Конспект уроку з біології 7 клас. Тема: Тваринний світ –складова частина природи. Роль тварин у житті людини.

Тема: Тваринний світ –складова частина природи. Роль тварин у житті людини.

Мета:  почати формувати знання учнів про зоологію як науку, про її основні завдання; ознайомити із загальними ознаками тварин, різноманітністю тваринного світу та його класифікацією; розвивати уміння порівнювати біологічні науки та їхні завдання; ознаки подібності та відмінності тварин з організмами інших царств; уміння логічно мислити та робити висновки..

Основні поняття і терміни: тваринний світ, фауна, зоологія, гетеротрофи, автотрофи,  біологічні способи бо­ротьби, прокаріоти, евкаріоти, , систематичні категорії.

Обладнання: фотографії , картинки тварин,  вологі препарати, таблиці, м\мдошка.

Тип уроку: урок засвоєння нових знань.

Хід уроку

І.  Розминка.

 Добрий день, шановні учні!.Я рада бачити вас сьогодні. Я бачу розумні обличчя та спокій у ваших очах. Тому я впевнена, що ми сьогодні проведемо з вами урок у співпраці і взаєморозумінні. За вікнами світить сонечко, яке також бажає нам плідної співпраці і підказує, що все буде у нас з вами добре.

 Отож, посміхніться, бо усмішка сприяє успіху і вперед за знаннями в цікавий світ тварин.

Відгадайте загадки:

Узимку біленький, влітку сіренький, нікого не кривдить, а всіх сам боїться. (Заєць). Що за дивні рибаки: ставлять сіті на гілки, в травах сіті розставляють, нишком здобичі чекають. (Павуки). Чорний, а не ворона, рогатий, а не бик, шестеро ніг, але без копит. (Жук-олень). В зеленому жакеті репетує в очереті. Хоч плавати мастак, та не риба і не рак. (Жаба). Голова є, шиї немає, очі є, а брів немає, рот є, а не говорить; без ніг, а далеко ходить. (Риба). Умивається часто, але рушником не втирається. (Кіт).  В мене є великий хист, я співаю, як артист, спів мій радісний усюди дуже люблять слухать люди. (Со­ловей). Взимку спить, літом бринить, понад води, понад сади літає, со­лодку росу збирає. (Бджола). По луж­ках, бережках, ходить чудо в двох мисках. (Черепаха).

Поясніть вислови:

•   Показати, де раки зимують.
•   Зроблю, коли рак свисне.
•   Ведмідь на вухо наступив.
•   Заяче сало.
•   Почувається, як риба у воді.
•   Краще синиця в руці, ніж журавель у небі.
•   Сліпий, мов кріт.
•   Вовк свині не товариш.

Про що свідчать ці вислови і загадки ?

Про те, що весь час свого існування людина спостерігала за жи­вою природою і за тваринами зокрема, знала їх спосіб життя, поведінку та сезонні зміни, які відбуваються з тваринами протягом року. Життя людини без тварин неможливо уявити. Всюди тварини супроводжують людину.

ІІ Актуалізація опорних знань

Підготовча бесіда. Пригадайте з курсів природознавства та біології 7 класу:

• За якими ознаками можна відрізнити живий організм від неживого?
• Поясніть своїми словами, що таке дихання, живлення, обмін речовин, ріст, розвиток, розмноження? Для яких організмів ха­рактерні ці процеси? Наведіть приклади.

ІІІ Мотивація навчальної діяльності.

Розповідь з елементами бесіди. Тваринний світ — історична скла­дена сукупність особин одного або багатьох видів тварин у межах якої-небудь території (або акваторії). Тваринний світ характеризується ви­довим складом (фауна) та чисельністю особин.

Як ви пам'ятаєте, усі живі організми нашої планети розділяють на імперії –надцарства - царства . Які царства живої природи ви знаєте?  ( заповнення схеми «Живі організми»)

Так-от, тварини є одним із царств.

Отже, від сьогоднішнього дня ми починаємо досить детально зна­йомитися із тваринним світом. Наука, яка вивчає представників тва­ринного світу, особливості їх будови, поведінки та процесів життєді­яльності, називається зоологія. На сьогоднішньому уроці ми повинні з’ясувати, що у природі не існує “корисних” чи “шкідливих” тварин, а всі вони необхідні компоненти екологічних систем і вилучення будь-якого виду неминуче призведе до порушення рівноваги в природі.

IV. Сприйняття та засвоєння новою матеріалу.

Формулювання проблемного питання. Поміркуйте і скажіть, як саме тварини пов’язанні з іншими живими організмами і чи можливе життя у сучасних його проявах без тварин?

1. Тваринний світ – складова частина природи.

Розповідь  з елементами бесіди.

     Зоологія – наука про тваринний світ, будову та процеси життєдіяльності тварин їх поширення та значення на планеті.

      2. Роль тварин у житті людини.

(Робота з підручником, запис у  стандартному зашиті )

 Дайте відповіді на запитання:

Назвіть галузі зоології

 Яка роль тварин :

У природі

У житті людини

V  Рефлексія

 Фронтальна бесіда (контрольно-оцінна):

Доведіть, що тварини є складовою частиною природи.

Виконання завдань у практикумі.

1. Використовуючи текст підручника та знання отримані з курсу природознавства та біології 7 класу, заповніть таблицю.

 VI Підсумок уроку. Аргументація оцінок.

Підкресліть твердження, яке ви ставите під сумнів 

1. Зоологія - це наука, що вивчає тварин.
2. Описано півмільйона видів тварин.
3. Тварини - це еукаріотичні та прокаріотичні організми.
4. Клітина - основна одиниця будови всіх живих організмів, найпростіша жива система.
5. Зоологія - наука, що вивчає поширення тварин.

6. Для всіх тваринних організмів властивий обмін речовин і енергії, ріст, розвиток, дихання киснем, розмноження.

7. Тварини поширені там, де тільки можливе життя.

VII. Домашнє завдання.

Прочитати параграф  1, підготувати повідомлення про тварину яка вам подобається