Конспект уроку з основ здоров"я

Урок з основ здоров᾽я

 

Тема.: Твоя домівка

Мета: формувати уявлення учнів про домівку як рідне гніздо;

виховувати дбайливе ставлення до свого дому, бажання піклуватися

про нього.

                                                    ХІД УРОКУ

1.Організаційний момент.Емоційне налаштування на роботу.

Не просто слухати, а чути.

 Не просто відповідати, а міркувати.

 Дружно і плідно працювати.

 Часу не гаємо, про здоров’я урок починаємо.

Кожен має рідний дім. Кожен обирає для себе зручне і красиве

житло. Здавна відомо, що оселя має велике значення для здорового

щасливого життя. Кожен повинен турбуватися про неї. Саме про це

ми й поговоримо на сьогоднішньому уроці.

2.Мотиваця навчальної діяльності.

2.1.Повторення вивченого на попередніх уроках.Гра «Збери слова»(Слайд3).

2.2.Творча робота -розказати про свою родину за планом.

1.Моя родина – це мама,………

2.Моя матуся……..

3.Мій татусь…….

4.Мій братик…..,моя сестра…..

5.Я ……

2.3.Вивчення молитви за родину.

3.3.Повідомлення теми,задач уроку.

• Зрозуміти,що домівка – це рідне гніздо.
• Вчитися любити свою домівку.
• Дбати і піклуватися про свій дім.
• Цінувати,шанувати сімейні традиції,берегти родинні реліквії,підтримувати добробут родини.

4.Робота над темою уроку.

4.1.Словникова робота.

реліквія       традиції    рідне гніздо     облаштування спортивного

 куточку   вдома і стіни    допомагають

4.2.Розгадування кроссворду.

Зошит, с.17,завдання 2.

4.3.Робота за підручником.

Підручник,с.39-40,

Дай відповіді на запитання:

1.За ким та чим ти більше сумуєш,коли кудись від᾽їжджаєш?

2.Як повідомити рідним про твоє місцеперебування?

3.Назви улюблені місця своєї домівки.

4.Розкажі про безпечність своєї домівки?

5.Як ти бережеш своє здоров᾽я вдома?

                                      Фізкультхвилинка

 

Які вправи, що розвивають силу, гнучкість, вправність, вам відомі?

Ми берізки і кленці,

 В нас тоненькі стовбурці.

Ми в стрункі стаєм рядки,

Випрямляємо гілки.

Ледь зіп'явшись з корінців,

Дістаєм допромінців.

 Наші ручки-пагінці

Хиляться на вітерці

Вправо, вліво.

 І весь сад нахиливсь вперед-назад.

4.4.Творча вправа «Я говорю від імені під'їзду»

Пропоную учням уявити себе складовими під'їзду (двері, вікно,

сходинки стіни тощо) і розповісти про їх життя тоді, коли про них

піклуються, і тоді, коли їх не бережуть, коли пишуть на стінах,

малюють у ліфтах і т. ін.

Під час обговорення з'ясувати:

• Чи легко було розповідати про життя під'їзду?
• Які з'явилися думки, ідеї, почуття, бажання?

Висновок: кожен повинен дбайливо ставитися до своєї оселі,

піклуватися про неї.

4.5.Робота в зошиті (С. 17)

1) № 1.Поміркуй та дай відповідь.

4.6.Робота в групі. Поясніть прислів'я.

Батькова хата усім багата.

Місто — для багатства, село — для здоров'я.

5. Підсумок уроку.

5.1.Рефлексія.

 

Опишіть свої домівки.

Якою ви хотіли би бачити свою оселю?

Що ви робите для цього?

Що кожен може зробити для підтримання порядку у своїй оселі?

Що можна зробити для своєї оселі, під'їзду, вулиці?

Для чого це потрібно? Як це впливає на наше здоров'я?

Чому людина завжди сумує за рідною домівкою?