Конспект уроку з математики на тему: "Число і цифра 7. Утворення числа способом прилічування 1"

Тема уроку: Число і цифра 7. Утворення числа способом прилічування 1.

Мета: формувати уявлення про число 7 як результат додавання 1до числа 6, ознайомити учнів із цифрою , її написанням;

розвивати логічне мислення, математичну мову;

виховувати інтерес до вивчення математики, уважність.

Обладнання: Цифра 7, палички.

 

                                           Хід уроку

1. Організаційний момент

Привітання.

Перевірка готовності до уроку.

Налаштування на роботу:

“Усміхніться - і число удачі обов’язково до нас прийде!”

II.  Контроль, корекція і закріплення

знань

1. Фронтальне опитування.

- Діти, хто назве числа від 1 до 6?

-  1,2,3,4,5,6.

-  А від 6 до 1.

-  6,5,4,3,2,1.

-  Пригадайте, як можна отримати число 6 із числа 5.

-  Щоб отримати число 6 із числа 5, треба до числа 5 додати

2. Пригадаємо числа, які ми вже знаємо.
3. Гра “Лічильний експрес”(Учитель називає число, діти - наступне).

 

III.Повідомлення теми, мети уроку

Діти,сьогодні на уроці ми познайомимося з утворенням числа 7 і цифрою 7,навчимося писати цифру 7,порівнювати числа від 1 до 7, складати та розв'язувати приклади на додаваяня в межах 7.

 

IV.Вивчення нового матеріалу

1.   Утворення числа 7 способом прилічування 1

На дошці 6 кружечків, учитель додає ще 1

 

2. Множинне уявлення  числа 7

Діти працюють з лічильним матеріалом(палички,кубики)

Завдання:

Відкладіть 6 предметів, додайте ще 1

Скільки стало?

 

-Із числом 7 пов’язано багато природних явищ.

Ось одне із них:

               Сім яскравих,кожен знає,

               Кольорів веселка має.

 На дошці малюнок з веселкою.

 

- Діти, зверніть увагу.На малюнку зображено веселку.

Які сім кольорів має веселка?

-  Червоний,жовтий,зелений, блакитий, синій. оранжевий, фіолетовий,

 

             Сім барв на папері –

             Чотири і три:

             Червоний,оранжевий,

             Жовтий, зелений,

             Б лакитнийи і синій

             Кладу колъори.

             А от і останній-

            Фіалковий колір.

             Заграє веселка

             Моя  чарівна!

             Це усмішка сонця

             Така веселкова

             Така незрівнянна,

             Така осяйна!.

 

3. Ознайомлення з цифро 7
4. Письмо цифри 7 у повітрі

 

5. Фізкультхвилинка

 

V. Розвиток і закріплення математичних знань

 1. Робота з підручником

   2. Математичний диктант.

Завдання 1. З двох чисел 2 і 7 записати більше.

                      З двох чисел 6 і 3 записати менше.

Завдання 2. Запишіть числа: 3, 4, 5. 6, 7.Обведіть кружечком найбільше серед них, а квадратиком найменше.

Завдання 3. До більшого числа з пари 6 і 4 доберіть і запишіть його сусідів.

Завдання 4. Запишіть числа, які більші , ніж 3, але менші, ніж 7.

3. Робота з паличками.

    -На партах у вас лежить по сім паличок. Складіть із них будиночок, ракету, човник з вітрилом(вчителька перевіряє роботу учнів).

 

VI. Підсумок  уроку

    -З якою цифрою познайомилися на уроці?

    -На уроці ми познайомилися із цифрою 7.

    -Від яких чисел більше число 7?

    -Число 7 більше від чисел 1, 2 , 3, 4, 5, 6.