Конспект уроку математики 5 клас з використанням дискусійної гри «Шість капелюхів»

Технологія «6 капелюхів».

5 клас математика

Тема уроку: «Трикутник і його види»

Етап осмислення та рефлексія

Учні діляться на команди (або це можуть бути окремі ролі для 1 людини), кожна з яких отримує свого «капелюха». Колір капелюха вказує на тип завдання:

Білий капелюх – розкажіть про тему лише у фактах і цифрах.

-         Трикутники можна розділити за видом їх кутів (гострокутний, прямокутний, тупокутний)

-         Трикутники можна класифікувати за кількістю рівних сторін (рівнобедрений, рівносторонній, різносторонній)

-         Периметр рівностороннього трикутника обчислюють за формулою

Жовтий капелюх – подумайте, чому … (далі йде якесь питання, що стосується фундаментальних основ теми, яку досліджує

клас).

Подумайте чому:

-         Трикутник називають гострокутним

-         Трикутник називають прямокутним

-         Трикутник називають тупокутним

-         Трикутник називають рівнобедреним

-         Трикутник називають рівностороннім

-         Трикутник називають різностороннім

Чорний капелюх – доведіть, що … (в рамках теми).

1. За допомогою лінійки і транспортира побудуйте трикутник, дві сторони якого дорівнюють 3 см і 2 см, а кут між ними 50⁰
2. За допомогою лінійки і транспортира побудуйте трикутник АВС, сторона АВ якого дорівнює 3 см, а кути САВ і СВА відповідно дорівнюють 40⁰ і 110⁰

Червоний капелюх – подумайте, який емоційний стан може викликати в нас ця тема.

(картки настрою)

Зелений капелюх – подумайте, як використати тему/її елементи, щоб це зробило наше життя радіснішим?/ які позитивні моменти має ця тема?

(Презентація на тему: «Трикутники в житті людини»)

Синій капелюх – узагальніть висловлювання всіх попередніх груп-

капелюхів/підсумуйте, що корисного та нового ми взнали в результаті цього завдання.