Конспект уроку з математики 2 клас з а темою "Відкриваємо спосіб множення та ділення на 10."

Конспект уроку з математики (2 клас)

Тема: Відкриваємо спосіб множення та ділення на 10.

Мета: Ознайомити учнів із правилом множення та ділення чисел на 10; навчити застосовувати це правило під час обчислень; розвивати логічне мислення, математичне мовлення; виховувати навички командної роботи.

Обладнання: Набори кольорових карток (жовті, сині, зелені), цеглинки LEGO, картки-ключі, підручник: Математика 2 кл. / С. О. Скворцова, О. В. Онопрієнко. — Харків : Вид-во «Ранок», 2018.

Хід уроку

І. Мотивація та актуалізація знань

Усна лічба: Лічба десятками від 10 до 100 у прямому та зворотному порядку.

Математична розминка: Замініть дію додавання множенням:

10 + 10 + 10 = 10 ·3 = 30

10 + 10 + 10 + 10 + 10 = 10 · 5 = 50

ІІ. Відкриття нового знання (Дослідження)

На дошці записані рівності:

2· 10 = 20

5 ·10 = 50

7·  10 = 70

Запитання до учнів: Що спільного у відповідях? Яку закономірність ви помітили? Що відбувається з числом, коли його множать на 10?

Висновок учнів (Правило 1): Щоб помножити число на 10, достатньо до нього справа дописати один нуль.

Складання обернених рівностей на ділення:

20 : 10 = 2

50 : 10 = 5

70 : 10 = 7

Запитання до учнів: Що відбувається з числом при діленні на 10?

Висновок учнів (Правило 2): Щоб розділити кругле число на 10, достатньо в ньому справа прибрати (закреслити) один нуль.

ІІІ. Парна робота: Гра "Кольорові пазли"

Кожна пара отримує жовту картку з виразом та синю картку з відповіддю.

Завдання:

1. Один учень розв’язує вираз на множення, інший — на ділення.
2. Знайти відповідність між картками та з'єднати їх у пару.

Зразок карток:

Пара 1: Картка 4 × 10  Картка 40

Пара 2: Картка 90 : 10  Картка 9

Пара 3: Картка 10 × 6  Картка 60

Пара 4: Картка 30 : 10  Картка 3

Робота з підручником с.114

Знайди значення добутків. З кожної рівності на множення склади дві рівності на ділення. Що цікаве можна помітити?

7 ·10       10 · 2       4 · 10       10 · 6

IV. Фізкультхвилинка "Десяточка"

Учні виконують рухи стільки разів, скільки підказує результат (наприклад: "Присядьте стільки разів, скільки буде 20 : 10, "Підстрибніть 10 ×1 разів").

V. Групова робота: Математичний квест "Код доступу"

Клас об'єднується у 2 групи. Кожна група отримує набір зелених карток із завданнями та картку-ключ із літерами.

Завдання: Обчислити вирази, розставити картки в порядку зростання відповідей та прочитати зашифроване слово.

Картки для Групи 1:

Картка «М»: 3· 10 = (30)

Картка «Р»: 10 ·  8 = (80)

Картка «О»: 50 : 10 = (5)

Картка «У»: 100 : 10 = (10)

Картка «Н»: 6  10 = (60)

Відповіді у порядку зростання: 5, 10, 30, 60, 80.

Розшифроване слово: РОЗУМ.

Картки для Групи 2:

Картка «І»: 40 : 10 =(4)

Картка «Х»: 10 · 9 = (90)

Картка «С»: 2 · 10 = (20)

Картка «П»: 10 ·1 = (10)

Картка «У»: 70 : 10 = (7)

Відповіді у порядку зростання: 4, 7, 10, 20, 90.

Розшифроване слово: УСПІХ.

VI. Рефлексія "Кольорова вежа"

Учні оцінюють свою роботу за допомогою цеглинок LEGO або кольорових карток:

Зелена: Усе зрозуміло, легко обчислюю на 10.

Жовта: Розумію правило, але іноді потребую підказки.

     Червона: Було складно, потрібне додаткове пояснення.