Конспект уроку української мови в 2 класі "Повторення і закріплення вивченого про речення"

Тема:Повторення і закріплення вивченого про речення

Мета: закріпити з учнями знання набуті під час вивчення теми « Речення», формувати вміння інтонувати речення, різні за метою висловлювання, продовжувати формувати вміння встановлювати зв’язок слів у реченні, знаходити головні слова речення; розвивати зв’язне мовлення учнів, старанність, вміння працювати колективно, в групах; виховувати бережне ставлення до природи.

ХІД УРОКУ:

І. Організація класу.

    1.Створення позитивного емоційного настрою уроку.

• Якщо ви хочете бути добрими і розумними, погладьте себе і  сусіда по голівці.
• Якщо ви хочете допомагати один одному, простягніть руку товаришу.
• Якщо ви хочете бути працелюбними, підніміть рученята вгору.
• Якщо ви хочете бути веселими, здоровими, поплескайте в долоньки

-Працювати ми будемо за нашим девізом:

 

Думати – колективно

Діяти – оперативно

Сперечатись – доказово

Це для всіх обов’язково!

 

Діти, в народі кажуть, що добрий гість – дому радість. Гадаю, що ви раді нашим  гостям. З задоволенням покажете свої старання і уміння.

 

ІІ. Мотивація навчальної  діяльності

• Діти, яка зараз пора року? Так, весна.
•  А які ознаки весни ви знаєте?( Відповіді дітей)

Природа навесні оживає, пробуджується від довгого зимового сну.

• Які перші весняні квіти уже цвітуть?
• А які стоять дерева?

Пройде трохи часу і все навколо звеселиться, зазеленіє, засміється буйною зеленню. А зараз дерева ще голі, чекають теплого сонечка. І в нас у класі є одне деревце, яке зацвіте сьогодні на уроці від ваших знань. Тож давайте допоможемо йому. За кожні правильні відповіді на дереві буде з’являтися гарна квіточка.

То ж до роботи.

ІІІ. Актуалізація опорних знань учнів.

1. Хвилинка каліграфії

Привітанням журавля
Я пробуджую поля,
Наповняю ручаї
Та заквітчую гаї.
Кожен з вас мене впізна.
Відгадали? Я - …
(Весна)

-Поділіть слово на склади. Який перший склад?Який другий?

 Яка перша буква в слові? Який звук вона позначає?

Дайте характеристику звука?

Придумайте слова з буквою В

 

-Молодці! А ось і перша квіточка на дереві з’явилась

2. Вправа « Мікрофон»

• Яку тему ми закінчили вивчати?
• З чого складається речення?
• Що виражає речення?
• Які бувають речення за метою висловлювання?
• Які речення називаються розповідними? Наведіть приклад.
• Які речення називаються питальними?Наведіть приклад.
• Які речення   називають спонукальними ? Наведіть приклад.
• На які питання відповідають головні слова в реченні?

-Молодці! І ось друга  квіточка на нашому дереві.

 

ІV. Повторення вивченого матеріалу

1. Робота за карткою

Складання і записування речень, визначення головних слів у реченні.

Черепаха, жовтий колір, 3 слово: калина

Ракета,блакитний колір, 4 слово: грибок

А ось і третя квіточка на деревці зацвіла. Молодці!

ФІзхвилинка

2.Робота в групах. Завдання « Збери речення»

Складання речень за  частинками і визначення частин мови всіх слів речення.

1 група:

 

 

 

 

2 група:

 

 

 

 

3 група:

 

 

 

 

Молодці! Ось і квіточка на деревці розквітла.

 

3.Робота за картиною « Ліс навесні»

-А які правила поведінки в природі ви знаєте? ( Відповіді дітей)

Складання речень за картиною

 

1. Розповідне речення
2. Питальне речення
3. Спонукальне речення

 

І знову деревце за вас радіє, ще квіточка зацвіла

 

4. Самостійна робота за картками
5. Ігри зі словами

Мовна гра «Знайди слово»

 

1.У кожному з цих слів криється одне або два слова. Знайди їх.

Гамак, постіль, , ніжка, виноград, кіннота

 

2. Знайди в цих словах приховані імена.

Філософія, співаночка, тополя, краяни, віраж, валянці, весілля, , магнат, романтика

 

3.Мовна гра «Зі слова по букві»

(Опис гри: із букв, якими записано ряд слів, утворити нові слова. З першого слова – перша буква, з другого слова – друга буква, і т.д)

Замок, ліс, гора, нірка, дрова (зірка).

Місто, поле, сова, коса (мова).

Сіно, сніп, кріт, борг (сніг).

Лід, мир, сом, насос, бідон (лимон).

- І знову деревце квітне.

V. Підсумок уроку

- Погляньте, яке дерево стало красиве! А це тому, що на уроці ви всі були молодці!

Гарно працювали на уроці і деревце до вас ніби посміхнулось!

 

Рефлексія

 

Доповніть речення:

На уроці я …

Я дізнався….

Найбільше мені сподобалося….

 

 

 

 

 

 

 

 

Гамак, постіль,  ніжка, виноград, кіннота