Конспект уроку української літератури (НУШ, 6 клас) Тема уроку: Дмитро Луценко. “Як тебе не любити, Києве мій”. Поетична любов до рідного міста

Конспект уроку української літератури (НУШ, 6 клас)      13.10.2025

Тема уроку:

Дмитро Луценко. “Як тебе не любити, Києве мій”. Поетична любов до рідного міста

Тип уроку:

Комбінований (вивчення нового матеріалу з елементами творчої діяльності).

Очікувані результати:

 • читають і виразно декламують поезію Д. Луценка;

 • розкривають головну тему, ідею та настрій вірша;

 • висловлюють власні почуття до рідного міста або краю;

 • знаходять у тексті художні засоби (епітети, порівняння, метафори);

 • розвивають емоційно-ціннісне ставлення до України та рідного дому.

Ключові компетентності:

 • Комунікативна: уміння виразно читати, слухати, висловлювати думки.

 • Громадянська: усвідомлення любові до рідного краю як вияву патріотизму.

 • Ініціативність і підприємливість: творчий підхід до виконання завдань (створення власних рядків, ілюстрацій).

 • Інформаційно-комунікаційна: використання мультимедійних матеріалів (відео пісні).

 • Соціальна: уміння працювати в групі, поважати думку інших.

Наскрізні змістові лінії:

 • Громадянська відповідальність: любов до Батьківщини, повага до культурної спадщини.

 • Культурна самосвідомість: розуміння краси українського слова, музики, пісні.

 • Екологічна безпека і сталий розвиток: дбайливе ставлення до рідного міста, його природи та пам’яток.

 • Підприємливість і фінансова грамотність: розуміння, що розвиток міста залежить і від дій кожного громадянина.

Обладнання:

 • портрет Дмитра Луценка,

 • текст вірша,

 • презентація з фото Києва,

 • відеозапис пісні «Як тебе не любити, Києве мій»,

 • картки для роботи в групах,

 • телевізор

Хід уроку

Організаційний момент

 • Привітання, створення позитивного настрою.

 • Мотиваційне питання:

«Що для вас означає слово рідне місто? Які почуття воно викликає?»

2. Актуалізація знань

 • Бесіда про столицю України.

 • Вікторина “Чи знаєш ти Київ?” (короткі запитання про визначні місця).

 • Перегляд короткого відео або фотопрезентації «Київ — серце України».

3. Ознайомлення з постаттю автора

 • Коротка розповідь про Дмитра Луценка (поет-пісняр, автор відомих пісень, глибоко любив Україну).

 • Робота з ілюстраціями або QR-кодом до сторінки біографії.

4. Виразне читання твору

 • Учитель читає поезію або звучить пісня.

 • Емоційне обговорення:

«Які почуття викликали ці рядки?»

«Що хотів передати автор?»

5. Аналіз змісту твору

Групова робота:

Кожна група отримує завдання:

Знайти епітети, порівняння, метафори.

Визначити головну думку вірша.

Пояснити, чому цей твір став піснею.

Скласти асоціативний кущ до слова «Київ».

6. Робота з мовним матеріалом

 • Визначення рим, ритму, мелодійності.

 • Вправа: добір прикметників до слова місто.

 • Обговорення: як мова допомагає передати любов і ніжність?

7. Творча діяльність

 • Варіант 1: Створити власні 2–3 рядки про своє місто (село).

 • Варіант 2: Намалювати «Київ очима поета».

 • Варіант 3: Скласти сенкан до слова Київ.

8. Рефлексія

Метод «Мікрофон»:

«Сьогодні на уроці я зрозумів, що…»

«Мене вразило…»

«Я теж люблю своє місто, тому що…»

9. Підсумок уроку

 • Узагальнення: Дмитро Луценко прославив Київ, висловив любов до рідного краю.

 • Висновок: Любов до рідного міста — це частина любові до України.

10. Домашнє завдання (на вибір):

Вивчити напам’ять вірш або приспів пісні.

Підготувати коротке повідомлення “Моє рідне село (місто)”.