KONSPEKT LEKCJI Z JĘZYKA POLSKIEGO

KLASA : VIII ( 4 rok nauczania języka polskiego jako obcego)

NAUCZYCIEL:  Zoriana Winnicka

TEMAT LEKCJI: „  Ja w moim klasie ”

Cele:

 integracja i lepsze poznanie grupy

 tworzenie serdecznej i przyjaznej atmosfery w grupie

 kształtowanie umiejętności konstruktywnego słuchania i mówienia

Przebieg zajęć:

1. Powitanie grupy i kontrakt.

 - zasada dyskrecji oraz wzajemnej tolerancji;

- nie oceniamy innych;

- mówimy do osoby, a nie o osobie - mówimy do siebie po imieniu, nie mówimy o nieobecnych

 2. Zabawa „ Imię z przymiotnikiem” Prowadzący przedstawia się, podając swoje imię i przymiotnik określający tę osobę np. wesoły Wojtek, radosna Renata, cierpliwy Czarek, punktualny Piotr, ambitna Asia itp. Ważne jest w tym ćwiczeniu, aby uczniowie powiedzieli swoją pozytywną cechę, by w ten sposób wzmocnić w nich już na początku poczucie własnej wartości. Jest to ważne dla uczniów słabszych, nie odnoszących sukcesów. Jeśli ktoś ma z tym kłopot, wówczas klasa może pomóc. 3. Ćwiczenie – „ Gdybym….” Uczniowie siedzą w kręgu. Nauczyciel proponuje, by uczniowie bez dłuższego zastanawiania się, kończyli zwroty ( podaje je z przerwami):

 - Gdybym był drzewem, byłbym…….

- Gdybym był zwierzęciem, byłbym….

- Gdybym był rośliną, byłbym………..

 - Gdybym był owocem, byłbym……….

 - Gdybym był sławną osobą, byłbym…..

- Gdybym był przedmiotem, byłbym….. itp.

4. Ćwiczenia: „ Karta danych osobowych” (Zał. nr 2) i „ Co wiem o tobie?”(zał. nr 3) Uczniowie samodzielnie wypełniają karty. Mogą chodzić po sali i rozmawiać o tym. W kolejnym ćwiczeniu uczniowie uzupełniają rubryki na swój oraz kolegi temat, nic go nie pytając. Potem jest zamiana kartek i każdy poprawia, z czym się nie zgadza. 4. Ćwiczenie ruchowe. Dzielimy przypadkowo uczniów na 2 grupy. Uczniowie stają naprzeciwko siebie. Nauczyciel daje polecenie przywitania się obu grup, np. jak: dwóch trzylatków, para staruszków, dwóch żołnierzy, dwa słonie, dwie gwiazdy filmowe itp.

 5. Ćwiczenie „ Jaki jestem” Każdy uczeń wypisuje swoje imię pionowo i ma za zadanie do każdej litery dopasować pozytywny przymiotnik, który jest zgodny z osobowością lub coś co lubi lub nie, ważne aby dotyczyło tej osoby. Prowadzący może też wykonać to zadanie i pokazać uczniom.

 A – ambitna

O – odpowiedzialny

 N – nie spóźniam się

L – lubię się uczyć

K – koleżeńska

E – energii mam dużo

A – agresji nie lubię

K- kochający rodzinę

6. Zakończenie: Rundka – Uczniowie odpowiadają na pytania: Z jakimi uczuciami kończę dzisiejsze spotkanie? Czy zajęcia pomogły mi bardziej kogoś poznać? Załącznik 1

 KARTA DANYCH OSOBOWYCH

Mój znak zodiaku………………………………………………………

Moja rodzina to…………………………………………………………

Lubię robić następujące rzeczy: 1)…………………………………………………………………………… 2)……………………………………………………………………………. 3)…………………………………………………………………………….

Nie lubię : 1)……………………………………………………………………………… 2)………………………………………………………………………………

3) ………………………………………………………………………………

 Ludzie, których podziwiam to: 1)……………………………………………………………………………… 2)……………………………………………………………………………… 3)……………………………………………………………………………… Chciałbym pracować jako …………………………………………………

Moje marzenia to………

Załącznik 2

ĆWICZENIE „CO WIEM O TOBIE”