Конспект уроку на тему: " О. де Бальзак «Гобсек». Зіставлення образів Фанні Мальво й Анастазі де Ресто".

Мета: допомогти учням усвідомити значення висвітлених автором моральних проблем; показати майстерність автора у змалюванні образів, побудові повісті; розвивати навички характеризування образів, критичного осмислення прочитаного, висловлювання й аргументування власних думок; виховувати прагнення до доброчесного життя.

Хід уроку

1.  Організаційний момент

2. Актуалізація опорних знань

Диктант «Упізнай героя»

1. «У поспіху вона тільки накинула на голі плечі кашемірову шаль і куталася в неї так уміло, що під шаллю легко вгадувалися форми її прегарного тіла…Голова ( ? ) була недбало пов'язана, наче в креолки, яскравою шовковою хустинкою, з-під якої вибавалися пішні чорні кучері». (Графиня Анастазі де Ресто)
2. «Молода дівчина, вдягнена просто, але з вишуканістю парижанки, в неї була граціозна голівка, свіже личко, привітний погляд». (Фанні Мальво)
3. «Через три місяці я став стряпчим. А незабаром мені пощастило, віконтесо, виграти справу про повернення вам угідь. Той успіх зробив мене відомим». ( Дервіль )
4. ( . . ?  ) – створіння дивовижне, на все придатне і ні до чого не здатне, суб’єкт, який розбуджує в людях страх і зневагу, всезнайка і цілковитий неук, готовий зробити добре діло і вчинити злочин, іноді – втілення самої підлоти, іноді – уособлення благородства, відчайдух, більше заляпаний багнюкою, аніж заплямований кров"ю, людина яку можуть гризти турботи, але не докори совісті, і яка більше турбується про своє травлення, ніж про духовні потреби, натура зовні пристрасна, а в середині холодна, як лід». ( Максим де Трай ).
5. «Чоловік років тридцяти п’яти . . . Вдягнений досить просто, гість скидався на покійного герцога Ришельє» ( Граф де Ресто ).
6. «Він сидів у кріслі, нерухомий мов статуя, втупившись поглядом у камін з таким виразом, ніби перечитував свої боргові розписки та векселі»  (Гобсек)

Диктант  «Назви місце дії»

1. «На ведмежій шкурі, розстеленій під левами, вирізьбленими на ліжку з червоного дерева, біліли атласні черевики, що їх жінка скинула там, повернувшись стомлена з балу ...». (спальня Анастазі де Ресто ).
2. «… і камін, і письмовий стіл, і стільці були захаращені всякими речами, потрібними для догляду за хворим, де повсюди виднілися брудні пляшечки, з ліками або порожні, брудна білизна, розбиті тарілки, а біля каміна валялася грілка без кришки і стояла ванна, досі повна мінеральної води. В кожній дрібничці цього бридкого хаосу відбивався крах людського життя». (Кімната графа де Ресто)
3. «Вузькими крутими сходами я піднявся на шостий поверх, і мене впустили у квартиру з двох кімнат, де все блищало чистотою, як нова монета». (Помешкання Фанні Мальво)
4. «Кімната була захаращена меблями, срібними виробами, лампами, картинами, вазами, книгами, чудовими гравюрами без рам, загорнутими в трубку, й найрізноманітнішими рідкісними речами». (Помешкання Гобсека)

ІІ. ОГОЛОШЕННЯ ТЕМИ Й МЕТИ

Слово вчителя.

«Моральність народів залежить від поваги до жінки»,— вважав німецький учений, філософ Вільгельм Гумбольдт. «У жіночому люстерку віддзеркалено всю долю суспільства, а в жіночих будуарах розв’язуються духовні проблеми історії…» — стверджував Бальзак. Тому описані письменником у повісті «Ґобсек» жіночі образи надзвичайно важливі для розкриття теми та ідеї цього твору. Їм автор приділяє багато уваги в сюжеті. Про них і поговоримо сьогодні на уроці.

1. Вікторина-конкурс «Кращий знавець повісті»

1.Титул де Гранльє-матері… (віконтеса)

2.Ім’я дочки де Гранльє.. (Камілла)

3.Паризький адвокат, друг родини Гранльє…(Дервіль)

4.Ім’я юного графа де Ресто..( Ернест)

5.Вулиця, а якій проживає Фанні Мальво…(Монмартр)

6.Причина всіх марень Гобсека…(Золото)

        7.Скільки років прожив Гобсек? (89)

IІI. Мотивація навчальної діяльності

IV. РОБОТА НАД ТЕМОЮ

— У казці Ганса Хрістіана Андерсена «Снігова королева» було незвичайне дзеркало, створене Тролем, де все відбивалося навпаки: гарне здавалось потворним, а некрасиве — прекрасним. Погляньмо на дзеркало, у якому бачить світ людей Ґобсек: там усе розглядається крізь призму грошей («Так от — усі людські пристрасті, розпалені зіткненням ваших суспільних інтересів, урочисто проходять переді мною, і я дивлюсь на них, а сам живу в спокої»).

