Конспект уроку з математики для 5 класу на тему "Додавання та віднімання десяткових дробів"

Урок математики в 5 класі

Тема: Додавання і віднімання десяткових дробів

Мета: формувати в учнів навички додавання і віднімання  десяткових дробів, вчити застосовувати набуті звання в нестандартних ситуаціях;

розвивати  навички  обчислювальної техніки, усної  лічби, логічного мислення, розумову активність; розширювати математичний кругозір; виховувати культуру мислення, спонукати до творчої роботи на уроці; виховувати повагу, ввічливе ставлення один до одного, бережливе ставлення до природи, спонукати до охорони первоцвітів.

Обладнання: проектор, аркуші ватману, маркери.

Тип уроку: узагальнення та систематизація знань.

Хід уроку

І. Організаційний момент

1. Привітання

Підніміть руки, хто з Вас любить подорожувати? Ой, які ви молодці. А хто любить подорожувати до весняного лісу? Я відчуваю, що серед Вас багато моїх однодумців.

Якщо серед Вас багато дітей, що люблять подорожувати до лісу, то що ви очікуєте в ньому побачити? Коло має магічну силу, воно захищає від негараздів тому у нас є коло очікувань. Давайте перевіримо, наскільки наші очікування співпадають з очікуваннями інших людей від весняного лісу. Зробимо  ми це за допомогою віршика:

Учень: Світ прекрасний навколо тебе –

Сонце ясне і синє небо.

Птахи і звірі, гори і ріки –

Нехай він буде таким на віки!

Нехай людина добро приносить

Бо світ навколо любові просить.

В наших очікуваннях є квіти.  Прийшла весна й принесла нам свої найкращі дарунки – найкращі дарунки природи – квіти. Але людина бездушно ставиться до дарів природи. У Вінницькій області 105 видів рослин, які занесенно до Червоної книги  і з них 92 – це рідкісні і зникаючі види.

ІІ. Розв’язування вправ

Завдання 1

Перевести звичайні дроби у десяткові та заповнити таблицю.

(Н)          (К)             (Н)       (І)

(І)          (С)             (Н)

(Д)             (Ж)          (П)

 

4,7	2,43	0,04	4,3	0,26	24,017	14,24	2,5	0,034	241,07

 

Підсніжник – перший посланець весни. Його ніжні, наче витончені з порцеляни білосніжні квіти з'являються з під снігу вже в кінці лютого. Ці квіти зустрічаються майже на всій території України.

Назву, наступної квітки ми дізнаємось, виконавши наступне завдання.

Завдання 2

Підкреслити букви, які позначають істинні висловлювання

43,04 > 43,10 (М)                       18,263< 18,2631 (К)

0,5 > 0,49(К)                              45,20 = 45,2 (У)

4,586 > 4,572(Р)                         4,241 > 4,25 (Т)

40,05 > 41 (В)                            342,05 < 342,4 (С)

34,25 < 35,25 (О)                       0,21452 < 0,21352 (Х)

2,03 > 2,032 (Н)                          7,257 > 7,207 (И)

Крокуси – жовті, фіолетові, мають ще назву шафран. Строк цвітіння дуже короткий. Використовують пилок рослин на прянощі. Рослин залишається дуже мало.

Завдання 3

Округли до сотих та знайди правильну відповідь:

1) 0,642 ≈                        9,37 (Н)

2) 23478 ≈                       49,46 (А)

3) 9,3664 ≈                      16,36 (В)

4) 0,008 ≈                        0,01 (Т)

5) 0,825 ≈                         23,48(О)

6) 49,463 ≈                       2,16 (А)

7) 16,364 ≈                       0,64 (С)

8) 2,156 ≈                         0,83 (Р)

Сон-трава, сон-зілля, сончик на Україні став таким рідкісним, що побачити його можна тільки на екрані. Її по праву називають королевою весняних квітів.

Завдання 4

Виконайте дії та взнай назву наступної весняної квітки.

1) 12,3 + 5,26               3) 79,1 – 6,08                  5) 3,8 – 2,45

2) 0,48 + 0,057             4) 3,9 – 1,785                  6) 27,3 + 5,42

1	2	3	4	5	6

 

Перед вами рідкісна декоративна рослина, яку можна побачити у високогір'ях Карпат – це тирлич. Весняні квіти зустрінуть вас на підході до вершини найвищої гори України – Говерли. Вони зачаровують яскраво-синіми вогниками.

Завдання 5

Розв’яжи рівняння та дізнайся про наступну квітку.

1.               5,7- х= 2,9 (Е)                        
2.               у + 4,8= 6,3 (У)
3.               х – 2,5= 2,9 (К)
4.               3,4 + у = 8,3 (М)
5.               (х – 7,4) + 2,8 = 9,1 (Н)
6.               (у + 3,716) – 1,23 = 6,4 (А)
7.               2,3 + (х – 9,4) = 3,2 (Д)

Медунка – весняний медонос. На стеблі мініатюрний, різнобарвний букет – пурпурові, рожеві, фіолетові, блакитні, сині квіти, ніби веселка блакитні. Це ще й лікарська рослина. Але не рвіть її, бо воно не виживає у вазі. Це лісова рослина.

Завдання 6

Пройшовши «математичний лабіринт» ми дізнаємось про наступну квітку:

 

Проліски – це яскраві сині квіти, з'являються з-під першого снігу. Синьоокі вісники весни променіють ніжною блакиттю ще у холодні березневі дні. В Україні налічується 4 види, та через людську жадність вони зникають.

 

Завдання 7

Термінологічне лото із  складів скласти математичний термін

Де

ся

тко

ві

др

об

и

 

Діти, я з Вашою допомогою пригадала тему нашого уроку.

ІІІ. Підсумок уроку.

Оцінювання за методикою кредитної довіри. Сьогодні я Вам дозволяю виставити в щоденники собі такі оцінки, які на вашу думку Ви заслужили.

Підсумок очікування

З весняного лісу ми повернулися, але наші подорожі будуть продовжуватися. Для цього приготовлена валіза у яку ми зараз з Вами покладемо ті очікування магічного кола, які здійснилися. І ще все що може нам знадобитися на наступних уроках.

Мені дуже цікаві Ваші очікування, я їх обов’язково врахую під час подорожі на наших уроках.

ІV. Домашнє завдання

Поки ми з Вами були у весняному лісі до нас приходив листоноша і залишив кожному з Вас лист з домашнім завданням.

Ви сьогодні, як завжди були цікавими, позитивними, я отримала задоволення від роботи з Вами! Успіхів Вам !