Конспект уроку з хімії для 8 класу на тему "Узагальнення і систематизація знань з теми :« Оксиди. Основи. Кислоти»

Конспект уроку з хімії для 8 класу на тему

« Узагальнення і систематизація знань з теми :

« Оксиди. Основи. Кислоти»

     Остапенко Любов Сергіївна

     вчитель хімії

     Таверівської ЗОШ І-ІІ ступенів

Чутівської селищної ради

Полтавського р-ну

Полтавської обл.

Тема. Узагальнення і систематизація знань з теми :« Оксиди. Основи. Кислоти»

Мета:-повторити і закріпити знання з теми « Складні речовини»;

-виховувати інтерес до вивчення хімії.

Обладнання: роздавальний матеріал , комп’ютерна презентація ( додаток1)

Тип уроку: узагальнююче повторення

Форми роботи: « Мікрофон», « Міні –практикум»,« Хімічний диктант», « Коло ідей», « Самооцінювання»

   Хід уроку

І. Організаційний момент. Розминка.

« Чарівна скринька».  (Цей прийом проводиться для створення емоційного настрою учнів.)

  «Просто знати – це не все. Знання потрібно використовувати»  

« Знання лише тоді стають переконаннями, якщо вони досягнуті зусиллями думки»

ІІ. Мотивація навчальної діяльності

На сьогоднішньому уроці ми з вами ще раз пригадаємо матеріал, вивчений протягом теми розв’язуючи вправи і задачі і заповненням оцінкової карти. ( Учням роздається оцінкова картка)

1.« Мікрофон» ( 1 бал). Незакінчене речення.

  Оксиди – це складні речовини,   ….( які складаються з атомів двох хімічних елементів, один з яких є Оксиген.)

  Кислоти – це складні речовини,  ……(які складаються з одного або декількох атомів Гідрогену і кислотного залишку.)

  Основи – це складні речовини , …..( які складаються з атомів металів і   однієї або декількох гідроксогруп.)

  Реакція нейтралізації – це  реакція ….( взаємодії кислоти і основи з утворенням солі і води.)

  Реакція заміщення – це реакція ….( взаємодії кислоти з металами з утворенням солі і виділенням  водню.)

  Ряд активності металів – це ряд металів, …(які  розміщені в порядку зниження активності взаємодії з кислотами.)

  Індикатори – це речовини ….(за допомогою, яких можна визначити кислоти і основи ( за зміною забарвлення)

2. . « Хімічний диктант» ( 4 бали)

Розподілити речовини по класах – оксиди, кислоти, основи:

Оксиди: Fe2O3, ZnO ,CO2

Кислоти: H2CO3, HCl

Основи: Mn(OH)2, Ba(OH)2, Cr(OH)3

3.Дописати хімічні рівняння « Міні-практикум»

 ( на вибір 2 рівняння – 2 бали)

K+  H2O=

P2O5+ H2O=

Al + H2SO4 =

FeO + HCl =

Cr2O3 + H2SO4 =

Fe(OH)2 + HCl =

PbO + H2 =

N2O5 + CaO =

Na2CO3 + H2SO4 =

AgNO3 + HCl =

Відповіді

2K+ 2 H2O= 2KOH+ H2

P2O5+ 3H2O=2 H3PO4

2Al + 3H2SO4 = Al2(SO4)3 + 3H2

2FeO + 4HCl = 2FeCl2 + 2H2O

Cr2O3 + 3H2SO4 = Cr2(SO4)3 + 3 H2O

Fe(OH)2 + 2HCl =FeCl2 + 2 H2O

PbO + H2 = Pb + H2O

N2O5 + CaO = Ca(NO3)2

Na2CO3 + H2SO4 = Na2SO4 + H2CO3

AgNO3 + HCl = AgCl + HNO3

  4.« Коло ідей»

За поданою схемою записати можливі хімічні реакції між речовинами ( 3 бали)

5.Задача.

Яка маса фосфор (V) оксиду утворюється під час згорання фосфору масою 6,2 г. Яка маса NaOH може прореагувати з цим оксидом, якщо утвориться натрій ортофосфат?

Дано:                 6,2               x

m(P)= 6,2г        4P+5 O2 = 2P2O5     

________________        124            284

           m(NaOH)- ?          x= 14,2 г  P2O5                    

         14,2               x

         P2O5 + 6NaOH = 2 Na3PO4 + 3 H2O     

                   142               240                                                                                       

                            x = 24 г NaOH

Відповідь: m (NaOH)= 24 г

ІV. Самооцінювання.

Учні заповнюють оцінкову картку.

V. Домашнє завдання. Повторити  § 26-29, 32-36