етап 

уроку

Діяльність вчителя

Діяльність учнів/записи на дошці вчителя і учнів

I.

Організаційний момент (1 хв.)

Привітання з класом.

Перевірка готовності класу до уроку.

Учні вітаються з учителем, сидять за партами або столами.

У кожного учня - навчальний підручник і ручка. Мобільні телефони вимикають!

II.

Актуалізація опорних знань (1 хв.) 

Вчитель. Давайте поміркуємо разом.

–Чи використовували Ви, ваші близькі, друзі, вчителі комп’ютерні презентації?

З якою метою вони їх використовували?

–Чи створювали Ви комп’ютерні презентації раніше? Що в них розміщували?

–Які програми використовували для створення презентації?

Учні по-черзі відповідають на запитання вчителя.

III.

Мотивація навчальної діяльності. Оголошення теми, мети, завдань, цілей уроку (1 хв.)

• Щоб дізнатися тему нашого сьогоднішнього уроку, необхідно  розгадати ребус та ключове слово (увага на екран)

–Отже, ключове слово: ПРЕЗЕНТАЦІЯ. Уважно слухайте пояснення. Це Вам допоможе сформувати та вдосконалити необхідні для подальшої роботи знання та навички, одержати хорошу оцінку!

– Тема уроку «Комп’ютерні презентації, їх об’єкти і властивості».

Основна наша мета – ознайомитися з поняттям презентації, навчитись створювати та використовувати в житті комп’ютерні презентації.

Ви дізнаєтесь:

• що таке презентація;
• у чому переваги комп’ютерних презентацій;
• з яких об’єктів складається презентація.

Діти розгадують ребус та ключове слово.

Учні уважно слухають вчителя.

IV.

Пояснення нового навчального матеріалу (15 хв.)

Вчитель коротко пояснює і коментує навчальний матеріал на с.125-129.

–Доволі часто виникає потреба у поданні чогось нового: ідей, проектів, продукції, товару.

–Все зрозуміло? Готові до виконання завдань?

Учні відкривають підручники.

Діти уважно слухають вчителя і запам’ятовують.

Учні дають відповідь на запитання.

V.

Правила виконання вправ. Інструктаж з ТБ (3 хв.)

• Прочитайте правила техніки безпеки при роботі на комп’ютері.

Учні ознайомлюються з ТБ.

VI.

Перевірка первинного засвоєння знань. Комп’ютерне тестування для оцінювання теоретичних знань (5 хв.)

• Учням пропонується пройти комп'ютерне тестування з теми поточного уроку за посиланням https://learningapps.org/2239008

Учні виконують комп’ютерне тестування

VII.

Робота на комп’ютері для формування практичних умінь/навичок та їх оцінювання (15 хв.)

• – Порівняйте інтерфейси Powerpoint 2010 i Paint. Опишіть спільне і відмінне.

Діти виконують практичне завдання на комп’ютері.

VIII.

Інструктаж щодо виконання домашнього завдання (2 хв.)

Вчитель задає домашнє завдання і пояснює хід виконання .

• Опрацювати §13 зі с. 124 (читати і дати усно відповіді на запитання с. 130) та в зошиті створити афішу, яка анонсує презентацію улюбленої книги.

Учні записують домашнє завдання і задають питання щодо виконання домашнього завдання.

IX.

Рефлексія. Підсумок уроку (2 хв.)

• Сьогодні Ви ознайомилися з темою «Комп’ютерні презентації, їх об’єкти і властивості» та отримали відповідні практичні навички. Що нового ви дізналися на сьогоднішньому уроці ? Чи досягли поставленої мети ? Що сподобалося під час уроку?

Загальну оцінку, тобто, суму балів одержаних за виконання завдань, вчитель виставляє у журнал та щоденники.

Учні відповідають на запитання.

Методист з інформатики

(підпис)

Закарлюка І. С.

Вчитель з інформатики

(підпис)

Жук Ю. С.