Аналіз образів літературного твору

• Як відіб’ється в такому дзеркалі життя героїнь повісті «Ґобсек» Фанні Мальво й Анастазі де Ресто? Зверніть увагу на місця їхнього проживання, особливості облаштування помешкань, побуту та вбрання, зовнішність героїнь, розклад дня, почуття, які вони викликали у лихваря, їхнє ставлення до грошей, досягнення героїнь у фіналі твору.

1. Робота з картинами.

Жіночі образи повісті «Гобсек» О. де Бальзака досить відрізняються один від одного. Характеристика Фанні Мальво, графині Анастазі де Ресто та віконтеси де Гранльє допоможе визначити їх риси характеру та розкрити образи.

Характеристика жіночих образів повісті

Віконтеса де Гранльє характеристика

Віконтеса — гордовита аристократка, для якої важливу роль відіграє матеріальний стан людини, її приналежність до вищого світу. Та разом з тим про неї відомо досить мало: вона багата, незалежна жінка, була наближеною до короля, суворо дотримується всіх правил світського етикету.

Віконтеса де Гранльє віддавала перевагу честі та родовитості під час обрання нареченого для доньки Камілли.

Графиня де Ресто характеристика

Графиня Анастазі де Ресто «одна з найвродливіших паризьких жінок, дружина багатого землевласника, графа». Ця красива, розумна жінка  стала інтриганткою, спалила цінні папери, залишила дітей без спадку.  До послуг Гобсека звернулася заради розваг. Вона погана дочка, дружина, мати,  бо здатна на злочин перед людьми і перед совістю. Вона покинула батька, коли той віддав свій спадок іншим донькам, зраджувала чоловікові з красивим, але бездушним альфонсом Максимом де Траєм, врешті-решт розорила своїх дітей. Героїня Бальзака на якийсь час у своєму житті забула, що «без вічних життєвих цінностей – відданості, почуття обов’язку, милосердя – щастя людини стає ілюзією». Образ Анастазі де Ресто викликає в нас суперечливі почуття, тому що автор змальовує її в різних іпостасях.

Мабуть, графиня усвідомила свої помилки. В усякому разі вона намагалася спокутувати свою провину перед дітьми: після смерті чоловіка, живучи у злиднях, графиня присвятила себе дітям, дала їм чудове виховання й освіту.

Зовнішність Анастазі де Ресто:  «Яку красуню я там побачив! У поспіху вона тільки накинула на голі плечі кашемірову шаль і куталася в неї так уміло, що під шаллю легко вгадувалися форми її прегарного тіла. Голова в графині була недбало пов’‎язана, наче в креолки, яскравою шовковою хустинкою, з-під якої вибивалися пишні чорні кучері. Вона сподобалася мені».

Ставлення Гобсека до героїні: Гобсека зачарувала її і краса, але поваги до неї з його боку не відчувається. «Ця жінка — демон»,— сказав він графові. Хоча Гобсек і врятував її перед чоловіком. Лихвар просто прагнув поставити цю красуню в залежність від себе. Адже він добре знав людей.

Фанні Мальво характеристика

Фанні Мальво – гарна дівчина, яка є протилежністю графині. Ця бідна швачка з небагатої сім’ї, але вона чесна, добропорядна і працьовита. Дівчина дуже відповідальна, тиха і скромна.

Зовнішність Фанні Мальво: “Мене прийняла мадемуазель Фанні, молода дівчина, вдягнена просто, але з вишуканістю парижанки; у неї була граціозна голівка, свіже личко, привітний погляд; красиво зачесане каштанове волосся, спускаючись двома півкругами і прикриваючи скроні, надавало якогось витонченого виразу її голубим очам, чистим, наче кришталь. Денне світло, пробиваючись крізь фіранки на вікнах, осявало м’‎яким світінням увесь її скромний вид.”

Ставлення лихваря до Фанні. Дівчина підкорила лихваря:  «Від неї віяло доброчесністю. Я ніби опинився в атмосфері щирості і душевної чистоти, і мені навіть стало легше дихати. Я був майже зворушений».