Конспект уроку я досліджую світ "У двері стукає зима. Комахи"

Початковий етап уроку. Психологічна настанова Вправа «СОНЕЧКО» Пропоную вам зібрати свою позитивну енергію в долонях. Для цього треба терти долоні одна об одну протягом хвилини, відчуваючи потік позитивної енергії. Потім різко розводимо перед собою на відстані 1-2 см і відчуваємо між ними енергетичний струм. Із цього струму «ліпимо» уявний «сніжок-сонечко» і кидаємо у сусіда, ця енергія потрапить до кожного з нас і таким чином ми зарядимо гарним настроєм, позитивними емоціями, радістю, добротою, щирістю один одного.

Щоденні новини. Загальнокультурна компетентність. Організаційний етап- Яка зараз пора року?-Який сьогодні день?-Який місяць?- Яке число?-Яка погода за вікном?- А у нас у класі тепло й затишно. Який ви маєте настрій?

ЗИМАМотиваційний етап. Вправа “Мозковий штурм”Як ви думаєте, хто до нас стукає у двері?

Вправа «Асоціативний кущ» Загальнокультурна компетентність. Етап актуалізації опорних знань. Колективна робота

Вправа «Асоціативний кущ» Загальнокультурна компетентність. Етап актуалізації опорних знань. Перевірте себе!

Вправа “Мікрофон”Вправа “Складання речень за малюнками” Спілкування українською мовою. Етап актуалізації опорних знань – Як змінюється погода взимку? – З чим пов’язані ці зміни? – Що таке погода? – Для чого людям потрібно передбачати погоду?– Назвіть народні прикмети передбачення погоди взимку у нашій місцевості.

Вправа “Кластер”Спілкування українською мовою. Етап актуалізації опорних знань

Ребус. Найчисельніша група тварин. Спілкування українською мовою. Етап актуалізації опорних знань, ХИКОМАХИ

У двері стукає зима. Комахи. Спілкування українською мовою. Етап оголошення теми уроку

Початковий етап уроку. Проблемне питання. Розгляньте малюнок (ст.68-69) у підручнику ЯДС 1 клас та дайте відповіді на запитання. Загальнокультурна компетентність

Початковий етап уроку. Вправа «Що зайве?»Розгляньте малюнок (ст.71) у підручнику ЯДС 1 клас та дайте відповіді на запитання. Загальнокультурна компетентність

Етап формування нових знаньнайчисленніша група тварин. Загальнокультурна компетентність. Комахи - це…Вправа “Незакінчене речення”жуки, джмелі, мурашки, метеликистрибають, повзають, бігають, літають

Модуль практики Поміркуй!Математична компетентність

Модуль практики Поміркуй!Природнича компетентність

Модуль практики Загальнокультурна компетентність. Поміркуй!

Модуль практики Вправа «Хто ти?» Загальнокультурна компетентність

Модуль практики Вправа «Знайди пару» Загальнокультурна компетентність

Модуль практики Використання LEGO Вправа «Закінчи речення» Загальнокультурна компетентність

Модуль практики Вправа «Мозковий штурм» Загальнокультурна компетентність. За якими ознаками можна класифікувати комах?

Модуль практики  Гра «Упізнай комаху за ознаками»Загальнокультурна компетентність. Літає, бігає, стрибає, плаває. Дзижчить, скрекоче, пищить, мовчить. Чорне, сіре, зелене, жовте, в смужку, в цятку, у візерунках. Кусається, жалить, лоскоче, нешкідливе. Жорстке, м'яке, гладке, мохнате. Коник-стрибунець. Комар. Метелик. Бджола. Павук

Модуль практики Гра «Упіймай комаху»Загальнокультурна компетентність. Учитель називає тварин. Кожну назву комахи учні супроводжують оплесками долонь. Матеріал для гри: соловей, сонечко, метелик, тарган, жаба, джміль, зайчик, колорадський жук, бабка, муха, блоха, риба, змія, ведмідь, водомірка, оса, мураха, їжак.

Вправа “Мозковий штурм” Модуль практики Соціальні і громадянські компетентностіРобота з прислів’ям Як ви розумієте прислів’я «Зима без снігу – літо без хліба»? Вправа «Лови помилку»

Фізкультхвилинка. Руханка Зима. Здоров’язбережувальна Компетентність

ДОСЛІДЖЕННЯ-СПОСТЕРЕЖЕННЯ Проблемне питання + Театральна педагогіка. Якого кольору сніг?Чому рипить сніг під ногами?Продемонструйте, як рипить сніг?Чому гуде хурделиця?Продемонструйте, як гуде хурделиця?Чому мороз малює візерунки на вікнах?Модуль практики Соціальні і громадянські компетентності

Практична робота. Діти виготовляють сніговичка з паперу. Модуль практики Соціальні і громадянські компетентності

Етап узагальнення і систематизаціїМнемотаблиціЗагальнокультурна компетентність. А зараз ми запам’ятаємо всі види зимових розваг, вивчивши віршик за допомогою картинок. Спробуємо всі разом. Діти винесли із дому. Лижі, санки, ковзани,І згори летять щодуху,Обганяючи вітри.

Інтерактивна вправа. Переглянути вправу можна, відсканувавши QR-кодІнформаційно-цифрова компетентність. Етап узагальнення і систематизації

Вікторина самооцінювання. Рефлексія Інформаційно-цифрова компетентність

Підсумуємо вище сказане. Бережіть комашок, діти: Всі вони повинні... Як не стане в нас комах,То загине кожен... Як підемо на лужок,Не побачим... Вправа «Закінчи речення»житиптахквіточок

Підсумуємо вище сказане. Правила безпеки в зимовий період

Домашнє завдання. Спробуй виготовити годівничку для пташок та поділися їжею з тим, хто потребує!

Дякую за увагу!Ви усі розумники! Гарно попрацювали на уроці!Я вами пишаюся!