Конспект уроку з інформатики в 2 класі "Ще про клавіатуру"

 Тема: Ще про клавіатуру

 Мета: закріпити знання пристроїв комп’ютера, їх призначення, вміння працювати з мишею та   

            клавіатурою;

            формувати навички роботи з клавіатурою, закріпити розташування та призначення  

            основних клавіш на клавіатурі ;

            розвивати уважність, пам’ять, мовлення, логічне мислення, навички самостійної роботи

            на  комп’ютері;

            виховувати відповідальність, самостійність, зацікавленість інформатикою.

 

Тип уроку: повторення вивченого матеріалу, формування вмінь і навичок

 

Обладнання: комп’ютери, мультимедійна дошка, підручник, презентація до уроку.

Програмне забезпечення. Клавіатурний тренажер Rapid Typing. Програма «Сходинки до інформатики» Кіт - риболов

Хід уроку

1. Організація класу
2. Повторення вивченого матеріалу

1. Метод «Мозковий штурм»

• Які бувають комп’ютери?
• Назвіть пристрої введення інформації.

2. Гра «Закінчи речення»

• На клавіатурі розташовані … клавіші.
• На клавішах угорі я бачу … цифри.
• Нижче розмістились клавіші … з літерами.
• На кожній клавіші по …  дві літери.
• Щоб вводити слова українською мовою слід … встановити режим української мови.

 

3. Розгадування кросворду

Завдання:

1. Схожа на сіру тваринку з хвостиком.
2. У комп’ютері його називають «системний…»
3. Необхідна для введення інформації в комп’ютер.
4.  Пристрій для відтворення звуку.
5. Для довготривалого зберігання інформації використовують…
6. Керує роботою всіх пристроїв комп'ютера.
7. Схожий на телевізор.

1.

М

И

Ш

К

А

2.

Б

Л

О

К

3.

К

Л

А

В

І

А

Т

У

Р

А

К

О

Л

О

Н

К

И

5.

Д

И

С

К

П

Р

О

Ц

Е

С

О

Р

М

О

Н

І

Т

О

Р

 

 

 

4.  

 

 

        6.

        7.

 

 

 

 

 

3. Прочитай назви пристроїв комп’ютера:

1. ШАМИ
2. ТЕРПРИН
3. НЕСКАР
4. РНІТОМО
5. ТЕМСИСНИЙ   КБЛО
6. ВІТУАКЛАРА

 

4. Гра «Склади слово»

 

 

 

 

 

 

 

 

УРОК

 

 

 

5. Робота над реченням

                                                                 Мививчаємоклавіатуру.

 

• Чи правильно записано речення? Чому? Що треба зробити, щоб виправити помилку?

(Після кожного слова в реченні ми повинні натискати клавішу "Пропуск") Наше речення набуде такого вигляду:

Ми вивчаємо клавіатуру

6. Повторення основних клавіш.
7. З’єднай зображення клавіш та їх призначення

 

                               -    Введеня однієї великої літери;

                                  -    Переміщення курсора;

                                  -   Введення команд;

                                  -   Відміна  виконання команди;

                                                                 -   Введення великих літер.

 

3. Валеологічний супровід. Зарядка для очей

 

4. Закріплення вивченого матеріалу

1. Повторення правил безпечної роботи за комп’ютером

• Не можна розпочинати роботу за комп’ютером…  без дозволу вчителя  

• Не приносити у кабінет інформатики...  зайві речі

• Відстань від очей до монітору не менше ...  50 см

• Не торкатися ... проводів, вилок, розеток

• Спину тримати … рівно

• Працювати руками … сухими та чистими

 

2. Робота за комп’ютером

• Пояснення вчителем.
• Запустити програму «Сходинки до інформатики» (Кіт – риболов) на виконання.

5. Підсумок уроку

• Що нового дізналися на сьогоднішньому уроці?
• Які клавіші повторили на уроці?
• Для чого використовується клавіша Shift?
• Для чого використовується клавіша Caps Lock?
• Що сподобалось на уроці? Що було важко виконувати на уроці?

 

 

6. Домашнє завдання

• Підручник «Сходинки до інформатики» с. 54 - 55, відповідати на питання;
• Виконати завдання для кмітливих.