Конспект уроку "Текстовий процесор"

Тема:Узагальнення і систематизація знань з теми «Текстовий редактор MS WORD».

Мета:

• навчальна: застосування умінь і навичок роботи в текстовому редакторі на практиці, узагальнити знання, навчитися використовувати Word у творчій роботі;

• розвивальна: розвинути інтерес до предмета, стимулювати логічне мислення, творчі здібності і пізнавальну активність, сприяти профорієнтації;

• виховна: формування особистої відповідальності за власний результат і результат роботи товаришів, формування емоційно-позитивного напряму на практичну діяльність, сприяти відповідальному ставленню до своїх обов'язків.

Тип уроку. Урок закріплення умінь і навичок

Обладнання: персональні комп’ютери, інтерактивна дошка, проектор, програмне забезпечення MS WORD, комп'ютерна презентація, картки з завданнями, смартфони.

ХІД УРОКУ

Добрий день діти, я рада вітати вас на сьогоднішньому уроці, сподіваюся на гарну співпрацю з вашого боку. Тому девіз нашого уроку:

…Розум полягає

не тільки у знанні,

але й в умінні застосовувати

знання на практиці.

Аристотель

Давайте пригадаємо діти, з якими поняттями ми познайомилися на минулому уроці(діти відповідають)

Добре! Тому тема нашого уроку « Текстовий процерос. Форматування та редагування текстового документа»

Для яких професій, як ви гадаєте, можна застосувати текстовий процесор?

Так, вірно, Молодці!

А зараз перевіремо домашнє завдання.

Яким було домашнє завдання? (Діти відповідають) - п. 4.4 –опрацювати, п. 4.1-4.2 повторити.

Добре! Тож пригадаємо основні поняття:інтерактивна вправа (заповнити пропущені слова)

https://learningapps.org/display?v=pk1bfbca319

А зараз об’єднаємося в дві групи. У вас на партах, стоять назви груп, які вам потрібно розкодувати. Для цього зверніться до таблички розкодування - де певному символу відповідає деяка літера нашого алфавіту.

І група: €ựµ⌂Þ(символ) ІІ група: ∞₣θ∞į(абзац)

Молодці, розшифрували. Назви наших груп є об’єктами текстового документа. Тож давайте виявимо їх властивості, виконавши інтерактивну вправу.

http://learningapps.org/watch?v=pvjcfma1a01

По черзі виходимо до дошки.

А тепер група «Символи» – визначає правильний алгоритм дій з поданих команд, які у вас лежать на партах, щоб запустити програму на виконання; група «Абзац» - вірну послідовність операцій для опрацювання нового документу. Обговорюємо і один представник групи озвучить вашу відповідь.

І це згадали, молодці. Зараз пригадаємо елементи вікна програми MS WORD. Інтерактивна вправа «Елементи вікна програми»

https://learningapps.org/watch?v=p1nvr594201

Діти по черзі виходять до дошки.

Настала черга пригадати правила введення тексту з клавіатури, його редагування та форматування. Для цього прошу вас взяти свої смартфони. І знайти програму Kahoot.Реєструймося за допомогою нашого pin.

https://create.kahoot.it/kahoots/my-kahoots

Відповідаємо на питання і одразу бачимо хто був найшвидший та найточніший.

Так, добре. Кожен з вас побачив свої прогалини і зрозумів на що йому потрібно звернути увагу і повторити.

Тепер трохи відпочинемо.

Фізкультхвилинка, та вправи для очей.

Перевірка правил техніки безпеки

Інтерактивна вправа

https://learningapps.org/display?v=pdyjghofc19

Сідайте за комп’ютери.

Практична робота.

В кожного на парті є практичне завдання. Вам потрібно ввести текст. І відформатувати його за умовою завдання. Потім надсилаєте мені на електронну адресу. Я після, перевірю; додам ваші відповіді в програмі Kahootта відповіді на уроці виставлю оцінки. Тож будь-ласка працюємо.

Запишіть домашнє завдання. Підготувати кросворд за темою «Текстовий процесор». Та повторити п.4.1 – 4.4.

Підведення підсумку уроку.

Всі учасники показали хороші знання текстового редактора, хороші навички роботи з використанням сучасних комп'ютерних технологій. Особливо хочеться відзначити роботу…

Зараз кожний з вас буде мати можливість висловити свої враження від уроку. По черзі підходите до дошки і відповідні «смайлики» розміщуєте під відповідним враженням.

Сьогодні актуальна фраза: «Хто володіє інформацією, той володіє світом».

Успіхів вам в постійному оволодінні новою інформацією і коректному розташуванні її при підготовці та оформлювані документів!