Конспект уроку "Komponisten und ihre Werke. Johann Sebastian Bach".

Thema: Komponisten und ihre Werke. Johann Sebastian Bach.

Ziel: - die Schüler zur fremdsprachigen Kommunikation zu motivieren, visuelle Wahrnehmungsfähigkeiten zu entwickeln, das persönliche Potenzial der Schüler in der mündlichen Interaktion und Produktion zu aktivieren, die Länderstudien und lexikalischen Kenntnisse der Schüler zu systematisieren und zu aktivieren;

•                 Kreativität, selbständige Arbeit, assoziatives und logisches Denken, Kommunikationskultur zu entwickeln;
•                 die Liebe zur Musik zu pflegen.

Ausrüstung: das Lehrbuch, die Präsentation, grammatische Tabelle, Verteilungsmaterial, Landkarte Deutschlands, Porträts von den berühmten deutschsprachigen Komponisten, Aufnahmen von Musikwerken der deutschsprachigen Komponisten, die Aussagen berühmter Persönlichkeiten über J. S. Bach.

Unterrichtablauf

 I STUNDENBEGINN

1.               Begrüßung.

L.: Guten Tag!

Wer hat heute Klassendienst?  Der wievielte ist heute?

Wie ist das Wetter heute?

Stimmungsbarometer

L. Und wie ist das Wetter in unserer Klasse?

2.               Mundgymnastik. 

Eintrittskarte für den Unterricht.

Welche berühmten deutschsprachigen Komponisten kennt ihr?

Welche Werke haben sie geschaffen?

Welche Musikinstrumente haben diese Komponisten gespielt?

Auf dem Bildschirm sehen die Schüler die Eintrittskarte für den Unterricht und beantworten die Fragen.

3.               Thema. Ziele. Motivation.

 L. Heute sprechen wir über berühmten deutschsprachigen Komponisten und ihre Werke. Wir erfahren in welchen Ländern und Städte sie gewohnt haben und welche berühmte Werke sie geschaffen haben.

II HAUPTTEIL DER STUNDE

1.               Schreiben. Übung 2 Seite 111

L. Wie heißen diese Komponisten und wo sind sie geboren? Seht die Fotos an, löst die Anagramme und schreibt die Sätze ins Heft.

z. B. Auf Foto 1 ist Richard Wagner. Er wurde in Leipzig geboren.

2. Lesen. Übung 3 Seite 112

L. Welche Werke haben diese Komponisten geschaffen?

Die Schüler lesen, dann hören sie die Auszüge aus der Werken.

L. Welche Werke des Komponisten haben euch am besten gefallen?

Die Schüler nennen die Werke und die Komponisten, die sie geschaffen haben.

3.  Kontrolle der Hausaufgabe

L. In der letzten Stunde haben wir über die Musikinstrumente gesprochen.

Welche Musikinstrumente habt ihr schon gelernt? Wo sitzen sie in einem Orchester? Für welche Musikinstrumente hat … (der Name des Komponisten) Musikwerke geschaffen?

Die Schüler antworten.

4.               Sprechen. Übung 2 Seite 113

Auf dem Bildschirm sehen die Schüler Musikinstrumente.

L. Schüler, wie meint ihr, für welche aus diesen Musikinstrumenten hat Johann Sebastian Bach keine Musikwerke geschaffen.

Die Schüler äußern die Meinungen.

5.               Lesen. Übung 3 Seite 114

Die Aufgaben vor dem Lesen.

Partnerarbeit

L. Was wisst ihr schon über Bach? Arbeitet zu zweit und sammelt die Ideen.

                                             J. S. Bach

Die Aufgaben während des Lesens.

Individuelle Arbeit

L.  Lest den Text und setzt die Verben im Präteritum, wo es nötig ist.

Der Lehrer gibt den Schülern Blätter mit den Tabellen, die Schüler lesen Text und fühlen die Tabelle.

Die Aufgaben nach dem Lesen.

L. Zeigt auf der Landkarte in welchen Städten J. S. Bach gelebt und gearbeitet hat.

          Könnt ihr jetzt eure Wort – Igel über Bach mit neuer Information hinzufügen?

6.               Grammatik üben.  Übung 5 Seite 115

L. Welche Sätze nennen wir Relativsätze? Die Schüler antworten und machen die Aufgabe auf dem interaktiven Whiteboard.

https://wordwall.net/uk/resource/10948044/regeln-relativs%C3%A4tze

Findet Relativsätze im Text. Welche Formen haben Relativpronomen?

7.               Es ist interessant zu wissen!

Auf dem Bildschirm sind interessante Fakten über J. S. Bach zu sehen. Der Lehrer kommentiert.

III SCHLÜSSTEIL DER STUNDE

1.               Hausaufgabe.

Übung 8 Seite115

L. Schreibt 8 Fragen zum Text. Eure Mitschüler müssen sie beantworten.

2.  Zusammenfassung.

Eingangskarte für den Unterricht

Was habt ihr neues erfahren?

Welche berühmten deutschsprachigen Komponisten kennt ihr?

Welche Werke haben sie geschaffen?

Welche Musikinstrumente haben diese Komponisten gespielt?

L. Welcher Laune seid ihr am Ende der Stunde? (Stimmungsbarometer)

Der Lehrer bewertet die Schüler.

 L. Unsere Stunde ist zu Ende. Auf Wiedersehen!