Конспект уроку з англійської мови "Зовнішність" 3 клас

Клас: 3

Тема: Його волосся кучеряве

Підтема: Зовнішність

Цілі: а) навчальні:

• ознайомити з новими лексичними одиницями, активізувати вивчений лексико-граматичний матеріал,;
• вдосконалювати вимовні навички голосних звуків англійської мови;
• вдосконалювати навички монологічного і діалогічного мовлення;
• вдосконалювати навички вживання граматичну структуру I have got, He/she has got.

б) розвиваючі:

• сприяти розвитку вимовних навичок, памя’ті, уяви, спроможності читати, сприймати інформацію на слух;
• розвивати здібність взаємодії в колективі, увагу до товаришів у процесі спілкування;

в) виховні:

• виховувати зацікавленість у розширенні своїх знань.
• виховувати повагу до товаришів та вчителя.

Обладнання: підручник та  робочий зошит Quick Minds 3 для 3 класу загальноосвітніх навчальних закладів, аудіододаток до підручника, флешкартки.

Тип уроку: урок засвоєння нових знань.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

ХІД УРОКУ

І. Організація класу

T.:

Good morning boys and girls!

I’m glad to see you! Take your seats!

II.Підготовка до сприйняття іншомовного мовлення

1. Повідомлення теми уроку та уведення в іншомовну атмосферу.

T.: My dear children! I want to start our lesson, but I can’t do it. Look at the screen. You can see a bad witch there. She flies here and turns our topic into questions. It’s very bad. But I think we’ll be able to answer these questions and find out the topic of the lesson. Let’s do together. The first letter of your answer is one of the letters in the topic.

?

?

?

?

?

?

?

?

?

?

?

?

?

?

 

A

P

P

E

A

R

A

N

C

E

 

ІІ. Повідомлення теми та мети уроку

T: Well done!Today we start next unit. It’s called “His hair is curly”. And today the topic of our first lesson is “Appearance”.

The aim of our today’s lesson is to learn new words and learn how to describe yourself .  So, let’s start our lesson.

2.   Інтерактивна вправа «Очікування».

T:Дітки, а що ви очікуєте від нашого уроку.

Наприклад, я очікю  що наш урок вам сподобається, всім цікаво і ви з легкістю виконаєте завдання нашого уроку.

2.Фонетична зарядка

T.: But before we’ll do it let’s start with the phonetic drills. Look at the screen. Let’s train our tongues to speak English. Look and repeat after me.

Let’s do phonetic drills [b].

"I'm busy, busy, busy"

 Says a little busy bee.

Little busy, busy bee.

Brought some honey to my tea.

T: Thanks a lot.

3. Актуалізація опорних знань. 

Гра “Show me your … Учитель по черзі говорить фразуshow me your…,  учні показують цю частину тіла.

II. Основна частина уроку.

1. Розвиток навичок аудіювання.

T: Let’s start learning new words.

1. Listening (CD 2 tr.02)

T.: Open your pupil’s books on page 26. Look at task 1. Listen and look. Then listen and say the words.

  Фізкультхвилинка для очей

T: Дітки ви працюєте біля моніторів. Ваші оченятка втомлюються. Давайте трішлки відпочинемо та зробимо деякі вправи для ваших оченят

Side to side

Blinking

Up and down

Rotations.

Nose tip gazing.

T.: Now you should look at the card and say what you see.

(Teacher shows cards with the pictures and the children say  “moustache”, “teeth”, “beard” and so on)

2.Формування навиків граматики (вживання граматичної структуру

T: Let’s do ex 2 p 26

Time for rest.

T.: Now stand up, please. Let’s have a rest.

Stand up

Five jumps on the spot

Wave your arms

Shrug your shoulders

Side step

Touch your toes

Wiggle yours fingers

Sit down

 

V. Закріплення вивченого матеріалу.

1. Розвиток навичок читання

Робота з друкованим зошитом 

Now we’ll work in our activity books. Page 26, task 1. You should look, read and circle.  I’ll give you 3 min to do this task.

2.Розвиток навичок письма

Task 2 on page 26. You should look at the pictures, read and match.

1. Малюнковий диктант “An artist” (вчитель називає частини обличчя, а учні малюють їх на аркушах.)

•          Draw a big face/ Draw two small ears/ Draw a big mouth/ … a small nose/ …two green eyes/ … long brown hair.
•          VI. Підведення підсумків та очікувані результати.
•          1. Speaking (game)
•          T.: Dear children, our lesson is coming to an end. We’ve done so many interesting activities.
•          Pupils pass a ball, ask a question and give answers. (Have you got a …? Are you …?)
•          T.: So, today you've learnt the words that describe your appearance and you see that we are different in appearance and unique.
•          2. Homework
•          T.: At home you should describe your appearance. Task 2, p. 26 in activity books.

 

3.Рефлексія емоційного стану уроку

Картки із зображенням обличчя, смайлики (сумного, веселого).

•          Did you enjoy our lesson?
•          Yes we did.
•          Was it interesting?
•          Of course.

- What did you like?

4. Рефлексія змісту учбового матеріалу

        Використання Лего.

T.:  The lesson is over. Good bye!