Конспект уроку на тему: "Догляд за виробами інтер'єрного призначення "

Тема: Догляд за виробами інтер’єрного призначення.

Цілі:

• навчальна: сформувати уявлення догляд за виробами інтер’єрного призначення,розширити й поглибити знання; оцінити рівень знань учнів за темою “Технологія виготовлення виробів інтер’єрного призначення ”;
• розвивальна: розвивати логічне мислення, творчі здібності, дослідницьку активність;
• виховна: виховувати, дисциплінованість при роботі, активність, старанність і акуратність,вміння самостійно здобувати знання.

Обладнання: зразки виробів.

Тип уроку: комбінований.

Хід уроку

І. Мотиваційний етап

1.1. Мотиваційна готовність до уроку

Доброго ранку, діти!

Черговий, хто сьогодні відсутній в класі?

1.2. Актуалізація опорних знань, умінь, навичок

Вправа «Кошик». Повторення правил з техніки безпеки в майстерні.

ІІ. Цілевизначеність і планування уроку

• На минулому уроці ми познайомилися з поняттям «декорування виробу».
• Давайте пригадаємо разом.

Гра «Закінчи речення»

Сьогодні на уроці ми пригадаємо, що ми вчили на попередніх уроках, та навчимося доглядати за виробами інтер’єрного призначення .

Отож тема нашого уроку сьогодні  Догляд за виробами інтер’єрного призначення. 

Запишіть тему в зошит.

Мета уроку: розширити й поглибити знання про вироби інтер’єрного призначення.

Тематичний контроль знань по темі, тестові завдання.

ІІІ. Опрацювання навчального матеріалу

Необхідно стежити за тим, щоб на кольорові вироби та їхні незахищені відповідним покриттям деталі не потрапляли тривалий час прямі сонячні промені.

Предмети не повинні контактувати в приміщенні з вологими поверхнями та з іншими шкідливими середовищами. Бажана вологість місця розташування виробів допускається в межах не більше

65 %. Для підтримки оптимальної вологості в приміщенні можна використовувати осушувачі й зволожувачі повітря. Слід звернути увагу на той факт, що меблі, подушки й інші предмети необхідно періодично провітрювати.

Різкий перепад температур також може серйозно вплинути на стан виробів предметного середовища. Фахівці стверджують, що вони не повинні бути розташовані менш, ніж на один метр від джерела світла і тепла. Прийнятна температура в цьому випадку можеколиватися від десяти до двадцяти п’яти градусів вище нульової позначки. Не можна ставити на меблі гарячі чашки з чаєм, розпечені праски та інші предмети. Виняток становлять меблі зі спеціальними

стільницями. Слід уникати негативних тривалих сторонніх впливів з боку потужних ламп, неекранованих мікрохвильових випромінювачів.

Усі деталі виробів предметного середовища, виготовлені з твердих матеріалів, необхідно своєчасно протирати. Доглядати за такими поверхнями, як правило, можна м’якими вологими тканинами, поролоновими губками або спеціальними меблевими щітками (можна з використанням належних мийних засобів). Дзеркало чистять ватою, змоченою в спиртовому розчині. Коли вся поверхня буде очищена, рекомендується протерти куточки ваткою, накрученною на сірник. Після цього потрібно ретельно протерти скло паперовоюсерветкою. Але зараз у продажу є багато предметів побутової хімії для миття дзеркал, до складу яких входить нашатирний спирт. Такі

засоби істотно полегшать догляд за скляними й дзеркальними предметами інтер’єру.

Для того щоб м’які предмети інтер’єру прослужили досить тривалий час, теж слід дотримувати елементарних правил із догляду за ними.

Перше й найголовніше правило — регулярне чищення їх пилососом, а також захист від механічних пошкоджень, розломів кріпильних матеріалів і розриву матеріалів, якими вони покриті. Шкі-

ряні вироби достатньо час від часу протирати вологою ганчіркою.

Вправи для очей

• Міцно заплющити очі на 3-5 секунд, потім розплющити їх на 3-5 се­кунд, повторити 6-8 разів. Вправа знімає втому, зміцнює м’язи повік, сприяє поліпшенню кровопостачання, розслабленню м’язів ока.
• Швидко моргати протягом 1-2 хвилин. Вправа сприяє поліпшенню кровообігу.
• Дивитись удалину прямо перед собою 2-3 секунди.

Отже, в умовах сучасної цивілізації важливого значення набуває дизайн — найрозвинутіша й усвідомлена галузь людської діяльності за законами краси поза мистецтвом.

ФІЗКУЛЬТХВИЛИНКА

ІV. Рефлексивно-оцінювальний етап

 (Творче завдання)

Написати твір-мініатюру або невеличку поезію на тему «Догляд за виробами інтер’єрного призначення»

Вправа «Продовжте речення».

— На уроці я дізнався…

— Тепер я вмію…

— Але мені не сподобалось…

V. Домашнє завдання

Закінчити твір-мініатюру або невеличку поезію на тему «Догляд за виробами інтер’єрного призначення».