Конспект уроку на тему "Інформаційна безпека в інтернеті"

 

                         Урок інформатики    10 клас

Тема «Інформаційна безпека в інтернеті»

Мета: сформувати системне розуміння поняття «інформаційна безпека»,

поглибити знання про сучасні кіберзагрози, ознайомити з принципами захисту інформації, навчити застосовувати базові правила цифрової безпеки в реальних ситуаціях;

розвивати критичне мислення та навички перевірки достовірності інформації;

формувати вміння аналізувати ризики та приймати обґрунтовані рішення в онлайн-середовищі;

розвивати інформаційно-цифрову компетентність та медіаграмотність;

виховувати відповідальність за власну цифрову поведінку;

формувати культуру безпечного онлайн-спілкування;

сприяти усвідомленню особистої ролі у забезпеченні кібербезпеки держави в умовах інформаційних загроз

Урок – узагальнення матеріалу.

Місце проведення: кабінет  інформатики.

Обладнання:  ноутбук, проектор, екран, комп’ютери, роздатковий матеріал, презентація

Хід уроку

І. Організаційна частина

- Добрий день, шановні учні.

- Уявіть, що вам пише незнайомець і каже: Ти виграв приз, натисни тут. Що ви зробите?

-  Сьогодні ми навчимося, як не потрапляти в такі пастки в інтернеті.

ІІ. Актуалізація опорних знань. 

Бліц-турнір                                               (об’єднання в дві команди)

 

•         Проведемо невеличке змагання, згадаємо терміни по інформатиці. Необхідно дати правильні відповіді на поставлені запитання. За правильну відповідь - 1 бал. Команди дають собі назви…                                                                           аркуші 2 шт

 

 

 

 

Запитання для  команд:

1.Яка найменша одиниця кодування інформації? (біт)

2.Мінімальний елемент збереження, що формується на екрані монітора. (піксель)

3.Який французький вчений створив першу арифметичну машину, що виконувала операції додавання та віднімання? (Паскаль)

4. Американська фірма, яка є лідером у виробництва комп'ютерного програмного забезпечення.(Мікрософт)

5.MC – DOS, Linux, Windows - це назви чого? (операційних систем)

6.Які файли мають розширення .mр-3? (музичні)

7.Тип принтера, який виконує найякісніший та найшвидший друк? (лазерний)

8.Скільки біт займає в пам'яті комп'ютера 1 символ? (8 біт)

9. Складовою частини якої науки була інформатика? (математика)

10.3а допомогою якої клавіші можна вилучити символ за курсором? (dе1еtе)

11.Хто є засновником корпорації Місrocoft?(Білл Гейтс)

12.Які файли мають розширення .txt, doс? (текстові)

13.Назвіть пристрій для введення графічної інформації. (сканер)

14.Значок, який є посиланням на існуючий файл чи папку. (ярлик)

 15.Назвіть функціональні клавіші. (F1 - F12)

- Молодці, я врахую зароблені бали команди  у ваші оцінки.

 

2. Перевірка домашнього завдання.

- Тест на платформі «На урок» виконали -  , хто не виконав отримає низький бал.

  

 

 

ІІІ. Робота над темою уроку                                              09.32 год

1. Оголошення теми та мети уроку.

 

- Уявіть, що ваші особисті фото та всі  повідомлення раптом опинилися у всіх соцмережах через слабкий пароль….Як би ви відреагували?

- Хто користується соціальними мережами щодня?

-Хто колись отримував підозріле повідомлення від незнайомця?

- Чи відомо вам, що навіть прості дії (як відкриття посилання) можуть бути небезпечними?

- Я думаю, що ви вже здогадались, яку тему ми сьогодні бедемо обговорювати.

 Тема нашого уроку зашифрована, відскануйте QR код, аркуші на ваших столах.  

                                                                                        Аркуш QR

Тема :Інформаційна безпека в інтернеті.                   Тема

Мета уроку: продовжувати формувати системне розуміння поняття «інформаційна безпека»,  поглиблювати  ваші  знання про сучасні кіберзагрози,

 які є принципи захисту інформації, вчитись  застосовувати базові правила цифрової безпеки в реальних ситуаціях.

 

2. Проблемна ситуація.

- Скільки часу ви сьогодні вже провели в TikTok?

- Чи завжди ви плануєте, скільки будете там сидіти?

Ситуація1:

- Учень виклав жартівливе відео про своїх однокласників. Через кілька днів його побачили вчителі, батьки та знайомі. Відео поширили в інших соцмережах. Наслідки виявилися серйознішими, ніж він очікував.

Питання до класу:

Чи міг він передбачити наслідки?

Хто відповідальний – він чи платформа?

- Отже, сьогодні ми спробуємо з’ясувати:

                  Чи контролюємо ми свій цифровий слід,

чи алгоритми та необережність керують нами?

 

3. Працюємо в зошиті. Записуємо число, тему уроку та визначення.

Інформаційна безпека в інтернеті – це захист особистих даних, пристроїв та мереж від несанкціонованого доступу, шкідливого ПЗ (програмного забезпечення) та шахрайства.

 

4. Поради «Як захистити свої дані в інтернеті» аркуші на столі

                  Чеклист: Як захистити свої дані в Інтернеті

1️   Надійні паролі

Використовуй довгі та складні паролі (12–16+ символів, великі/малі літери, цифри, символи).

Не повторюй один пароль на кількох сайтах.

Використовуй менеджери паролів (Bitwarden, 1Password, Dashlane).

2️. Двофакторна аутентифікація (2FA)

Додає другий рівень захисту: SMS, Google Authenticator, Authy.

Навіть якщо хтось дізнається пароль, без 2FA увійти не зможе.

3. Уникай фішингових атак.

Не переходь за підозрілими посиланнями.

Не вводь паролі чи дані карток на сумнівних сайтах.

Перевіряй, щоб адреса сайту починалася з https:// і був замочок.

4. Обмежуй особисту інформацію

Не публікуй адресу, телефон, фото документів.

Перевіряй налаштування приватності у соцмережах.

5️. Оновлюй програмне забезпечення

Регулярно оновлюй операційну систему, браузери, антивірус.

Оновлення закривають уразливості для хакерів.

6️ Захищай пристрої.

Не користуйся публічним Wi-Fi без VPN.

Використовуй антивірус і брандмауер.

Блокуй екран паролем чи PIN-кодом на телефоні і комп’ютері.

7️.  Резервне копіювання

Робіть копії важливих файлів на зовнішньому диску або в хмарі.

8️. Будь уважним до додатків

Завантажуй програми тільки з офіційних магазинів (Google Play, App Store).

Перевіряй дозволи додатків на доступ до камери, мікрофона, контактів.