Конспект уроку з української мови на тему "Розбираю займенник як частину мови"

Про матеріал
Тема: Розбираю займенник як частину мови. Мета:- Вчити учнів розбирати займенник як частину мови. - Формувати правильні правописні вміння і навички; - Розвивати пізнавальний інтерес, зв'язне мовлення учнів; - Виховувати культуру письменного мовлення Хід уроку І. Організаційний момент. Привітання, перевірка готовності до уроку ІІ. Актуалізація опорних знань. 1. Фронтальне опитування. - Що таке займенник? - Назвати займенник 1-ої особи однини і множини, 2-ої особи, 3-ої особи. - Провідмінювати займенник 1-ої особи я, 3-ої особи він. 2. Утворити словосполучення(усно) Зустрів(вона), подарувала(він), дивився на(вони), розмовлюяла з(він), звернулись до(вона), побачили(він). 3. Каліграфічна хвилинка. Фф Фінляндія фіни 4. Словниковий диктант. Ящик, щука, чашка, ящірка, шістсот, п'ятдесят, дев'ятий. ІІІ. Повідомлення теми і мети уроку. IV. Вивчення нового матеріалу. 1. Робота за підручником. -Вправа 1, ст.94 списати, підкреслити займенники, позначити відмінок -Вправа 2, визначити особ займенників -Вправа 3, розібрати займенники як частину мову V. Закріплення вивченого матеріалу. Знайти особові займенники. Я до тебе усміхнусь І з тобою подружусь. Посміхнися ти в отвіт. Ми з тобою - цілий світ. VI. Підсумок уроку. Домашнє завдання. Вивчити правило на ст. 86, виконати вправу 3 на ст. 87, підкреслити займенники
Перегляд файлу

Тема: Розбираю займенник як частину мови.

Мета:- Вчити учнів розбирати займенник як частину мови.

- Формувати правильні правописні вміння і навички;

- Розвивати пізнавальний інтерес, зв'язне мовлення учнів;

- Виховувати культуру письменного мовлення

                                                      Хід уроку

І. Організаційний момент.

Привітання, перевірка готовності до уроку

ІІ. Актуалізація опорних знань.

1.  Фронтальне опитування.

- Що таке займенник?

- Назвати займенник 1-ої особи однини і множини, 2-ої особи, 3-ої особи.

- Провідмінювати займенник 1-ої особи я, 3-ої особи він.

2. Утворити словосполучення(усно)

Зустрів(вона), подарувала(він), дивився на(вони), розмовлюяла з(він), звернулись до(вона), побачили(він).

3. Каліграфічна хвилинка.

Фф Фінляндія фіни

4. Словниковий диктант.

Ящик, щука, чашка, ящірка, шістсот, п'ятдесят, дев'ятий.

ІІІ. Повідомлення теми і мети уроку.

IV. Вивчення нового матеріалу.

1. Робота за підручником.

-Вправа 1, ст.94 списати, підкреслити займенники, позначити відмінок

-Вправа 2, визначити особ займенників

-Вправа 3, розібрати займенники як частину мову

V. Закріплення вивченого матеріалу.

Знайти особові займенники.

Я до тебе усміхнусь

І з тобою подружусь.

Посміхнися ти в отвіт.

Ми з тобою - цілий світ.

VI. Підсумок уроку. Домашнє завдання.

Вивчити правило на ст. 86, виконати вправу 3 на ст. 87, підкреслити займенники