Конспект уроку математики . Тема : Десятки. Десять десятків.

Конспект уроку математики (1 клас)                                                                    11.02 .2026

Тема: 10 десятків. Число 100.
Мета: 

• Ознайомити учнів з поняттям «10 десятків» та числом 100.
• Поглибити вміння називати числа в межах 100.
• Формувати обчислювальні навички.
• Розвивати логічне мислення, увагу та пам'ять.
• Виховувати навички співпраці в групі. 

1. Організаційний момент 

Привітання та емоційне налаштування. 

Правила уроку:

1. Слухати уважно.
2. Працювати старанно.
3. Поважати думку іншого.
4. Піднімати руку, якщо хочеш відповісти.

2. Актуалізація опорних знань 

• Математична розминка:
• Називаємо  разом числа  від 1 до 10 (пряма та зворотна лічба)
• Усний рахунок з LEGO: Вчитель показує приклад на екрані (презентація), діти піднімають цеглинку відповідного кольору .

3. Вивчення нового матеріалу 

 3.1. Робота з числовим рядком (1–100)  пряма та зворотна лічба

-Яке число найменше ?

-Яке число найбільше ? 

             3.2. Математична павутинка 

Інтерактивна вправа. Вчитель передає клубочок

• «Назви число, в якому 1 десяток» (10).
• «Назви число, в якому 5 десятків» (50).
• «Назви число, в якому 8 десятків» (80) і тд.

            3.3. Каліграфічна хвилинка 

Робота в зошиті (с. 22, завд. 2).

 Написання числа 100

          3.4. Пояснення: Що таке 100? 

Важливо: Число 100 — це 10 десятків.

3.5. Робота в групах: «Порівняй числа» 

Кожна група отримує картки з парами чисел (наприклад, 20 і 40, 70 і 10).

 Завдання: поставити знак >,< ,=

4. Фізкультхвилинка  « Хробачата»

5. Закріплення знань

• Гра «Кошики» (колективно):

У три «кошики» на дошці діти «збирають» гриби з написаними прикладами  при обчисленні яких отримують числа на кошиках  : 100 , 30, 50.

• Робота в зошиті (с. 22, завд. 3):

Самостійне розв’язування прикладів на додавання та віднімання круглих чисел

6. Гра «Близнюки» 

Учням роздаються снігові паперові кульки на яких записані приклади на додавання і віднімання круглих чисел. Треба взяти свою пару за руку і розгорнути кульку,  тільки однією  рукою та розв’язати приклад . Відповідь записати на папері.

Перевірка з дошкою.

7. Підсумок уроку

• Рефлексія: «Що нового дізналися?» «Скільки десятків у числі 100?».
• Вправа «Світлофор»:
  • Зелений — мені все вдалося.
  • Жовтий — були труднощі.
  • Червоний — було важко, потрібна допомога.