Конспект уроку з фізики для 7 класу на тему : « Сила тяжіння. Вага тіла. Невагомість ».

СИЛА ТЯЖІННЯ. ВАГА ТІЛА. НЕВАГОМІСТЬ.

( підготувала  - вчитель фізики Олександрійського навчально-виховного комплексу ЗНЗ I – II № 17, ліцей – Нечипор Таїсія Петрівна )

Мета: сформувати поняття « гравітаційна взаємодія », « сила тяжіння », « вага »; встановити різницю між ними; з'ясувати природу цих сил; з'ясувати, що таке невагомості; встановити залежність сили тяжіння від маси тіла; закріпити навички роботи з динамометром; продовжувати формувати уміння спостерігати та робити висновки, аналізувати; продовжувати розвивати уміння й навички учнів застосовувати свої знання на практиці; виховувати інтерес і любов до науки, уважність, зібраність; виховувати почуття взаєморозуміння і взаємодопомоги в процесі виконання фронтальних завдань.

Тип уроку: комбінований урок

Матеріали, обладнання: картки-завдання, динамометри, важки по 102г, штатив, кулька на нитці, ножиці, горох (  або маленькі кульки ) , металева лінійка, опори, вантажі різної маси, трубочка, таблиця « Сила тяжіння »

                                             Кожний день, коли ви не додали до своєї освіти хоча б маленьку

                                            крихту знань, вважайте втраченим його для вас безнадійно

                                                                                                            К.С. Станіславський                     

План уроку:

1. Організаційний момент

2.Актуалізація опорних знань учнів

3.Мотивація навчальної діяльності

4. Оголошення теми і мети уроку

6. Вивчення нового матеріалу

7. Закріплення і узагальнення вивченого матеріалу

8. Підведення підсумків уроку

9. Домашнє завдання

                                                                        Хід уроку:

1. Організаційний момент

Доброго дня вам. Бажаю, щоб ми з вами  добре попрацювали на уроці. Привітайте один одного посмішкою і рукостисканням.

2. Актуалізація опорних знань

Три  учні працюють індивідуально біля дошки.

Завдання для 1 учня: Обвести номер правильної формули, пояснити свій вибір, назвати кожну фізичну величину у формулі та її одиниці

Завдання для 2 учня: СІ – хвилинка ( перетворити одиниці в основні , пояснити  )

1. 72км/год =…
2. 7,3г/см³ =…
3. 2хв =…
4. 2год =…
5. 5т =…
6. 600мг =…
7. 40ц =…
8. 0,25кН =…
9. 150мН =…
10. 170мм =…

Завдання для 3 учня: створити візитну картку сили пружності за схемою:

Робота з класом:

• Як назвати ваші дії ( привітання один з одним ) з точки зору фізики? ( взаємодія )
• Що таке взаємодія? ( будь-яка дія одного тіла на інше і навпаки )
• Наведіть ще приклади взаємодії ( буцаємо м'яч ногою, сидимо на стільці, тримаємо ручку в руці … )
• Чи є дія одного тіла на інше односторонньою? ( ні, завжди одне тіло діє на інше і те  інше тіло діє на перше тіло )
• Яким може бути результат взаємодії? ( може змінитися швидкість, напрям руху, розміри, форма ). Доведіть на  прикладах.
• Чи може тіло саме змінити свою швидкість, напрям руху, розміри, форму? ( ні )
• Від чого залежить результат взаємодії? ( від сили, з якою взаємодіяли тіла )
• Що таке сила? ( сила – це фізична величина, що є мірою взаємодії ( дії одного тіла на

інше ))

• Доведіть, що сила є мірою взаємодії ( сильніше вдарити по м'ячу - м'яч набуде більшої швидкості )
• Якою буквою позначають силу? (