Конспект уроку "Шкільне життя"

9 клас (друга іноземна мова Сотникова)

Stunde

Тема: Schulleben

Підтема: Schulfächer und Noten. Das ist unsere Klasse.

Навчальна: навчити нову лексику з теми, активізувати її вживання у мовленні; вчити порівнювати систему оцінювання в Німеччині, німецькомовних країнах і в Україні, читати й розуміти особистий лист, давати поради щодо навчання, розповідати про свій клас і своїх однокласників, своє хобі та інтереси;

Розвивальна: розвивати навички читання, аудіювання, письма, усного мовлення;

Виховна: виховувати інтерес до вивчення німецької мови.

Обладнання: підручник, комп’ютер, додатковий матеріал, диск до підручника.

ХІД УРОКУ

І. Початок уроку

1. Підготовка до сприйняття іншомовного мовлення

L: Guten Tag, Freunde! Ich freue mich, euch gesund und munter zu sehen. Wie geht es euch? Was gibt es Neues? Habt ihr heute gute Laune? Wer fehlt heute?

(Учні відповідають на запитання вчителя.)

2. Повідомлення теми та мети уроку

L: Heute sprechen wir über Schulfächer, Noten und Klasse. Der Lehrer macht die Schüler mit dem Plan der Stunde bekannt.

3. Фонетична розминка

L: Hört zu und sprecht nach. (Üb. 1a, S. 100)

L: Hört zu und sprecht nach. (Üb. 1, S. 103)

IІ. Основна частина уроку

1. Контроль домашнього завдання

L: Ich prüfe eure Hausaufgabe. (Üb. 8, S. 96, Üb. 6, S. 99)

2. Подання лексичного матеріалу. Лексичні вправи.

(Робота з підручником.)

L: Hört zu und sprecht nach. (Слова записані на дошці.)

Der Streber (-), die Eins/Zwei/Drei/Fünf/Sechs (-en), die Null (-en), hassen (hasste, hat gehasst), nicht aus noch ein wissen, die Klassenpartnerschaft (-en), Freundschaft schließen mit (Dat.).

3. Розвиток усного мовлення

L: Ergänzt ein ähnliches Gedicht über ukrainische Schüler. (Üb. 1b, S. 100)

L: Wie nennt man die Schulnoten? Findet die Noten im Gedicht (Ṻbung 1) und ergänzt die Regel mit passenden Wörtern. (Üb. 2, S. 100)

L: Vergleicht die Noten und Fächer in den Zeugnissen. Antwortet auf die Fragen. (Üb. 3, S. 101)

L: Seht euch das Foto an und beantwortet die Fragen. (Üb. 2, S. 103)

4. Розвиток навичок читання

L: Lest den Brief von Maria. (Üb. 4, S. 101)

L: Sind die Sätze richtig oder falsch? Bestimmt. (Üb. 5, S. 102)

L: Die Schüler der AHF-Schule schlagen vor, am Projekt «Klassenpartnerschaften»

teilzunehmen. Hier stellt sich eine Klasse vor. Lest den Text und ergänzt die Tabelle unten. (Üb. 3, S. 103)

5. Розвиток навичок аудіювання

L: Wer von den Schülern der AHF-Schule spricht hier? Hört zu und ergänzt die Namen. (Üb. 4, S. 104)

6. Розвиток навичок письма

L: Mit wem von den Schülern der AHF-Schule möchtet ihr Freundschaft schlieβen und warum? Sprecht in Kleingruppen, gebraucht dabei die Redemittel. (Üb. 5, S. 104)

ІІІ. Заключний етап уроку

1. Підбиття підсумків уроку

L: Unsere Stunde geht langsam zu Ende. Wie hat euch die heutige Stunde gefallen? Was war interessant bzw. nicht so interessant? Was war langweilig?

(Учні відповідають на запитання вчителя.)

L: Danke Ihnen. Sie haben heute sehr gut gearbeitet. Die Noten…

2. Домашнє завдання

Üb. 6, S. 102, Üb. 6, S. 104  die Lexik